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2012-04-10 15:30:23| 人氣43,429| 回應52 | 上一篇 | 下一篇

關於北藝大101學年度戲劇系大學部招生的幾點觀察

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系上大學部的招生面試工作剛於上個週末結束，連續兩年擔任考試委員，看著考生的「面試問卷簡答表」，以及術科考試現場的臨場反應與口頭問答，有了一些問題與現象的觀察，略記如下。

 

在「簡答表」的問題當中，有一題問道：「有什麼樣的人，或者是怎樣的事件曾經深深地影響過你，請跟我們分享。」除了寫參加過的營隊與社團活動、教導過或啟蒙過自己的老師、養育自己成長的父母或祖父母、自己的親戚朋友關係之外，我發現父母離異、外遇、過世、罹癌、失親、隔代教養、身心異狀、憂鬱、自殺的比例還不少，在這個應該青春昂揚的年紀，卻已經面臨許多生命真實與社會問題，尤其他們的父母差不多就是四、五十歲這一代，也就是我這個世代，我們許多人都還在為生活打拼，耗盡健康與精神，只為營造下一代更好的生存環境與生活條件，只是有很多事情實在是時也命也運也，不論自願或不自願，都導致了這些年輕人必須去承受我們所塑造出來的社會與家庭現實。

 

不過，也有另外一批考生呈現出不一樣的風貌，從小到大，父母就積極地讓他們去上各式各樣的才藝班，在經濟條件的許可下，有機會還能到國外去遊學、體驗異國文化，相較於經濟條件或文化資本較缺乏的考生而言，他們甚至還能南來北往，拿著自己較高的學測成績，報考許多間大學不同的科系。我一方面看到很多考生其實看似多才多藝（每次我看到考生們繳付那一堆的獎狀與參加活動的證明影本，就覺得那些東西看起來都很空很虛），但卻樣樣通樣樣鬆，甚至搞不清楚自己的目標到底在哪裡；另一方面我更看到經濟優渥、教育機會更多的不平等現象，尤其是那些報名四、五個科系（不一定只報考戲劇系）以上的考生，究竟是對自己都充滿信心？還是抱著多報多機會、亂槍打鳥、總有一撈的投機心態？我想應該是現行教育和考試的機制造成這樣的現象的吧！

 

另外在「簡答表」裡，問道：「請說明你的專長（受過三年以上的訓練）或者興趣。」有許多考生寫的是談八卦、搞笑、想哏、觀察人、發夢等，而當他們在講述自己高中的康輔社或戲劇社活動經驗時，也總喜歡強調搞笑、有笑點的演出，這是他們認為的戲劇表演美學，認為逗觀眾笑就是有效果的表演、好的表演，我看過一些考生的書面資料，有些甚至連他們去參加公部門所舉辦的政策宣導戲劇比賽，不論是環保、同性戀、性別教育、反霸凌、關懷弱勢等議題，他們通通都要將其編成搞笑劇，幾乎是無哏、無笑點不成戲。怎麼會搞成這個樣子呢？這就是我們高中生及高中社團水平？這就是社團指導老師及學校老師的認知？這就是我們公部門官僚及評審的文化水平？難怪幾年前李家同去某所高中演講時，高中生的聽講態度輕浮躁動，惹得他怒道：該有人來教教你們什麼是嚴肅？

 

在面試當中，很多考生都自述從小就喜歡表演，在中、小學的求學過程當中，也多方面把握住各種表演的機會，他們在學校裡通常被認為或自認為「活動型」的學生，舉凡各式活動主持人、社團「成發」（這是我這次才學到的詞，指的就是「成果發表」的縮語）、比賽、團康、自拍KUSO短片等，都可以看到他們穿梭其間的身影。他們大多自我感覺良好，自認為有這麼「豐富」的「表演」經驗，來報考戲劇系是志在必得的；然而他們通常錯判了戲劇系的內涵，戲劇系不等於活動系，戲劇系也不是電影系、戲劇系更不是中文系、外文系與哲學系。我常常覺得有某種瀰漫在高中校園裡的風氣，把他們對於戲劇的認知導引到某種刻板、僵化的制式方向去，尤其是某些經常做校園巡演推廣的戲劇團體，倘若自我對於戲劇的認知有所偏差，又將這樣的東西帶入校園，學校師生及家長不察，認為那就是好東西了（因為它搞得讓我們笑了）；過去寫這麼多批判某些劇團作品劣質的文章，根本沒有用，沒有人會看到的，看到了也不會有改變的，深深感到無力；等到這樣子的學生進了戲劇系，經常還是得和他們某些根深柢固的認知觀念爭辯，不過也罷，大學至少應該是一個可以自由爭辯的環境，我應該自我檢討的是，我有沒有提供學生自由發表意見的機會，我們的溝通與爭辯有沒有建設性。

