貞之選 心裡總有個不安定靈魂,有話要說～ 借著這個平台, 記錄著閱讀的筆記與心情 記取心中當下的想說的話語 不管是對生命全力以赴的衝刺 亦或者黑暗低潮的訴說 在此刻,這天地屬於我

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(103.4.21)好久沒有在講座的場合碰到爆滿的盛況，也許是因為主講人是名作家張大春的緣故，雖然是受邀分享他的著作《大唐李白少年遊》
因應考季一開場便因觀眾要求，分享如何寫作文？

現行作文受制考試的框架，他認為作文「考」是不能評斷一個人的程度！
他建議「運用故事聯想，找題目」
在日常生活閱讀些小故事，什麼時間、地點，做了什麼事
串記、累積，在適當的作文題目範圍內，便能引經據典的派上用場。

在Q&A時，一位媽媽很憂心她的孩子，從小也大量閱讀，但孩子卻寫不出好文章，不知怎幫他？閱讀對作文沒有幫助嗎？
張老師亦在分享幾個小故事，再運用故事聯想，找題目！再次建言著

我覺得孩子閱讀是需要引導的。
記得在女兒們小時候我也借閱大量圖書給她們看，也會一起分享故事的想法，在大自然旅遊中，也常分享旅途中所看到，所感受的小趣味！

在她們開始上小學，開始有寫「造句」作業時，我便要求孩子要自己想，內容不可以跟課本一樣，不可以寫負面不好的話語
剛開始不容易，我陪著她們一個個題目解釋，用我們曾經經歷的、看過的、有畫面的舉例。
常是幾個造句寫一兩個小時，這需要花很多時間陪伴、引導
要有耐心，這基礎一旦建構，在面對作文時，自然可以發揮！
不只是作文，思考和觀察也會深植孩子的生活中！

現在孩子漸大，閱讀的習慣和口味改變，但我想其根基慢慢足以累積能量，像Q姐設計繪畫常有令人驚奇的想法
用不同姿態呈現，不同的時空綻放！

Q姐設計繪畫作品