小檔案：
梁書瑋，喜歡享受生活的千萬變化，自小以為自己會四處漂流，卻改變志向，「死守」創作坊，透過文字、圖畫、獨立旅行以及孩子，看見世界的樣貌。因為很愛自己，所以更愛出現在生命中的每一個人、事、物，把他們記錄在《繪本有意思－幸福共讀法寶》，也把他們「變形」成小繪本留在《噓……祕密》、《樂樂和彎彎》，或是加入在改寫的《格列佛遊記》裡，在文學天空一直飛翔……
親愛的創作坊朋友們，新年快樂，祝大家猴犀利啊！
從小到大，我都好期待過年。年級小小時，喜歡穿得紅通通像個紅包，擁抱著每一個從遠方回來的親戚，假裝自己是一個紅包，可以為大家帶來幸福和快樂。
長大後，愈來愈「低調」，「紅包裝」不見了，只剩擁抱。
能夠生活在大家族，應該是我此生收過最棒的禮物了，可以聽見好多聲音，可以經歷許多奇妙的經驗。還記得，人生中第一次踏進KTV，就是在過年時，全家一起。真的是「全家」喔！連當時七、八十歲的外公、外婆都一起去，而且還是由他們用日語歌開場呢！
隨著時間的累積，家族人數也愈來愈多，但是大家還是喜歡在一起，有時一起參加「復古當道音樂會」，聽日本歌曲、聽台灣早期歌曲；有時會「移居」到小小的和室，選喜歡的影片來一場「擠暖暖電影院」；有更多時間，我們都在「滿天星讀書會」聊著小說、漫畫，手裡的書和意見，像星星散發著不同的亮光……當然最最喜歡餐後大家一起整理家務，輪著分擔四、五十人份的洗碗工作，輪著整理一下是客廳一下又是餐廳的客廳，讓龐大的工作量，在短時間完成，大家又能窩在一起聊天、看書、聽音樂……
我想，我喜歡待在創作坊，也是因為，只有在這裡，我才有機會延續著「和大家在一起」、「和世界在一起」的精神吧！
在創作坊活得很真實
在創作坊的老師們常常會被誤以為是好牌氣、好個性，甚至疑似不食人間煙火的仙女。曾經有個孩子在創作坊用完餐，居然打算把便當盒帶回家丟，因為他說：「我覺得創作坊個地方，好像不適合有便當盒。」我們珍惜「孩子對我們的珍惜」，但是我們其實活得很真實。
時下流行拍照、吃美食，創作坊老師們也是，只要一起出門，就會不停地用照片說故事。有人喜歡拍景、有人喜歡拍小物、有人喜歡拍背影……，尤其我特喜歡拍情景照，好像每一張照片都是一則童話故事，如果夥伴加入，照片就會從童話變成喜劇片。每次都有人問：「我可以拍一點比較正常的照片嗎？」熟不知「一定要有趣味」，就是我的「正常」。無論我們拍出什麼，都是在用自己的眼睛，記錄留在這個世界的故事。
創作坊的「飲饌值日生」，就是一則則美麗故事，每個老師都把每週二的小圓桌聚會當成重要大事，費盡心思連擺盤都要考慮（不是廚師等級的擺盤，是盤子擺上桌後，盤子的顏色要對應）。孩子們用文字寫作文，老師們用美食寫作文，有又紅又綠的平安聖誕餐，有一大盤烘蛋的「誕」辰快樂餐，也有「明珠餐」，從哲理詩「我有明珠一顆，久被塵勞封鎖。今朝塵盡光生，照破山河萬朵。」做為設計發想。所有別人眼中辛苦又麻煩的事，我們都像舉辦一場盛宴，辦得盡興又開心。
每一次的「電影揪團」，都是一場場豪華盛宴。我們自由捐贈演講鐘點，做為「電影研習基金」，大家一起進電影院，在電影結束後，聊片名、劇情，也聊演員、導演、拍攝背景……，偶爾非常世俗地專心深迷某幾位演員或某一類型的角色，然後再綜合整理比對：「啊！原來我都喜歡小配角。」也有：「只要是英雄就喜歡。」無論喜歡什麼，我們都喜歡明明身在台灣，卻已經經由電影，環遊世界好幾圈了，到了年底，網路公佈十部必看電影，算了算有八部我們都一起「揪團研習」，真喜歡這種大家在一起的感覺。