 

很多考生在談吐內涵與口語表達這一關，就通通漏了涵養不足、自認不清的底餡，有的說其興趣是閱讀，但卻說不出個鳥來，有的說其興趣是寫作，卻也說不出自己的文字風格及關心主題何在，最多是說自己對戲劇和表演有多麼大多麼濃厚的興趣，但興趣卻只是興趣，卻又表現不出個所以然來，簡而言之，腹中腦中沒料、沒內涵、沒深度、空泛，是這次我看考生們的最大感受。

 

最後，再有一個有趣的觀察，有相當比例的男考生在言行舉止和眉目神情之間，流露出陰柔的一面，而有些女考生則將自己的外在容貌打扮成中性，有些考生更自然說出自己的性取向；從性/別越界的角度來看，傳統「性」（sex）和「別」（gender）的挪移不只是符號的和理論的，而是生存的與表演的，當然也是當代的及文化的，這點這幾年我在戲劇系和劇場界看的特多，不知道其他領域如何。

我要檢舉
#台北藝術大學#戲劇系#入學考試#高中生
台長： 于善祿

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全站分類: 教育學習(進修、留學、學術研究、教育概況)

我要回應
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路人
相信這只是時間和環境問題
畢竟在高中生活要接觸到戲劇的深層意義
資源與環境確實難有助益
(讀書 考試 藝術學科時間被壓縮)
學生實在難有時間深入鑽研

而且學生在想抒發壓力及吸引別人注意這種情況下
才會慢慢發展出這種戲劇方式

現在社會風氣與以往大相逕庭
學生在成長期間應該很難不順著這股洪流走
大學所擁有的新刺激和新衝擊
會啟發很多學生的潛在能力
發展出不同於以往的想法
2012-04-28 23:07:34
哈哈哈
明明幾年前
連戲劇系畢業生的四把椅子
就曾經用很荒誕搞笑的方式處理文本
加入很多跟戲劇無關的元素
逕自搞笑
受到戲劇界廣大的歡迎
此一時彼一時
高中生搞笑就變成了胡說八道
可能他們搞笑的功力不夠爐火純青破綻百出
高中生的家長老師應該要好好教育才是
哈哈哈！
2012-04-28 23:23:57
一個來自高中戲劇社的人
我是一個高中生
一個來自某個學校戲劇社的學生

我覺得這篇文章大部份很有道理 的確是有一些高中生不知輕重
可是關於"戲劇社們的戲劇都是刻意寫得很好笑引人發笑而沒有內涵"這一點，我深表不贊同

「他們大多自我感覺良好，自認為有這麼「豐富」的「表演」經驗，來報考戲劇系是志在必得的」
您何以見得?
或許有部分的人是這樣子沒有錯
不過也有很多人知道北藝大戲劇系並不是很好考的
我們並不是無知
我們也有思辨的能力
或許不成熟 可是我們也看了很多位老師的劇本
國內外都有 賴聲川 紀蔚然 馬森 還有很多
甚至到國家圖書館 表演藝術圖書館
就為了找劇本
因為圖書館沒有 因為台灣根本不把舞台劇當一回事
因為我們的教育都把表演藝術課拿來偷偷上正課
可是我們愛
被別人當成叛逆也無所謂 在表演藝術圖書館 在國家圖書館 我們在劇本裡 找到我們的天空
我們不是藝校的學生
我認識的人之中有人是前三志願的 我自己也是公立學校的
不是我不想念藝校
而是基測考了三百九十五 家人 老師 會讓你去念嗎
跟他們說想法 他們只會說"這樣是浪費人才"
真的 會讀書就是人才嗎?
而或許我們只是社團 可是我們並不隨便
排戲時也是一板一眼 演出企劃書 技術會議 甚至是演出後檢討會 一樣都沒少
我們或許經驗不足 經費短缺
可是我們看了很多戲 甚至在戲後會在劇場外請問導演跟演員們 一些戲劇相關的事情
看了備審資料 難道你要看完了我們的那些企畫書
然後就丟到地上說「這根本是垃圾 不夠專業」
然後就以此結束嗎
大家都知道 高中生在教育環境下
總是被教育要念書
我們花在社團上很多時間 很多人也真的對戲劇有興趣
可是我們卻被大人們當成叛逆 當成自以為長大
我們為了我們的愛好 有很多時候得在被罵的狗血淋頭的情況下 還是努力
難道就要以「不專業」而被一竿子打翻一艘船嗎
不是所有高中生都是無知的
也不是所有高中生都不知道 戲劇其實是幕後大於表演的

