黃秋芳創作坊新竹作文教室 kid.hi5877@msa.hinet.net ；電話：03-5260277。「黃秋芳創作坊」成立於1990年7月1日；新竹教室設於2007年1月9日； 新竹市四維路92號二樓（位於竹大附小正對面） 這場關愛孩子、關於文學的幸福契約 就這樣銘印、旋舞 裝載著無限華美……

2,852愛的鼓勵 6訂閱站台

「為什麼演戲成績可以作為作文成績呢?」煒智以一貫憨憨的表情，緩緩說出：「因為一樣有背景、細節、變化、結論。」聽到這樣的回答，欣喜與驕傲一邊一個拉彎了我的嘴，我繼續問：「答案實在太棒了!那麼我們要如何完成它呢？」總是笑瞇了眼的御銓，快速而有力的回答：「聲音！」連平常文靜不多話的書岑也做出回應：「動作。」…
這是最大的成就感，看到學生認真的打開「感覺天線」，蒐集線索，然後找到答案。

藉由演戲，我們訓練學生綜合整理能力，這學期我們的文本是《詩經》，學生不僅要理解詩意，還要發揮創意想像，用新的角度去詮釋一整首詩或是一句詩。

雖然發表成果只是短短幾分鐘，但是一齣戲的完成就像創作一篇文章，一樣要有完整的結構，而最重要的就是要有意外的「變化」表現精采的創意。

＜王風‧君子于役＞在述說戰亂時期，丈夫上戰場打仗去了，留在家中的妻子必須操持所有家務，撐持起一個家。戲一上演，丈夫（晉豪飾演），瀟灑的說了一聲再見，就揮別妻子（庭嘉飾演）上戰場，只留下妻子一人辛苦地掃雞舍（羽珊飾演雞），口裡不斷唸著：「都過了這麼久，丈夫怎麼還不回來呢？」意外的變化卻是原來丈夫早已打了勝仗回來，在某處大吃大喝，過著富貴的生活。在舞台上形成了強烈的對照，一邊是窮一邊是富，一邊是憂一邊是喜，接下來會有什麼結果，就只能留待觀眾去猜測了。

＜秦風‧蒹葭＞則述說詩人為了追尋「伊人」（意指夢想），「溯洄」也好，「溯游」也好，就是不斷的努力、努力，直到追尋到為止。詩人（煒智飾演）站在河邊不斷許願，我要跑車、房子、小狗，當他一說完，竟然發現河裡真的浮現他所想要的一切，他興奮地一躍而下，努力地想要抓住夢想（分別由宣智、顯捷、書岑飾演），一陣追逐之後，當他終於擁抱其中一個夢想，仔細一看，卻發現那不是他要的，進而領悟到夢想是要靠自己的雙手打造的，於是轉身離開了這虛幻的一切。

看著這上演的一齣齣戲劇，每次總是震撼不已，因為包括討論劇本，分配角色、設計台詞、使用道具…都必須在短短的十分鐘討論裡完成，他們實在是太厲害了。

在角色的分配中，我們強調要了解組員的個性，分配適合的角色及戲分，不過在討論的過程中，要「視民不恌」，尊重每個人，而不能用指揮官的命令語氣。所以內向的倢妤歡喜地扮演關關叫的雎鳩鳥，擺動翅膀飛舞著；害羞的珈安拿著蒹葭，綻放著羞怯的笑容，成了一朵最美麗的不語花。

創意不只展現在劇本上，還展現在道具的使用上，藍色的墊子一鋪排，一條清澈的藍色小河就宣告完成；棕色墊子夾在腋下，便成了一雙翅膀；愛心小手拿在手中，可以化為「采葛」之後縫製衣服的針，時光流轉，三個月之後，又搖身一變，成為「采蕭」之後祭拜時用的香；外套蓋在身上當雞舍的屋頂，「風雨瀟瀟」，外套一丟，表示整個屋頂被掀翻。除了物，人體更是一個好道具，當宣智俐落的跳到煒智（飾演山）的背上，代表詩人遷居到了最高處──「陸」。

無關成績好壞，不論戲劇成功與否，我們最終的目的在「共享快樂」，所以全體學生的共識就是要1.說好話，尊重每個人的感覺；2.負責任，不邀功，不諉過；3.要有團體感，親密地聯結在一起。

在這樣的前題之下，我是最大的受益者，總是蒐集滿滿的快樂，暖暖的感動，讓心脹得鼓鼓的，直到好久才消化完畢。

☆快樂藏寶盒☆

收藏一：俊崴平時就像一座安靜的山，只是靜靜的觀察，而不開口說話，對他也就特別疼惜，於是特別交代愷陞及維昭一定要好好對待他，尤其當天他眨著一雙驚惶的雙眼，好像一隻小兔子誤闖狼群，所以一再叮嚀其他兩位組員一定要讓他綻放笑容。「你演風雨好不好？」維昭邊祈求俊崴的首肯，還不忘做彈奏的手勢，「你看，你只要像彈鋼琴一樣這樣彈彈，再撥出去，就好了，很簡單，好不好？」「好嘛！好嘛！」愷陞也在旁敲邊鼓，不斷游說，「YA！他答應了！他答應了！」一見他點了頭，二人好像中了大獎似的歡呼，然後繼續進行討論。「不過上次的演戲課程，俊崴露出燦爛的笑容，今天還沒有見到，表示你們兩位要再加把勁喔！」說完，我才巡視其他組幾分鐘，背後立刻傳來愷陞彷彿打勝仗的歡呼聲：「笑了，老師，他笑了！」一轉身，果然捕捉到掛在清秀臉龐上熟悉的靦腆笑靨，這是今天最棒的收藏了！

收藏二：當哥哥家揚心急的在一旁提詞，深怕妹妹家琳演不出來時，家琳卻勇敢而大聲的說出：「我要自己演！」讓我訝異於這才來短短兩堂課的小小人兒，怎麼這麼有勇氣對抗哥哥的權威指示，勇於表現自己呢？

收藏三：「開始討論！」冠瑜一聽到指示，熱切的提供自己的想法，回應他的，卻只有沈默，讓我擔心不已，果然，直到上台時，連角色都沒有分配好，立刻被我趕下台，慶幸的是，第一次的挫敗，反而激起了他們的鬥志，平常幾乎聽不到聲音的偵停、訢妤開始熱情的參與，像兩隻小麻雀吱吱喳喳說個不停，這樣難得一見的畫面，簡直可以納入「世界奇觀」呢！

收藏四：當維倫提出背景是一個書法家的妻子在寫書法，卻無法解釋原因，討論陷於膠著狀態時，另一組已先討論完畢的奕群，知道他們要演＜君子于役＞，熱心地提供想法：「因為老公去打仗，所以老婆想要藉著寫書法表達思念啊！」看到奕群無私地提供自己的創意，好感動，他們真的成為了一個親密的團體！

收藏五：調皮的百瓘為了「加分」，不惜犧牲形象，讓書瑋老師綁上兩個「包包頭」，化為女兒身，「笑」果十足，頓時成了「催淚彈」！