我們也像許多上班族，喜歡揪「團購」。一起團購買《三國演講》、《大唐李白》、《亡天下》，還有正火紅的電視劇《琅琊榜》原著小說，最讓人不能理解，但是我們都沉迷其中的，應該就是團購「世界印象地圖」、「世界立體地圖」做為居家擺設。我們把接近兩個手臂寬大小的的「世界印象地圖」或是貼在牆上，或是貼在地上，讓我們隨時都在張望這個世界，讓孩子可以經由我們獲得更多生命活水……
在創作坊活得很多元
其實，創作坊老師都非常平凡，只是我們比其他人更容易在生活中找到我們的目標和快樂。
學習，本來就是為了快樂。2016年冬令營，我們談小說和童話，沿著地圖上的旅行印記，從古埃及時期嫁個法老王的希臘少女「洛多庇斯」，到中國的〈葉限〉，再到歐洲童話〈灰姑娘〉，讓孩子看見童話的脈絡，以及因應文化、環境的「變形」，用他們最熟悉的故事，培養滋長「典故」的土壤。
「當小說遇見童話」這一梯隊的冬令營尾聲，我們讓孩子們利用現有設備、物品，以組為單位，先做計劃書、設計樂園精神故事，再分散在創作坊每間教室，讓他們自己「建造」自己的「童話遊樂園」，在過程中，他們得學會分工解決問題、學會互相欣賞，更重要的是，學會大家一起快樂。
到了「當三國遇見古典音樂」這個梯隊，更具有「懸念」了，常常聽家長問起：「古典音樂怎麼學作文？」「三國跟古典音樂會有什麼關係？」這就是創作坊課程的趣味，因為看起來「這麼沒關係」，會讓孩子們有更多思考空間。
任著孩子們自由摸索，有些極有邏輯，有些思考很無厘頭，又有什麼關係呢？思考本來就是一個沒有對錯的過程，重要的是，每個孩子都覺得「思考」是一件有趣的事，並且願意去做。
他們覺得「曹操」一定要遇到孟德爾頌，才會出現「曹孟德」；孫堅要遇到貝多芬，由他的〈命運交響曲〉幫忙，才能趕走海盜；劉備被一隻小狗嚇到，由蕭邦跳出來說：「別怕，我保護你！」因為蕭邦曾作出〈小狗圓舞曲〉。
然後，我們分享三國火紅的「諸葛亮」，聽貝多芬的〈命運交響曲〉，所有的想像開始有了知識做為基礎。年紀小一點的孩子說：「諸葛亮和貝多芬都在進行自我挑戰，只是諸葛亮是挑戰整個時代，貝多芬挑戰自己的人生。」年紀大一點的孩子，把音樂聽得更仔細了：「命運交響曲中的經典『噹噹噹噹』，從來都不是『漸強』，而是忽然間變強，一如諸葛亮，先是靜靜累積，直到時機一到『一戰成名』。」
這就是創作坊，我們喜歡為孩子打破框架！所以把電影《夢幻飛琴》的字幕拿掉，專注地發現線索，兜住孟德爾頌、舒曼、蕭邦的反覆認識，領略音樂詮釋。套一句已經不太流行的流用語：「真是太酷了！」電影結束後，孩子們還要自己為主題曲命名、選出最佳插曲。這部電影反覆出現蕭邦練習曲第10號第3首，幾乎纏繞成主題曲，讓孩子們仔細傾聽，然後自由命名，大家也可以透過連結聆聽https://www.youtube.com/watch?v=EScXwV4ssLo，擴大命名活動。