(請容我將接下來的話放下面 字數過多無法在回應中一次放完)
2012-04-28 23:36:00
一個來自高中戲劇社的人
再者 也不是所有人都認為戲劇系只是用來當備胎的
多元入學提供六個系的選擇 不是本來就是可以自由選擇嗎
難道因為我們也同時填了其他的系 就是不把戲劇系放在眼裡嗎
也有人因為沒有錄取北藝大而哭泣的
只是你們不會看見
新聞媒體 教育制度 只會看見那些考滿級分的 考上台大醫科的 困苦而努力向上的孩子
我們只是一般人
我不認為

「這就是我們高中生及高中社團水平？這就是社團指導老師及學校老師的認知？」
關於這點 真不好意思 我們社團的指導老師正是你們北藝大戲劇研究所畢業的

而且 現在也還是有高中生會看魯迅 會看陳雪 會看駱以軍 會看張愛玲 會看羅蘭‧巴特 還有很多書的
我們並不是是所有的人都像你們想的那樣膚淺

或許我之中有點憤怒 用詞有點不當
可是我在打這篇文章的時候請相信我是邊哭邊打的
我們無助 我們無奈
現實跟我們自己所設定的未來
卻還是不停的在衝突著

請相信 也有高中生在很多夜裡
跟頑固地跟家裡抵抗
很努力地籌錢 也要去看大大小小的舞台劇
寫筆記 思考我們的想法
很努力的花時間 去看劇本 去了解 對於我們有熱忱的東西
虛心的去問一些 或許在專業科系或專門學校看起來很蠢的問題
很努力的 在現實跟理想的拉扯內 去做一個折衷
2012-04-28 23:36:27
路過
給三樓，對不起，我覺得台北藝術大學真的不該用五個簡短的問題來了解你的內涵。

看完你的回應之後，我相信每位考官以及任何看到你文章的人，都夠瞭解你的內涵了。

真的不該用五個問題浪費大家的時間。
2012-04-29 00:12:33
Zoe
老師，辛苦了!

另外，看了精采的回文內容，我特別想跟"一個來自高中戲劇社的人"說:

我想于善祿老師絕對不是一竿子推翻一堆人的意思，而是整個社會的反省，你也是功利主義下，體制教育的受害者，我相信你身邊一定有不少同學不懂你為什麼要花那麼貴的錢去看戲，也不懂你讀羅蘭巴特那到底是什麼書，走在街上，大部分的人關心的是娛樂價值、是流行，而失去對美感的獨立鑑賞力，這點你應該同意的，所以，請你繼續"叛逆"下去，試圖用你最大的力量讓世界變美，加油!
2012-04-29 00:49:23
北藝大校友
善祿老師 謝謝你字字句句說出我心底的憂慮~~~

"101北藝大考生"我曾當過考生 也在進入學校後 參與考生服務隊 我必須跟您說明 北藝的考試並不隨便
~~老師們其實花了非常多的時間 在處理考試事宜 每一個關卡的考試內容 都有做過討論 資料的分配與整理
這是我在當考生時 無法理解的
直到我成為考生服務隊 每天與老師們開會 然後參與整個過程 才能從另一個角度去了解~~
所以很抱歉 如果你覺得老師們並不用功 你對這個學校沒有期待 那我希望你別考上 去唸更適合你的學校~然後好好一展你認為你有的才能 也許這對你會更好


