1. 必然的趨勢，驚喜
2018年初，創作坊指定團隊共讀書《必然：掌握形塑未來30年的12科技大趨力》，提醒我們自己，站在過去累積的基礎，和孩子們在現在交會，更重要的目標是，引領鎖有創作坊的大小朋友們，開心自信地走向未來。新春期間的冬令營，我們歸納《必然》一書中形塑未來的12項未來趨勢，整理成簡單的三個面向：
1. 認知：人工智慧是資優生「華生」，立志「考」醫學院→互動→共享：合作共好，也讓每個小眾領域找到知己，共同學習、創造、成功
2. 過濾→提問→重新混合
3. 屏讀：螢幕將成為自我的一部分→塑形：製成品會持續轉變，最酷的現在尚未出現→追蹤：資訊使用能否平等對稱？個人隱私的空間能否存續？
對於我們這個出身文學、藝術、音樂的人文團隊，想要有足夠的能力，深刻地引領孩子，勢必加入更扎實的研習，尤其是3D列印和機器人的進一步認識。心裡一直惦著如何安排團體進修，閒暇時，我參觀了一些時髦、寬敞、明亮的機器人基地，樂高加上各種動力機心的設計，色彩斑斕，有時候感覺更像玩具，直到「百花生日」那天，流蘇勝雪，我和創作坊法律顧問在石管局大草坪閒聊時，夢工廠廠長走了漫長的小路，沿途外帶奶酪、米菓，以及「啡嚐創客」不可思議好喝的單品咖啡，我們在野餐墊上享受著雷諾瓦般的畫片幽情，散戲時，忍不住想要去一個有「好喝的咖啡」的地方外帶咖啡豆，沒想到，「啡嚐創客」的咖啡只是氛圍的醞釀和準備，真正的創業遠景聚焦在「3D列印」和「機器人」。
就在春日賞花的小小轉折點，聽負責人袁明安老師規劃的課程學習，每位學員準備筆店，建立基礎概念後，從「3D手作」開始，熟悉「3D列印」、設計簡單的「機器人」程式到學習3D繪圖，直接列印輸出成品。嗯，聽起來就好生動！我們開始正式規劃研習時間和活動內容，讓大家自由報名，並且盡快成行。
這場理性研習的活動，無論對「啡嚐創客」或創作坊而言，都是一次冒險和驚喜交融的初航。「啡嚐創客」初創業；建立於1990年的創作坊辦理過文學、詩詞、繪本、音樂、電影、歷史、政治、西亞文化，甚至是現場創作的素描鉛條……各種研習，從來不曾跨入科技操作，要跨過心理上的「崁」，還真不容易。高智商又願意多用一點心的袁老師，為我們這群忐忑不安的「初生學徒」，開啟了一場浪漫的感性學習旅程。
2. 偶然的交會，感動
5/21一大早，踏進門，袁老師準備了一壺熱熱的「花神」咖啡歡迎大家，啊，那是一個多月前初相遇，我曾經提過想要試喝的咖啡，「好記性」很容易，「體貼」才是難得的品質。正式上課時前，看到預先用「黃秋芳創作坊」標準字提前3D列印完成的黑白手機座，除了「感動」，還能找出甚麼樣更貼切的形容詞呢？
讓大家先建立3D列印概念後，人人埋進3D列印筆手繪個性化的手機座，再透過自行拼組的超可愛機器人，聯繫充滿個性的「程式拼盤」，操控音樂和夜燈。想起經典電影《霹靂五號》，除了賜珍律師台北開庭下午先離開，大家的機器人一字排開，真的是機器人大集合，霹靂一二三四五。
袁媽媽提供32道拿手菜午餐點單，依雯點了清炒絲瓜，清涼退火；淑君為廠長點客家小炒；書瑋笑說自己屬貓，乾煎深海鱈魚；毓庭點了豆干多多、肉少少的舒壓良伴，控肉豆干鍋；秉慧用透抽韭菜花歌詠春天的清爽；賜珍律師點了白斬雞；廠長點了苦瓜福菜湯，袁媽媽又加炒了兩道青菜。四月初預訂菜單，因為廠長視網膜開刀，研習延了一個月，忙碌的毓庭竟忘了一個多月前的點單，只是反覆驚嘆：「這些菜，好客製噢！都是我們愛吃的菜。」