參與《夢幻飛琴》籌拍、演出的郎朗，曾經因為手傷，一整個月沒辦法彈琴，老師讓他去讀莎士比亞作品。想一想，我們最熟悉的《羅密歐與朱莉葉》中提到：「玫瑰不叫玫瑰，仍不失去它的芬芳」，這些極富變化、被東方國家習慣稱為〈離別曲〉的樂音，除了離別，也帶著濃烈的情感迴旋和激盪，還不知道標準答案的孩子們，反倒聽出曲子裡更多的可能，為曲子命名為〈去‧回〉、〈雨過天晴〉，還有孩子命名為〈悲愴〉，我們不會告訴孩子「這是錯的」、「這感覺不對」，只是讓毓庭老師即席演出貝多芬的〈悲愴奏鳴曲〉，讓孩子們比較其中的情感差異。
「悲愴，聽起來就像噪音。」孩子們一聽就冒出直覺，聽著聽著，情感通過沉澱、整理，慢慢沉靜下來。隨著毓庭老師的琴聲，在創作坊的孩子們多像在參與近來很流行「客廳音樂會」，他們不只聽、不只欣賞，更擁有了思考的活水……
在創作坊活得很有趣
所有多元的嘗試，都只是在陪伴我們的孩子，喜歡自己，喜歡自己的生活，甚至喜歡為自己的生活多一點付出。
喜歡自己，就從對自己「說好話」開始。
「今天一起床，開心嗎？」常常這樣問孩子。為自己保持好心情，就是一種「好話」，因為有了好心情，我們比較不怕挑戰，也可以主動面對挑戰，如此一來，就不會習慣喊「無聊」，可以發現生活中的趣事，就會喜歡自己的生活。
偶爾會在年底或年初時，會讓孩子為自己在新的一年挑選十二個特別的日子標示出來。現在的孩子有很多創意：「五月二十日要和家人說『愛你』」、「七月七日要吃七七乳加巧克力」，也有更多的孩子，幸福到隨時都只想著「吃大餐慶祝」，節日本身的意義都被「吃掉」了，所以，創作坊習慣在剛好的時刻，和孩子們分享節日的故事。
冬至為什麼吃湯圓呢？為了一個冬至，我們從古至今，從西到東，整個世界都走了一圈，從台灣為起點，在台灣冬至是牛的生日、在福建地區要在門上黏湯圓、再往北還有「安耳湯」……，隨著緯度慢慢增高，同樣的日子，一如認識童話故事的脈絡，不一樣的典故，種在孩子的身體裡。
不知道典故，生活不會有什麼不便，但是知道了，我們就會對我們所處的環境，所呼吸到的每一口空氣多了一些感覺。
孩子最有感覺的就是生日了。在創作坊，我們用創意和分享慶祝生日，有時是壽星要準備「分享快樂」的生日表演，有時是由「生日大使」決定「祝壽活動」。孩子們講笑話、演笑話、說相聲……生日，成了大家都會快樂的日子。
有一次，壽星冠廷整理出「井字遊戲」的「平手規則」做為「魔術」，計劃讓自己成為神奇魔術師，沒想到遇到一個可愛的同學，他看了看白板上的「可能會平手的局面」說：「你是壽星，我要讓你贏。」硬是讓壽星贏了遊戲，他的心意，意外破解了冠廷的「魔術」。這一天，冠廷說：「各位，生活就是有這麼多的意外，但是，只要我們很開心就好。」
唯中也曾把「祝壽活動」從創作坊帶進了學校，將壽星同學請大家吃的糖果的糖果紙全部收集起來，利用兩堂課下課時間，在白紙上黏成「祝你生日HAPPY」做為回禮，讓壽星同學害羞又驚喜。
看見孩子主動為身邊的人付出，正是我們的幸福。我們都相信，付出，讓我們快樂，更重要的是，我們更在意培養孩子們的行動力。
有個孩子在作文裡寫：「現在的世界太亂，希望下一代的孩子，一定要想辦法解決。」這個以為「自己已經沒有辦法，要交給下一代」的孩子，才小學三年級呢！什麼時候，為我們的生活做一點改變，都變成奢想了呢？
認真激盪出孩子們的創意，就是我們培養每一個孩子改變生活的最大力量。