還有"一個來自高中戲劇社的人" 請問你考了我們學校了嗎?我相信北藝的老師們會展開雙臂歡迎你這樣的人才!!!但我也必須跟你說明 這一條路並不好走 一個學校可以給予你的除了硬體的好壞 最終重要的是 還是你對於自己的充實或是堅持~ 但若你真的喜歡 唸不唸戲劇系 都不會是重點了~~我身邊不乏那種考了別的科系 後來還是放不下劇場的非相關科系友人~~但非常感謝你的發言 你稍稍減少了我對新世代的憂慮~ 如果可以 在不鬧家庭革命的情況許可下 我真的希望你能去考北藝大!!我很期待有你這樣的學弟妹!!!
2012-04-29 01:33:07
在LULU老師西劇史課堂上睡覺打呼的人
給：101北藝大考生、QX38

當時我面試時考官老師問了我一個問題：

『在你的自我簡介裡頭提到你最愛的經典文學是三國演義，那麼請用三國演義裡頭的一篇故事來解釋（世事如棋）這句話』

戲劇系是個很『活』的地方，老師們看的是『你』這個人的本質，而不是那些冠冕堂皇的獎狀。

我們班當時考上的人當中，不乏有幾個根本就沒進過劇場看戲的人，為什麼他們可以考上？我想這就是本質的問題了。

101北藝大考生，我想問你一個問題。你說老師們憑直覺亂問讓你沒辦法好好準備，那麼換個方向想，老師們不就是要看你最直覺的反應嗎？如果就像你說的，你因應題目做足了準備，老師問什麼你就答什麼，你這不就成了背詞機器嗎？而就算你做足了準備，當老師問到你準備以外的東西時，你會不會手忙腳亂驚慌失措？

當時我聽到考官老師的問題時，其實我慌了。因為我根本想不到老師會問這種問題！不過不好意思，我敢在筆試的自我簡介裡寫下我喜歡三國演義，代表我對這個答案負責。那麼你們呢？我也愛海賊，但你可以用海賊裡的一篇故事解釋（世事如棋）嗎？
2012-04-29 05:35:52
藍
我們為什麼不抽離一下呢？
從一開始的文章
到最後一篇留言

搞的像是口水戰一樣
我們今天主要是對事並不是對人，對吧？

予欲無言
2012-04-29 09:33:25
Mark
我想，老師可能是想指出，高中生所認知的"搞笑劇"和所謂劇場論述中的"喜劇"，是有差別的。

喜劇並不比悲劇簡單，劇場的其中一個本質，是要對精神上的"洗滌"、對生命的反思。要讓人笑，有很多種方法，但在劇場藝術中，要讓觀眾"笑"的有生命意義，是需要思考的。

這樣的論述似乎顯得有點清高。但，只是想說，即便是商業性質高的演出製作，其藝術與技術層面也是有其嚴謹的過程，否則，票房的好壞是很直接的。畢竟這裡談論的是"劇場"而不是電影或其他藝術。
2012-04-29 10:32:09
志仁
板橋臺藝大戲劇系也很棒唷！
2012-04-29 15:13:29
keron
給一個來自高中戲劇社的人
有點開心又有點難過,在看到你的文字之後,我覺得可以看到你的渴望,但是還看到很多很多無從逃離的框架、惶恐,我真的搞過家庭革命了所以我現在在這裡,我想我很幸運。
還有你被一些不安支配了所以有點過度解釋,退一步冷靜一點再看一遍,lulu沒有寫的這麼嚴重,沒有這麼針對性也沒有這麼隨意的概括,他真的沒有想要毀滅整個世界的意圖。
2012-04-29 20:37:44
另一個路人
蠻適合附上此影片連結的^^

http://www.youtube.com/watch?v=Vczkpwdln_k

(不是廣告唷~)
2012-04-30 12:52:35
白賁
給所有對於北藝大面試有疑議的同學們，
也許，你們覺得一張白紙、幾個簡答題就來判斷你們的程度在哪兒，稍嫌隨便....
就如果你們在指責師長的時候，
是否有想過別人在背後所付出的時間心血。

