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隐喻故事与地震危机干预
每個家庭都需要故事,因爲故事的貧乏就是智慧的貧乏。玩繪本、講故事和創作故事可以培養孩子寫作興趣和口語表達能力,同時可以活化並充實我們的生命經驗。和諧家庭故事作文英雄之旅培訓目的旨在讓六億家長成爲會講故事的效能父母,讓三億青少年成爲會寫作文的卓越孩子。只要家長學會講故事,孩子就一定能夠學會寫作文!
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2006-01-09 08:57:28
烏鴉報恩續集
烏鴉姑娘飛回山林,然而她的兄弟姐妹因爲嫉妒她跟大頭太郎一起過上幸福生活而排擠她。烏鴉姑娘很孤單,經常被其他動物欺負。於是呀烏鴉姑娘決定去找魔法女巫修學魔法,這樣既可以保護自己,又可以用來造福這個世界。...
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2006-01-09 08:54:55
烏鴉報恩續集評析
劉冬祺的故事講烏鴉飛向大雪山向冰雪公主討得一顆透明的“記憶寶珠”,儘管烏鴉心已冷,每天晚上仍然可以躲在巢穴裏重溫與大頭太郎在一起時的幸福時光。不過總是單純地活在過去裏未免太可憐,而烏鴉是行動派,她接納...
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2006-01-09 08:51:02
故事:烏鴉報恩
從前,在某個村莊裏住著一位孤苦伶仃的大頭太郎叔叔。一天,大頭太郎叔叔發現一隻烏鴉被獵人設下的繩套給套住了,他連忙走過去解開繩套,放出了烏鴉。大頭太郎叔叔很高興,因爲孤苦伶仃的他終於可以有個伴兒了,然而...
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2005-12-31 10:47:30
童話中的我
我是從沙漠里爬行出來的蛇呀 我的本領是能夠找到生命的水 在與沙漠中的小狐狸相遇之後 我就懂得了生命的意義呀 既然在這大千世界里有緣相逢 那就要彼此馴養,相互撫慰呀 小狐狸還教會我青蛙變王子的魔法 於...
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2005-12-31 10:26:44
家庭動力:黑馬駒的煩惱
黑馬駒一直以來總是心煩意亂 黑馬駒有疼她的紅馬媽媽 黑馬駒有愛她的白馬爸爸 然而黑馬駒確實很煩惱 而且這種煩惱呀可不是一天兩天啦 自從白馬爸爸和紅馬媽媽分開了 黑馬駒的苦惱就與日俱增啦 黑馬駒的性子...
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2005-12-31 10:15:57
家庭動力:花貓妹妹的眼淚
在一次心理演劇的實踐活動里,有位女性主角滿臉懊悔地默默流淚,深深的内疚源於母親因患頑疾而臨終之前沒有向母親告知病情,隱瞞母親病情是因爲母親生前偏愛主角兄長,主角不想母親在遺囑里體現這種偏愛。母親就這樣...
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2005-12-30 16:43:36
社交恐懼症:霸王龍的魔法盒
初中生小汪有一位脾气不太好又要求嚴格的媽媽,她是那么的干涉小汪生命中几乎每一次向外的自發愿望的探索,讓小汪感到几乎每一次都是自己的錯。因為不符合媽媽的要求,小汪一次又一次的在自主選擇上受阻,于是,慢慢的...
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2005-12-30 16:33:00
社交恐怖症:霸王龍的魔法盒
初中生小汪有一位脾气不太好又要求嚴格的媽媽,她是那么的干涉小汪生命中几乎每一次向外的自發愿望的探索,讓小汪感到几乎每一次都是自己的錯。因為不符合媽媽的要求,小汪一次又一次的在自主選擇上受阻,于是,慢慢的...
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2005-12-30 15:04:17
晴天小豬隱喻的客體關係
開心媽媽理念中,我最認同的是“父母是孩子命運的舵手”以及“不做批評家,做建設者”。因爲自尊心是孩子成長的根基,自尊心的培育來自媽媽的肯定和鼓勵,來自爸爸的理解和陪伴,來自老師的愛和表揚。 然而,更多...
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2005-12-26 10:48:50
故事如蓮花綻放
我願意善待每一朵花,每一株草, 每一粒沙,每一只小昆蟲, 願意和高山瀑布,綠樹飛鳥 一脈相承,息息相通。 我以潛在的個體意識吸納萬物, 然後小心地釋放自己,因爲 隱喻是順應天意的奇跡發生過程 …… …...
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2005-12-26 10:41:09
聖誕頌歌:遠方的朋友
在長白山下,松花江邊,想起遠方的朋友, 於是在聖誕之夜唱起下面這首歌, 已經不記得是誰寫的歌詞了, 謹此獻給天山大漠的朋友,草原的朋友 以及海峽彼岸的臺灣朋友與來我新聞台做客一切朋友: 你從遠方來看...
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2005-12-26 10:25:40
平安夜裏說故事
平安夜裏閲讀狄更斯的著作, 字裏行間感受這位浪漫的人道主義大師 用精彩故事講述的聖誕精神 ——仁愛、寬恕、慈善、快樂 是的,這就是狄更斯精神的象徵。 我讀到聖誕幽靈把斯克魯濟帶到 少年時代的課堂孤零零...
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2005-12-23 16:48:30
小豬聖誕精神:為你鼓掌呐喊
安仔收留了從外星來的晴天小豬, 二人興高采烈地玩起安仔的掌上遊戲機, 可是當他們回家時大咧咧的晴天小豬 卻把掌上遊戲擊落在了草地上。 到家後他們發現沒了掌上遊戲機 便急沖沖回到草地上去找呀 可是卻沒有...
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2005-12-23 13:20:48
三分鐘教你成爲作文輔導師
一、鄭重承諾與理念創新 因爲給提綱作文剝奪了孩子自主創造的天賦潛能,我們的作文訓練不給作文提綱;因爲作文課提供作文書會助長孩子抄襲的不良嗜好,我們的作文訓練不允許帶作文書;因爲閱讀教學無法從根本上解決...
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2005-12-23 13:17:11
學員家長回饋:孩子愛上作文
我的小孩從小就很喜歡童話,也很喜歡寫東西,她寫的作文趨於童話,但經常得到學校老師的評語是:“缺乏真實性”“可能嗎?”等等。於是她寫作的熱情一點點被這樣的評語吞噬,甚至到了一有作文課就發怵,腦子一片空白...
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李永强,中国儿童文学研究会会员,神话与原型心理学专家,英雄之旅故事作文理论创始人与TQP效能作...
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