讓孩子們結合熱度不減的「三國」和「台灣特色」，想辦法讓世界認識台灣。沂楷以遠見雜誌報導，打敗美國印鈔機的台灣珍奶，設計了「劉關張珍珠奶茶」，內含白、紅、黑三種顏色珍珠，象徵劉備、關羽、張飛，在搖動珍奶時還有刀劍互打的音效，喝完了會有滿腔熱血在湧動著；聖諺認為，陸遜是「黑罐子裝醬油」低調又內斂的人，所以設計了「陸遜醬油」，瓶身還故意設計成，伸起大姆指比讚的模樣，「讚」的是陸遜、是台灣醬油、是台灣。
其他還有諸葛亮葉茶、諸葛亮油紙傘、三國人物遊台灣桌遊……想要改變，真的不用等將來，更不用等到「下一代」。
在創作坊活得很有勁！
一直以來，我都覺得自己很平凡，和所有人一樣，有喜歡的事，有討厭的事。
小時候的我，愛過年，也怕過年，因為年假一過完，爸爸媽媽就會要我們排排站，問我們有什麼新年目標，為了講給他們高興，可以早早重獲自由，我每年的目標都是「認真讀書」。
奇妙的是，小時候這麼不喜歡的事，長大後卻特期待，或許是因為沒有「標準答案」了，我每年的目標都有好多個。當然，我只是個平凡人，剛開始訂的目標又多又雜還有些奇怪：一定要一個人旅行、和每一個階段的朋友們相聚、畫一本旅遊日記……有成功有失敗，也有被忘記的目標，像「穿高跟鞋上班」，一直到年底「結算」時，才發現曾經發過這個「弘願」啊……
目標大也好，小也罷，最後是成功也好，失敗也沒關係，一切都只是要讓自己每一天、每一瞬間都有勁而已。
只要活得有勁，我們都能變得和以前不一樣，可以不一樣，就是有趣又有意思的人生。
各位大小位朋友，新的一年剛開始，充滿靈動力的猴年，當大家開開心心學舌著廣東話「猴犀利」時，我們還可以為自己做些什麼改變，來一點不平凡呢？
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梁書瑋，喜歡享受生活的千萬變化，自小以為自己會四處漂流，卻改變志向，「死守」創作坊，透過文字、圖畫、獨立旅行以及孩子，看見世界的樣貌。因為很愛自己，所以更愛出現在生命中的每一個人、事、物，把他們記錄在《繪本有意思－幸福共讀法寶》，也把他們「變形」成小繪本留在《噓……祕密》、《樂樂和彎彎》，或是加入在改寫的《格列佛遊記》裡，在文學天空一直飛翔……
親愛的創作坊朋友們，新年快樂，祝大家猴犀利啊！
從小到大，我都好期待過年。年級小小時，喜歡穿得紅通通像個紅包，擁抱著每一個從遠方回來的親戚，假裝自己是一個紅包，可以為大家帶來幸福和快樂。
長大後，愈來愈「低調」，「紅包裝」不見了，只剩擁抱。
能夠生活在大家族，應該是我此生收過最棒的禮物了，可以聽見好多聲音，可以經歷許多奇妙的經驗。還記得，人生中第一次踏進KTV，就是在過年時，全家一起。真的是「全家」喔！連當時七、八十歲的外公、外婆都一起去，而且還是由他們用日語歌開場呢！
隨著時間的累積，家族人數也愈來愈多，但是大家還是喜歡在一起，有時一起參加「復古當道音樂會」，聽日本歌曲、聽台灣早期歌曲；有時會「移居」到小小的和室，選喜歡的影片來一場「擠暖暖電影院」；有更多時間，我們都在「滿天星讀書會」聊著小說、漫畫，手裡的書和意見，像星星散發著不同的亮光……當然最最喜歡餐後大家一起整理家務，輪著分擔四、五十人份的洗碗工作，輪著整理一下是客廳一下又是餐廳的客廳，讓龐大的工作量，在短時間完成，大家又能窩在一起聊天、看書、聽音樂……
我想，我喜歡待在創作坊，也是因為，只有在這裡，我才有機會延續著「和大家在一起」、「和世界在一起」的精神吧！