敝人是北藝大戲劇系碩士班29431004，高仰凡，
筆名白賁。

無意筆戰，只是想跟你們分享當年在學校的所見；
當你們繳交資料的時候，
我看見自己的主修老師（林于竝老師），
是一個字一個字、一行一行在看。
在研究所的備審資料審視（抱歉，我考的是研究所，非大學部，但，都同樣是系所上的師資），
老師們不但會在資料上頭加上註腳，
同樣連錯別字都能一一挑出。
金士傑老師，對於每一個學生寄來的DVD影片，
從頭到尾，一定看完一遍，
哪怕你只出現幾秒鐘，也深怕錯過，
會對考生作出不公允的判斷。
你們會置疑老師出考題的判斷性，
就如果在這兒的學長姐、師長們會對你們的程度提出疑問，是同樣的道理。
「學無止盡」，
不僅僅是學生在學習，
老師們也同樣在每一批學生當中，
學習該如何跟一批又一批的年輕學生相處。
也許你們認為老師們不懂九把刀？
我想，這些「合理」的懷疑，
是否可以等到閣下考上之後，
再來用自己的「心」去感受，
用自己的雙眼去證明，
當年你所提出來的疑問，是否能夠得到解答？
最起碼在研究所的這些年當中，
讓我學習到，該如何更加努力充實自己，
該如何為劇場盡一己棉薄之力。
戲劇，不僅僅是「搞笑」，
戲劇系，也沒有那麼好念，
非得努力地涉獵文學以及社會各方面之領域，
方能成就一家之言。
「登高必自卑、行遠必自邇」的道理，
或許閣下還需要幾年的時間才能夠有更深悟的體會。
請「你」記住「你」今天講過的每一句話！！
讓大家知道，「你」，不是「隨便說說」。
因為在北藝大，
每一人都是很「認真」地對待自己的「工作」；
不論是讀書，還是作一場戲。
這是「手工業」，而不是「好萊塢」。

當年在擔任考生服務隊的時候，
連我都能分辨出哪些考生可以考上，
哪些人考不上～～～
更何況是我的師長們呢？？

不論你們試後結果如何，
也不知道你們的未來如何，
都希望你們加油，做一個「認真」的人，
「認真」地思考、「認真」地生活，
「認真」地記住自己講過的每一句話，
做不到的事情不輕易開口答應別人，
答應別人的事情一定做到；
就像你們今天這麼「認真」地置疑考試的客觀、公平性，以及師長付出的努力。

在此謝謝你們，
讓我們看見不同的「聲音」，
相信善祿老師（學長）亦有所感。


白賁／高仰凡／29431004
2012-04-30 15:19:03
于善祿(3-1)
我想既然這一連串的回應，基本上都出於「面試」考題過簡，以及考官很「爛」，我看就以我為例（其餘尚有五位考官），來看看有多「簡」與多「爛」好了。

每位考生都有兩次進T305（那是北藝大戲劇系系館三樓的黑盒子實驗劇場，也是這次考試的主要試場之一）的機會，第一次進場之後，主要測試考生的聲音與動作表達，同一批進場的考生人數約莫有二十幾至三十左右不等，考生會被要求唸手上的兩段台詞卡片，有時是對話，有時是獨白，這部分主要是測試考生的音量、音域、音質、口齒及口語表達能力（我經常是閉起眼睛來聽的，因為我想聽出考生的聲音特色），以及對於文字的理解與詮釋能力；接下來考生則是被要求跟著考生服務隊的動作示範做動作，然後再請考生根據當下所記得的動作，記多少算多少，重新再把記得的動作做一次，並將動作做足，然後是跟著不同風格的音樂做即興動作，盡可能展現自己身體的可能性，這些設計主要是測試考生的彈性、柔軟度、韻律感及反應能力，而不要某種制式的身體（比如街舞、芭蕾等）。這一階段大概就要用掉半個半天，而另外半個半天則是和考生進行一對一的面談（這也是考生的第二次進場），主要在了解考生的人格、性向、潛能、想像、思考能力。

