　　◎教育部長毛高文先生的公告函

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⊕毛高文

親愛的家長‥
　　您好！
　　教育是百年樹人的大業，也是個人事業發展的基礎。
　　國民教育，更是一個人，一生教育的開始，因此，倍受每位家長，與社會大眾的重視與關心。
　　自「民國五十七年」，實施「九年國民教育」以來，由於全民的關愛與支持，國民教育，在「質」與「量」兩方面，都有長足的進步。
　　近年來，因為‥受到升學主義，與急功近利等，社會價值觀的深切影響，使得現階段國民教育的發展，未能完全落實，培育「德、智、體、群、美‥五育均衡發展的目標。
　　有鑑於此，本部除積極要求‥各級教育行政機關與學校，針對時弊，訂定具體可行的改進措施外，更殷切期望‥貴家長，共同來關心，當前國中教育問題！
　　我們深信‥唯有凝聚社會的共識，並獲得貴家長的密切配合，才能使‥
貴子弟，在國中學習歷程中，生活得更美好、更健康、更快樂！
　　爰此，謹提出下列的理念，請各位參考，並惠予指正！
　
　⊕一、參考書的問題
　　目前，市面上，專供升學使用的參考書，題目的數量及難度，都超過學生的負擔，長久使用之後，會斲傷學習動機、遲滯創造思考能力，更頻添學習上的挫折感，這實非我們，教育的目的。
　　因此，高文深切盼望‥貴家長，能審慎並關注‥貴子弟，參考書使用問題！
　　或謂‥參考書的使用，有助於高中聯考，成績的提昇。
　　唯‥依據近年來，高中聯考命題的改進趨勢來看——參考書，並不能如預期般的，得到良好的效果，只有徒增學生的壓力而已！
　　在此，高文誠摯的冀望‥貴家長，能利用適當時機，督導貴子弟，確實理解教科書，教材內容，並購置非升學用的優良課外讀物，供其課餘閱讀，俾收陶冶心靈、美人化人生之效，相輔相成，裨益學業上的精進！
　
　⊕二、教學評量問量
　　評量的目的，在於‥了解教師與學生，在「教」與「學」方面的缺失，以為實質改進的依據。
　　由於當前國中校內考試，次數太多；考試時間，亦不盡相宜，使學生承受極大的負擔，影響身心健康。
　　本部為改進以上缺失，除已函請各校教師，減少考試次數外，並已從聯考命題方面，積極導引，合理適切之題目，以課本為命題範圍，使學生毋需經由太多，重複性教材的反復練習，即能獲得學業上的成就。
　　敬請‥貴家長能告知貴子弟，作為學習上的參考！
　
　⊕三、課業輔導與補習問題
　　雖然‥「望子成龍、望女成鳳」的社會價值觀，至今仍然存在，但依據學生的性向，給予最合適的教育，以發揮其天賦的潛能，實在是‥家庭與學校，共同的職責。
　　適切的學業輔導，有益於‥智能的啟發，但不當的課業輔導或補習，確是貽害青少年，身心健康的根源！請勿過度信賴‥「唯有補習，或加重課業負擔，才能升學。」　相反地，我們更應該‥鼓勵子弟們，致力於藝能科目的學習，培養多方面的興趣，給予多元化的學習空間，以啟發其身心潛能。
　
　⊕四、行為偏失與法治教育問題
　　在社會風氣開放下，各行各類不良的遊藝場所，到處林立，青少年，在缺乏正確的認識，及同學、朋友引誘下，很容易涉足其間。輕者，荒廢學業；重者，觸犯法令，影響一生的的前途。　特別是在校園內外，吸食安非他命，及其他毒品，更足以戕害身心健康，與生命安全。
　　高文希望‥貴家長，對於子女平日的言行舉止，和交友情況，多加了解；應與學校，充分配合，隨時教導子女‥養成守法守紀的習慣，發揮父母關愛子女的親情，讓青少年，生活得‥更充實、更美好、更健康、更愉快！
　
　　最後，感謝‥貴家長，平日對於教育的關愛與支持！
　　今後，更殷切期盼‥對於「教育革新」，多所建言！讓我們攜手連心，使國中教育正常化，為國家、社會，培育優良下一代而努力！
　　耑此，敬祝‥
身體健康！
事業如意！
　　　　　　　　　　　　　　　　　教育部部長
　　　　　　　　　　　　　　　　　　毛高文　敬啟
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　民國八十年　五月
　
　　　　　　　　　　　　　　　　2006.02.02.四　22:30:00　修校
　　　　　　　　　　　　　　　　2021.07.03.五　23:30:00　修校
　
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※舊文整修，首舖於「新聞台」。2021.07.04.六　00:00:34
◎潘文良《學佛心語　附錄四。教育部長毛高文先生的公告函》。
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