1. 在創作坊活得很真實
在創作坊的老師們常常會被誤以為是好牌氣、好個性，甚至疑似不食人間煙火的仙女。曾經有個孩子在創作坊用完餐，居然打算把便當盒帶回家丟，因為他說：「我覺得創作坊個地方，好像不適合有便當盒。」我們珍惜「孩子對我們的珍惜」，但是我們其實活得很真實。
時下流行拍照、吃美食，創作坊老師們也是，只要一起出門，就會不停地用照片說故事。有人喜歡拍景、有人喜歡拍小物、有人喜歡拍背影……，尤其我特喜歡拍情景照，好像每一張照片都是一則童話故事，如果夥伴加入，照片就會從童話變成喜劇片。每次都有人問：「我可以拍一點比較正常的照片嗎？」熟不知「一定要有趣味」，就是我的「正常」。無論我們拍出什麼，都是在用自己的眼睛，記錄留在這個世界的故事。
創作坊的「飲饌值日生」，就是一則則美麗故事，每個老師都把每週二的小圓桌聚會當成重要大事，費盡心思連擺盤都要考慮（不是廚師等級的擺盤，是盤子擺上桌後，盤子的顏色要對應）。孩子們用文字寫作文，老師們用美食寫作文，有又紅又綠的平安聖誕餐，有一大盤烘蛋的「誕」辰快樂餐，也有「明珠餐」，從哲理詩「我有明珠一顆，久被塵勞封鎖。今朝塵盡光生，照破山河萬朵。」做為設計發想。所有別人眼中辛苦又麻煩的事，我們都像舉辦一場盛宴，辦得盡興又開心。
每一次的「電影揪團」，都是一場場豪華盛宴。我們自由捐贈演講鐘點，做為「電影研習基金」，大家一起進電影院，在電影結束後，聊片名、劇情，也聊演員、導演、拍攝背景……，偶爾非常世俗地專心深迷某幾位演員或某一類型的角色，然後再綜合整理比對：「啊！原來我都喜歡小配角。」也有：「只要是英雄就喜歡。」無論喜歡什麼，我們都喜歡明明身在台灣，卻已經經由電影，環遊世界好幾圈了，到了年底，網路公佈十部必看電影，算了算有八部我們都一起「揪團研習」，真喜歡這種大家在一起的感覺。
我們也像許多上班族，喜歡揪「團購」。一起團購買《三國演講》、《大唐李白》、《亡天下》，還有正火紅的電視劇《琅琊榜》原著小說，最讓人不能理解，但是我們都沉迷其中的，應該就是團購「世界印象地圖」、「世界立體地圖」做為居家擺設。我們把接近兩個手臂寬大小的的「世界印象地圖」或是貼在牆上，或是貼在地上，讓我們隨時都在張望這個世界，讓孩子可以經由我們獲得更多生命活水……
2. 在創作坊活得很多元
其實，創作坊老師都非常平凡，只是我們比其他人更容易在生活中找到我們的目標和快樂。
學習，本來就是為了快樂。2016年冬令營，我們談小說和童話，沿著地圖上的旅行印記，從古埃及時期嫁個法老王的希臘少女「洛多庇斯」，到中國的〈葉限〉，再到歐洲童話〈灰姑娘〉，讓孩子看見童話的脈絡，以及因應文化、環境的「變形」，用他們最熟悉的故事，培養滋長「典故」的土壤。
「當小說遇見童話」這一梯隊的冬令營尾聲，我們讓孩子們利用現有設備、物品，以組為單位，先做計劃書、設計樂園精神故事，再分散在創作坊每間教室，讓他們自己「建造」自己的「童話遊樂園」，在過程中，他們得學會分工解決問題、學會互相欣賞，更重要的是，學會大家一起快樂。
到了「當三國遇見古典音樂」這個梯隊，更具有「懸念」了，常常聽家長問起：「古典音樂怎麼學作文？」「三國跟古典音樂會有什麼關係？」這就是創作坊課程的趣味，因為看起來「這麼沒關係」，會讓孩子們有更多思考空間。