嗯，很勵志，至少讓我們學習到，健忘的人容易幸福；看著袁老師端出預先準備好的三種不同的冰滴咖啡，忽然又發現第二個幸福法則，感恩的人很幸福。要如何陳述出這些感動呢？大家開始分享起學習心得時，袁老師為大家掌鏡錄影，決定為大家做一張「創作坊啡嚐創客學習DVD」，大家就這樣真心素樸地分享起學習心得。約好上課三小時的袁老師，為這一群好學的學生，又再加課：「午後如果大家不趕時間，我們繼續上音樂程式和3D繪圖。」
記得在創作坊公告中提起：「以前搜尋過的3D研習營隊，都要花上個幾萬元，我們有這樣的『學習+工作+玩樂』計畫，很棒吧？我們一直想領著孩子們脫離電玩、臉書，銜接資訊未來，如果電腦不是太無能，可以玩得興高采烈，希望盡可能參加。課程訂在上午三小時，餐後，老闆的咖啡非常好喝，等待3D列印成形時間需2~3小時，大家可以在石管局散步看花，也可以在咖啡屋看書、聊天、問老闆問題，這一次的集體日記和電腦有關，我真的不行，希望有人自願。」
創作坊結合「學習/工作/玩樂」的研習遊樂活動，一直都有人負責寫「集體日記」。這一趟「機器人和3D列印的大未來」電腦研習，最讓人驚喜的是，第一個跳出來自願寫集體日記的人，竟然是袁明安老師。
我們的影像、我們的作品，以及點點滴滴的學習旅程，就這樣，成為他筆底下的風景。以下就是出身成大電機研究所的科學人袁明安，第一次為這個文學團隊文字演出的「集體日記」：
3. 袁明安：「黃秋芳創作坊」研習筆記
我們啡嚐創客很榮幸能為「黃秋芳創作坊」辦理這次的電腦研習，我們本著初衷希望能夠透過這間小小的店面讓來到店內的朋友能彼此交流，一開始接到這次的研習我真的很興奮，為什麼文學性質的機構會來我們這邊詢問這樣的研習內容？這毫無疑問的是教師們的自我充實，除了要教給學生的知識，教師們不就是應該保持著學習新知的想法，讓自己能給孩子們更多的內容嗎？能夠站在一群專業又認真的老師們面前，辦理一場研習活動，最後得到老師們的認同，我想沒有什麼比這個更令人興奮。
今天我們利用3D列印製做出手機架，再透過積木零件固定Makeblock的感測器，最後寫程式控制，完成今天的智慧手機架。
對賜珍律師很抱歉的是沒有把他的MAC電腦安裝軟體成功，所以寫程式的時候沒辦法操作，賜珍律師今天做完手機架之後，還利用了其他顏色的材料將手機架補強，對整個作品來說也是視覺上大大的加分呢！他利用積木做出來的感測器架子也是挺有自己的風格，除了穩固之外也是很要求外觀，最後要裝上兩顆齒輪做裝飾，在底板的固定上雖然沒有100%的完整設計完畢，不過卻有發現到底板需要更大面積的固定才能夠穩固的站立，對於需要動腦筋設計的手作內容，我發現老師們也是都會有各自的設計，真的是考驗了講師功力，不過我們平常也是這樣子給每個學生自己的任務，可不會因為這樣就被考倒喔！我覺得今天很棒的是，每位老師的作品都不太一樣，一堂充滿創意的課程可真是讓各位老師發揮得淋漓盡致了！
聽到毓庭老師是音樂專長真令人欽佩，想我去年結婚的時候還苦練了薩克斯風，看到音符整個就快投降了，第一步驟當然是先寫出1234的簡譜阿！沒想到毓庭老師的手機架上利用了兩個音符做為底板固定，剛開始我沒看出來，我只知道他設計了一個不一樣形狀的固定方式，最後發現是音符的時候真令人感動，我們不都是有那麼一些想法會想要實作在某些地方呈現出來嗎？另外就是感覺毓庭老師腦筋內的CPU運轉也是非常高速的，一看就知道很厲害呢！全程也不太需要輔助，除了比較麻煩的主機連線之外，他程式看了一次就自己寫之外，還能自己應用修改、調整。整個就是氣場強大呢！
