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漫談尊師重道

練功習武者尤重武德，〝一日為師終身為父〞對老師有崇高尊敬之意，是一句最好證實的形容詞。

練功習武者；身心兼修、武功、道功雙修，故曰：有高尚之道德修養，始能期望有超絕之武功。武功須要專心致志，精進不懈的去鍛鍊。道功則以性命雙修，道技並重，道以養生，技以健身。順序漸進，不求速效，惟須持之有恆，則於不知不覺之中能增進功能，而有益於袪病延年也，是練功習武最終目的。

氣功運動之目的在養生，而養生以修養德性為主，以鍛鍊武功為輔。氣功運動為一種輕鬆柔和，利於保健之運動，隨時隨地皆適於男女老少之習行，尤宜積極推行，以為促進民族健康，而強身強國；各練功場地的教練們的認同，無怨無悔的付出，不求回報，各練功場地的教練們都是〝體育志工〞，行善積德，功德無量……。

時代的變遷，倫理道德墮落，目前有少數學生〈學員〉把〝尊師重道〞這倫理道德破壞殆盡；老師給學生方便，學生把它當隨便，而沒大沒小。不尊重老師，夫復何言！現代社會中「亦師亦友」情形很多，在練功場上〈課堂上〉，老師有老師的尊嚴，老師尊重學生，學生敬重老師；學校有校規作規範，社會團體這規範就須存在每個人的心中……。

《依本會組織；各練功場地的帶場教練為該隊的負責人：對隊內功法教授、事務決策負全責》

運動是為了自己的健康而運動，不是為老師的健康而運動。有些學生對某事、某物不順心如意時，就以不出席運動練功，作為抵制、抗議！而不以正常管道提出建議與溝通，試問這是誰的損失？學生！老師！……。

老師、學生互相尊重、敬重，相互扶持，才能造成雙贏！。