任著孩子們自由摸索，有些極有邏輯，有些思考很無厘頭，又有什麼關係呢？思考本來就是一個沒有對錯的過程，重要的是，每個孩子都覺得「思考」是一件有趣的事，並且願意去做。
他們覺得「曹操」一定要遇到孟德爾頌，才會出現「曹孟德」；孫堅要遇到貝多芬，由他的〈命運交響曲〉幫忙，才能趕走海盜；劉備被一隻小狗嚇到，由蕭邦跳出來說：「別怕，我保護你！」因為蕭邦曾作出〈小狗圓舞曲〉。
然後，我們分享三國火紅的「諸葛亮」，聽貝多芬的〈命運交響曲〉，所有的想像開始有了知識做為基礎。年紀小一點的孩子說：「諸葛亮和貝多芬都在進行自我挑戰，只是諸葛亮是挑戰整個時代，貝多芬挑戰自己的人生。」年紀大一點的孩子，把音樂聽得更仔細了：「命運交響曲中的經典『噹噹噹噹』，從來都不是『漸強』，而是忽然間變強，一如諸葛亮，先是靜靜累積，直到時機一到『一戰成名』。」
這就是創作坊，我們喜歡為孩子打破框架！所以把電影《夢幻飛琴》的字幕拿掉，專注地發現線索，兜住孟德爾頌、舒曼、蕭邦的反覆認識，領略音樂詮釋。套一句已經不太流行的流用語：「真是太酷了！」電影結束後，孩子們還要自己為主題曲命名、選出最佳插曲。這部電影反覆出現蕭邦練習曲第10號第3首，幾乎纏繞成主題曲，讓孩子們仔細傾聽，然後自由命名，大家也可以透過連結聆聽https://www.youtube.com/watch?v=EScXwV4ssLo，擴大命名活動。
參與《夢幻飛琴》籌拍、演出的郎朗，曾經因為手傷，一整個月沒辦法彈琴，老師讓他去讀莎士比亞作品。想一想，我們最熟悉的《羅密歐與朱莉葉》中提到：「玫瑰不叫玫瑰，仍不失去它的芬芳」，這些極富變化、被東方國家習慣稱為〈離別曲〉的樂音，除了離別，也帶著濃烈的情感迴旋和激盪，還不知道標準答案的孩子們，反倒聽出曲子裡更多的可能，為曲子命名為〈去‧回〉、〈雨過天晴〉，還有孩子命名為〈悲愴〉，我們不會告訴孩子「這是錯的」、「這感覺不對」，只是讓毓庭老師即席演出貝多芬的〈悲愴奏鳴曲〉，讓孩子們比較其中的情感差異。
「悲愴，聽起來就像噪音。」孩子們一聽就冒出直覺，聽著聽著，情感通過沉澱、整理，慢慢沉靜下來。隨著毓庭老師的琴聲，在創作坊的孩子們多像在參與近來很流行「客廳音樂會」，他們不只聽、不只欣賞，更擁有了思考的活水……
3. 在創作坊活得很有趣
所有多元的嘗試，都只是在陪伴我們的孩子，喜歡自己，喜歡自己的生活，甚至喜歡為自己的生活多一點付出。
喜歡自己，就從對自己「說好話」開始。
「今天一起床，開心嗎？」常常這樣問孩子。為自己保持好心情，就是一種「好話」，因為有了好心情，我們比較不怕挑戰，也可以主動面對挑戰，如此一來，就不會習慣喊「無聊」，可以發現生活中的趣事，就會喜歡自己的生活。
偶爾會在年底或年初時，會讓孩子為自己在新的一年挑選十二個特別的日子標示出來。現在的孩子有很多創意：「五月二十日要和家人說『愛你』」、「七月七日要吃七七乳加巧克力」，也有更多的孩子，幸福到隨時都只想著「吃大餐慶祝」，節日本身的意義都被「吃掉」了，所以，創作坊習慣在剛好的時刻，和孩子們分享節日的故事。
冬至為什麼吃湯圓呢？為了一個冬至，我們從古至今，從西到東，整個世界都走了一圈，從台灣為起點，在台灣冬至是牛的生日、在福建地區要在門上黏湯圓、再往北還有「安耳湯」……，隨著緯度慢慢增高，同樣的日子，一如認識童話故事的脈絡，不一樣的典故，種在孩子的身體裡。