看似很官方的回答，到底「簡」、「爛」在哪裡呢？考生以為面談只有面談而已嗎？孔子幾千年前就說過了：「視其所以，觀其所由，察其所安；人焉廋哉。」（論語‧為政第二）在考聲音和動作表達時，因為是一整批考生如魚貫般地進入考場，從進場的那一刻起，考生就已經被六位考官盯緊每一個部份，除了一眼可見的容貌、聲音和身體動作之外，考官也會設計一些考生之間即興互動的小測試，用意在看考生的身體反應，以及與他人互動的可能性，身體是不會說謊的，在這些互動測試裡頭，考官也正在看考生與他們互動的狀態（戲劇系的生態，不是只有你一個人唱獨腳戲就好，這裡的團隊互動密度非常之高，和一般大學的許多科系很不一樣），這多少都透露了某些人的性格與潛意識。另外還有對於考試的態度，少數考生在沒有輪到被測試時，坐在一旁觀看，但觀看的同時，還會心不在焉地和旁邊的考生講話聊天，是想放鬆自己的緊張？還是對於考試的內容及形式不尊重？考官其實分辨地很清楚。
2012-05-01 15:22:03
于善祿(3-2
除此之外，其實考生在考試的第一天（3/29）上午，還做了有關創意思維的「前測」，這裡頭有兩個考題（通常是一圖一文），用意在測試考生的閱讀與寫作能力，另外就是所謂的五個小題（那有點像是你去公司行號應徵時的履歷簡表，只是五個小題是我們考官所設定的，考生所寫的內容，其文字如何，考官也都看在眼裡，考生所答的內容可能成為面試話題的開始，也可能不是）。題目是我和另一位考官出的，也是我們兩個一起改的，尤其是考試第一天下午的那一批考生的答題卷，我們得搶在考生交卷及下午的綜合面試之間的兩、三個小時批閱完畢，並算出分數，提供給另外四位考官；其餘的幾批考卷，則是利用考試第一天的晚上、考試第二天（3/30）的中午及晚上，加緊趕工，批閱出來，同樣，分數結果都要在每一梯的綜合面試之前，提供給另外四名考官。所以當考生一進到T305考場時，其實每位考官手上都已經有每位考生的創意思維「前測」的成績。

所以算一算，每位考生有好幾次表現自己的機會：創意思維的「前測」（兩個考題及五個小題）、綜合測試的「聲音」和「動作表達」（而且通常在這裡，考官會不厭其煩地給考生很多機會，但有些考生就是不會掌握），到了面試關，通常考官已經透過前面的幾項考試，掌握了一個考生的百分之七、八十，面試就是再確認一些不太清楚的地方。

每一批考試告一段落，立即清場，只剩六個考官和一名紀錄在考場裡頭，針對剛才所看到的每一位考生的表現狀況做討論，六位考官各有其觀察的側重點，這些不同面向的觀察再綜整考生好幾次表現自己的機會，全部加一加，一個考生大概有十幾二十個面向會被看到。考生可能會在意，那麼沒被看到的那一部分呢？Andy Warhol曾經說每個人都有「15分鐘出名的機會」（15 minutes’ fame），考生倘若自己不好好掌握被看到的機會，在目前的考試機制（甚至是未來的職場）之下，我們還很難改變「競汰」的叢林法則，你只有自求多福。
2012-05-01 15:23:06
于善祿(3-3)
關於書審資料的疑義，在戲劇學系的簡章上面寫得很清楚：「本校戲劇學系另有參加101學年度大學甄選入學『繁星推薦』4個名額，101學年度大學甄選入學『個人申請』8個名額，若繁星推薦及個人申請招生錄取不足額，其缺額得於本校招生名額中流用，並於本校網站公告。」（http://exam.tnua.edu.tw/bachelor/101pdf/101_bechelor.pdf）根據比例計算，這批考生可以有48名報考，但最後扣除掉缺考人數，以及有些考生也報考一般生的考試，所以差不多有40位考生左右，他們的備審資料琳瑯滿目，整理出來也是大大的一箱，我是利用3/28下午和4/1下午及晚上（一般生全部考完的那一天），在研究室裡頭一份一份地看完（所有光碟資料也全部打開看了），做筆記，挑錯字，列問題。包括前兩、三天的晚上，在批閱一般生的答題卷，所以那連續好幾天離開學校時，都已經晚上十點，回到家也都十一點了，第二天還得早起，因為考試8點半就要開始了。

關於我所寫的那幾點觀察，除了參考「『面試問卷簡答表』，以及術科考試現場的臨場反應與口頭問答」之外，還得再加上這40幾位考生的備審資料，所做的總體印象觀察。

至於哪些考生具備「繁星推薦」資格？「個人申請」資格？「一般考生」資格？甚至於還有兩名「原住民外加名額」資格？我想每位考生自己心知肚明，你達到了哪些條件，你就去參加什麼樣考試，每一種的考試，所要準備的資料條件和考試方式也都不一樣，否則就不需要分了，不是嗎？

以上就是這些「爛」考官所做的一些「爛事」。
2012-05-01 15:25:06
仰凡
善祿學長，善祿老師，
您辛苦了～～還讓您這麼麻煩，
又來回應得「落落長」.....
給您添了不少麻煩，在此致歉了～

仰凡敬上（29431004）
2012/05/01
2012-05-01 18:56:29
北藝大校友
老師辛苦了!!!

