當我們帶著孩子看書以及播放動畫一起分享影像和書的不同時，有一幕莫里斯變老，老得閉上眼睛一動也不動時，有一陣風捲起了他，風捲得越來越快，每轉一圈，莫里斯就慢慢回復他年輕的模樣，手上的一把氣球讓他輕輕的往天空上飄，我們大人心底跑出來的第一個反應，應該是莫理斯完成他的任務，他的生命也到盡頭，要回到「天上」了。
而基礎班孩子的回應卻跑出好多的答案：莫里斯只是睡覺啦、他到另一個地方幫書治療、氣球是他的翅膀他要出去玩啦……而我們的答案只成為眾多答案之中一個，而且票數不高。
每個孩子的想像力總是超乎我們想像，傾聽、閱讀他們的想法，其實大人和小孩的距離沒有那麼遠，都能在彼此的分享中得到收穫噢！
金華國小二年級 黃庭軒
莫理斯為了書，展開了一場夢幻旅程。
因為一場災難，他一無所有，又鼓起勇氣，繼續前進走啊走，世界越來越明亮，看見一個有一雙腳的書和一個在飛翔的女生，他走進了一個書的世界和書一起開心的玩，他把書借給了好多人看，看到書的人就會變明亮，看起來更有學問。
莫理斯越來越老，可是他還是非常愛看書。他一直寫書、看書和愛護書，他老了，可是他不寂寞，因為好多好多書一直在陪伴著他。
有一天，他走了，那些書變得更寂寞。莫理斯和以前的女生一樣，開心的飛翔在天空。後來，走在路上的女孩，像以前的莫理斯一樣，開心的望著天空，和她奶奶開心的繼續向前走。
莫理斯愛看書，他和書一起過好多年的生活。這是《神奇飛天書》讓我知道的道理，雖然遇上災難，還是要繼續往前走，我也要像他一樣，努力的往前走。
中壢國小二年級 劉宸睿
打開神奇飛天書，我感覺到莫里斯很愛書和做書，當我在看神奇飛天書的時候，我看到莫里斯的朋友都是會動的書，好羨慕他。
莫里斯在他的新房子的時候，書本們都一直要莫里斯讀他們，好像弟弟和我一樣，但是莫里斯也因為讀很多書，想像力變得豐富。
他開始做書，到他很老的時候終於完成一本書，書本們發現莫里斯走了，都很傷心。不過後來書本們發現莫里斯有留下一個禮物，就是他寫的那一本書。
所以書本們想念莫里斯的時候，就會看那本書。書本們也跟莫里斯一樣越來越老，直到又有一個小女孩進來，他們的生命就會重新開始。
金華國小三年級 黃庭豐
當我讀這本書時，迫不及待的衝回家，連放好書包都來不及，我看到封面，就感到無比的好奇，因為封面的人的表情，讓我覺得會發生什麼樣的事，讓他的表情如此的奇怪。
一翻開蝴蝶頁，就看見一本本的書和一頂頂的帽子，我就知道一定跟這些東西有關。這個故事的開始是一場狂風，狂風把他的書的文字都吹走了，所以他就要開始重新寫好那一本書。
他就在路上突然的遇到了一個女生在天空飛，而且是書帶領著她，這時，我也覺得心情也好像飛了起來，我跟他的反應完全一樣：看自己的書能不能飛起來，但是不行。
我覺得神奇飛天書這本書是告訴我們讀書帶給我們的知識和快樂，而且更帶給我們彩色的生活，所以我覺得這是一本帶給我們快樂的書。
中正國小三年級 陳庭宇
第一次看到《神奇飛天書》時，覺得每一本書都有屬於自己的知識，像是字典，可以讓人們補充國語的知識。我覺得神奇飛天書重要的地方在，人們應該像神奇飛天書的主角莫里斯一樣，喜愛故事，也喜愛所有的書，不要被電視給吸引住，讓自己沒有一個看書的時間。
我最喜歡莫理斯在照顧書時，用心的把書的折角頁給紛紛攤平，莫理斯這樣子照顧書，我覺得非常值得人們學習。
我們應該讓人們離開電腦桌，放下手邊的智慧型手機和平板電腦，一起去圖書館安靜的看從來沒有人關心的故事書，不應該一直著迷在遊樂電器，應該要多看看作者寫出來的每一本書，像是字典、故事書…什麼書都好，不要每天一直著迷智慧型手機和平板電腦。
這本書非常可愛，尤其是書晚上在睡覺的樣子真可愛，希望人們以後會喜歡故事書。
興國國小三年級 邱妤涵
當我拿到《神奇飛天書》的時候，我好高興，迫不及待的要翻開它，馬上閱讀。