不知道典故，生活不會有什麼不便，但是知道了，我們就會對我們所處的環境，所呼吸到的每一口空氣多了一些感覺。
孩子最有感覺的就是生日了。在創作坊，我們用創意和分享慶祝生日，有時是壽星要準備「分享快樂」的生日表演，有時是由「生日大使」決定「祝壽活動」。孩子們講笑話、演笑話、說相聲……生日，成了大家都會快樂的日子。
有一次，壽星冠廷整理出「井字遊戲」的「平手規則」做為「魔術」，計劃讓自己成為神奇魔術師，沒想到遇到一個可愛的同學，他看了看白板上的「可能會平手的局面」說：「你是壽星，我要讓你贏。」硬是讓壽星贏了遊戲，他的心意，意外破解了冠廷的「魔術」。這一天，冠廷說：「各位，生活就是有這麼多的意外，但是，只要我們很開心就好。」
唯中也曾把「祝壽活動」從創作坊帶進了學校，將壽星同學請大家吃的糖果的糖果紙全部收集起來，利用兩堂課下課時間，在白紙上黏成「祝你生日HAPPY」做為回禮，讓壽星同學害羞又驚喜。
看見孩子主動為身邊的人付出，正是我們的幸福。我們都相信，付出，讓我們快樂，更重要的是，我們更在意培養孩子們的行動力。
有個孩子在作文裡寫：「現在的世界太亂，希望下一代的孩子，一定要想辦法解決。」這個以為「自己已經沒有辦法，要交給下一代」的孩子，才小學三年級呢！什麼時候，為我們的生活做一點改變，都變成奢想了呢？
認真激盪出孩子們的創意，就是我們培養每一個孩子改變生活的最大力量。
讓孩子們結合熱度不減的「三國」和「台灣特色」，想辦法讓世界認識台灣。沂楷以遠見雜誌報導，打敗美國印鈔機的台灣珍奶，設計了「劉關張珍珠奶茶」，內含白、紅、黑三種顏色珍珠，象徵劉備、關羽、張飛，在搖動珍奶時還有刀劍互打的音效，喝完了會有滿腔熱血在湧動著；聖諺認為，陸遜是「黑罐子裝醬油」低調又內斂的人，所以設計了「陸遜醬油」，瓶身還故意設計成，伸起大姆指比讚的模樣，「讚」的是陸遜、是台灣醬油、是台灣。
其他還有諸葛亮葉茶、諸葛亮油紙傘、三國人物遊台灣桌遊……想要改變，真的不用等將來，更不用等到「下一代」。
4. 在創作坊活得很有勁！
一直以來，我都覺得自己很平凡，和所有人一樣，有喜歡的事，有討厭的事。
小時候的我，愛過年，也怕過年，因為年假一過完，爸爸媽媽就會要我們排排站，問我們有什麼新年目標，為了講給他們高興，可以早早重獲自由，我每年的目標都是「認真讀書」。
奇妙的是，小時候這麼不喜歡的事，長大後卻特期待，或許是因為沒有「標準答案」了，我每年的目標都有好多個。當然，我只是個平凡人，剛開始訂的目標又多又雜還有些奇怪：一定要一個人旅行、和每一個階段的朋友們相聚、畫一本旅遊日記……有成功有失敗，也有被忘記的目標，像「穿高跟鞋上班」，一直到年底「結算」時，才發現曾經發過這個「弘願」啊……
目標大也好，小也罷，最後是成功也好，失敗也沒關係，一切都只是要讓自己每一天、每一瞬間都有勁而已。
只要活得有勁，我們都能變得和以前不一樣，可以不一樣，就是有趣又有意思的人生。
各位大小位朋友，新的一年剛開始，充滿靈動力的猴年，當大家開開心心學舌著廣東話「猴犀利」時，我們還可以為自己做些什麼改變，來一點不平凡呢？
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