依雯老師的手機架到是很像蛋糕XD，不規則的捲曲又帶有規則的方向，側面看起來到是有某種程度的舒壓，雖然快做好的時候發現手機有點難放，不過稍微調整過後，我想我們都同意那是放在一塊美麗蛋糕上的手機了，也發現到依雯老師在他的感測器支撐架上面增加了兩個繽紛色彩的圓形積木，從蛋糕手機架一路發揮創意到繽紛色彩的感測器架，小東西中都帶了小小的驚喜。
淑君老師在積木架子的製作上也是充滿了想要改造的想法，我發現今天大家都沒有完全照著我給的範本做，真的是太感動了，這代表著大家都想要在這堂課當中做些發揮、創作，雖然要幫大家看一下給點建議或是修改、加強，不過我超愛這種課程內容，大家都一樣的課程內容真的就不是我的風格，順著每個人的想法，替每個人發揮自己的長處，這一直都是我教學的目標，也希望朝著這樣的方向前進。淑君老師的紅黑配色跟我們家3D列印機也是一樣的時尚啊！最後還是藉由淑君老師代替大家跟我一起完成1份3D列印的圖檔輸出，雖然最後字體沒有很明顯，不過我倒是覺得自己完成了一份電腦3D列印作品，今天2018-05-21可是淑君老師可以好好紀念的一天了！話說我剛剛重做了3份有完整「黃秋芳創作坊」字樣在正面的手機架，下次去拜訪的時候再幫大家帶過去吧！
秉慧老師可跟毓庭老師有得拼了，第一個就把手機架作完，還有充足的時間做足了色彩上面的加強、結構調整，淺色系的手機架中又充滿了繽紛的配色，比我做那漆黑的範本漂亮太多啦！今天除了寫了跟我一起寫了個程式播放音樂，最後還能自己把小蜜蜂音樂的程式寫出來，真是太驚人啦！再來就是他的積木結構了，他很任性的做了一個像沙漏的形狀，剛開始我還以為是因為四邊形不知道怎麼固定，沒想到他竟然是想要做成這種特殊的形狀，今天整個就是設計感超強阿！
書瑋老師中間停下來了幾次，我還以為是碰到了不知道該怎麼解決的問題，經過兩次的詢問發現，他都會停下來認真思考好該怎麼做才會動手去做，看來不是個衝動的老師XD，我覺得像書瑋老師這樣經過縝密思考過後去行動，最後能夠照著自己安排的步調、計畫達成，這就是非常棒的一次經驗，實作的過程對很多學生來說這就是很困難的一步，孩子們常常總是會想要先弄看看再說，我覺得動腦筋思考可是非常重要的，對於一些專題實作而言，初步的思考、討論、設計，這可是非常需要訓練的。他的感測器固定座是我最喜歡的，底下不是四方形的結構，有點像船，也有點像是不倒翁，看起來挺可愛的！
最後要感謝秋芳老師還有廠長願意選在我們這邊舉辦電腦研習。我很欽佩秋芳老師除了現有的教學，也很重視教師們的成長，看到每個老師飯後分享自己的學習心得，我也非常感動，不知道什麼時候我也能這樣跟我們家的教師群們去參加一場研習，在一個輕鬆的飯後討論著自己的學習心得呢！
還記得那天秋芳老師來這裡說要辦這個活動，廠長也是二話不說馬上答應，我真的是無比的感動。感動的是，對於教育現場第一線的教師成長，他們毫不猶豫也義無反顧。
我會把他放在心中做為楷模，我也要像他們看齊！
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