書中有好多特別的地方，像書飛上天，有書的世界就能有一個彩色人生………等，每一個都天馬行空，充滿想像力，讓這本書很精采，也讓我覺得看書的時候，我就是主角－－莫里斯，在書的世界遊玩，把那當作是天堂，快樂過一生。。
可是他遇到了一個「大問題」，那就是有一本書已經破掉了！他想要搶救那本書，可是他發現了一件事，那就是「你把那本書黏好，可是，你如果沒有去看他，就算黏好了也沒有用」，就像你種菜，可是你不照顧也沒用。
書是在我們生活中的「小幫手」，常常幫我們，它是我的好朋友。
忠福國小三年級 陳芷琪
呼！一陣大風吹起了，那陣風彷彿要把每個人的心都挖出來似的，連我都顫抖著身體，想要找個安全又溫暖的洞穴躲起來呢！
當那一切都過去後，莫里斯慢慢走進一棟宏偉的建築物，那簡直是一個富麗堂皇的城堡，每本書都有自己的生命那像一天重新開始時，就像春天來臨，所有生命又回到起點，重新讓各種事物從散、亂到結為一體這個世界又再度平靜。
每本書在貢獻自己時，也就像我們在幫助別人時，感到開心自己竟然能夠讓更多人知道這件事，讓更多人享受讀書的樂趣，書也許不能讓我們知道任何事，但他們能夠盡最大的能力讓我們知道他所知道的一切。
義興國小三年級 葉宇芯
莫里斯到沒有字的黑世界的時候，一位美麗的女孩送他一本書，那本書讓一切黑暗退散，指引他到一個圖書館。
他把書送給人們的時候，每個人都很開心我也是，看到書的時候我也會很開心，他在修理書的時候好像心裡在想著，我一定要修好這本書，我感受到他對書的努力，讓我覺得有只要信心就一定能做到。
看著莫里斯從青春時就開始想要做出一本屬於他的書，隨著時間的變化也隨著皺紋變多，他變老了但書也已經寫好了，書有了生命力，其他的書正開心迎接新夥伴的時候，沒想到莫里斯已經要過世了，書帶著他到天國。我非常喜歡他書寫的這一段，因為他對書的熱情帶給世界顏色，也會讓所有人都永遠記得莫里斯。
我也喜歡看書，書帶給我高興、刺激、恐怖、悲傷，但是最後都會有一個快樂的結局，我也喜歡畫畫，我看到沒有圖的書的時候，我會用白紙把故事的內容畫出來，我也想要多看書把我對書的感覺用作文寫下來，這樣就可以把對書的感覺一五一十的說出來，這樣也會讓我的閱讀世界更豐富。
中平國小三年級 羅章元
《神奇飛天書》讓我覺得書對我們很重要，因為書裡面有許多知識，而這也是一本要我們跟書說「嗨」的故事，先打招呼才會進入書的祕密世界裡！
我最喜歡的地方是，莫里斯把書丟起來，我覺得很好笑，因為當他看到別人因為書會飛，他就想自己的書也會做那件事，我覺得事情一定要經過思考，再動手做才能完成，一切都是努力的完成才能用。
莫里斯也很認真，他在圖書館裡得到許多日光生活。因為我覺得他很喜歡看故事書，他用書來創造世界。所以他可以寫下一本一本的書讓我們跟書有很好的情感。原來，看書可以讓世界充滿愛情和情感，我們多看書可以讓我們的作文寫得很好，也讓我們有更多知識。
現在的我很喜歡去圖書館，因為那裡有許多好看的書，圖書館有很多圖片和知識，我可以感覺到世界充滿愛心。莫里斯努力打造一個快樂的世界，成了圖書館之父，他更讓每個人都有快樂。
我們也一起開心地分享了刊在2013年10月號《未來少年》，林森國小三年級何奇鴻的書評：
〈讀《神奇飛天書》〉
當有一本書拍拍翅膀，心情會是感覺跳到另一個世界，還是以為在做夢？書中的莫里斯看到會飛的書，眼睛本來跟珍珠一樣小，看到以後會跟皮球一樣大。
有一本神奇飛天書帶著莫理斯先生到了他們的「家」，這個家是書的小世界，莫理斯為了把書救活，變成跑步在看書，溜滑梯也在看書，超強的！
每個書都有一個獨立的世界，要通過那個世界，有一扇門，還有一把鑰匙，只要用心、認真、體會裡面的感情，不用鑰匙門也會自動開門，沒有用心就算用了鑰匙，門也是不可能打開通往書的世界的。
書是我們的好朋友，也是一輩子的寶藏，不管多少年書還是會在旁邊，書的生命是無限的，書可以讓我們的世界從黑色、白色變成彩色的人生。