想跟您說(也是對每一位老師說)
你們的教導 對我來說 一直占著很重要的影響
某些幾年前課堂上的話 還仍然在我這些年工作的當下 發揮了效用

辛苦您了 也感謝您!!!
2012-05-01 21:39:35
Mark
前言提外話：看到一連串的回應，似乎也多多少少有些教誨（訓）的苦心（？）。只是，我好奇的事，那些考生，是否有回來看這些回應，並且虛心接受這些回答。如果沒有，大概也是白費了一番苦心呀。
--
老師（們）辛苦了，

每年都得來一次或兩次（如果包括研究所）這些把關工作，畢竟選進來的學生是讓國家花錢培育的"藝術家"呀！

我發現考試型式已經改變了不少，雖然內容大同小異。倒是讓我回想了當年的考試種種：當時考完術科，其實信心滿滿，很享受過程、也覺得表現得很自在。在第一時間看到榜單，很興奮考上了，也早有些勢在必得的心態。但是，收到正式成績單時，其實我傻眼了，而且對於要進入的學校多了些不知所措。佔總分60%的術科考試，全部都不及格，除了筆試拿了56分（印象中），其他項目只有二、三十分。最後，還是靠40%的（近滿級分）學測成績，才讓自己擠上榜。當時我才知道自己的幸運和...嚴重不足。好在，五年後的畢業成績，可以對得起自己和老師們的培育。

比起北藝戲劇系的入學試，當年參加英國各家表演研究所的入學試，只靠兩段一到二分鐘的自備獨白定生死（只是第一階段），北藝大的入學考試，"人性"多了。哈哈~~
2012-05-02 00:19:04
Mark
對於上一篇回應出現了兩三個錯字卻無法改正，而感到懊悔不已中...
2012-05-02 00:26:53
另一位考生
各位教授和學長大家好
從頭到尾看完了所有的文字和回應

學到很多，也終於明白自己到底是憑什麼獲得各位的青睞
在開學前也足足上了一課
謝謝，希望在未來的四年可以向各位學習到更多
2012-05-02 08:43:11
阿肯
善祿師真是認真的好人

1.三樓該位101考生，光看他用『單一面向』來評斷學校徵選的標準，就可知其程度差到極糟糕的狀態。我真心希望他落榜。因為他用單一且自我中心的觀點來看待世界，這種學生在戲劇系會過得很痛苦。不只他痛苦，他的同學也痛苦，他的老師也痛苦。以後他的受眾群也會痛苦。然後他的人生很痛苦，老爸老媽也會痛苦。等到他去買木炭的時候，跟他答客問的店員也會很痛苦。我真的不是以幸災樂禍的態度說這句話：「我真心的希望他落榜。」

2.該位考生看九把刀或者海賊王。然後你把他拿來跟資治通鑑比？我比較好奇的是該位考生有沒有把他留言所說的作品都看過。就我所知，系上不少老師也很喜歡動漫。而且老師們不會隨便去批評自己沒有看過的作品。你很喜歡九把刀或者海賊王，但是如果就這樣你說你喜愛閱讀，我想那你真是玷污了喜愛這兩個字。

3.善祿老師人太好了，還把評選考生的標準寫出來......我還是比較喜歡讓考不上的人根本不知道自己死在哪裡，因為那樣才純粹。
2012-05-02 16:47:12
無關的路人
我是介於不新不舊的年齡（6x 年次）

加上一直到了三十歲還以社員的身份混大學社團，所以我常常以同儕的角度觀察七年級、甚至八年級生。或許我比較有中立的身份來說一些事情。

也許再過二三十年，我們會重新給九把刀的作品、《海賊王》等等一個客觀的評價，倒也不用急著用這些來證明自己喜歡閱讀、或是批評只讀這些的人不配稱為「喜愛閱讀」。

我覺得更客觀的講法或是批評方式是：「你能不能從中說出一些『道理』」。你說《海賊王》好看，那你能不能說出《海賊王》到底哪裡好看？然後，你能不能說出《海賊王》哪裡不好看？

如果只能用很單字式的回答（很熱血、很催淚、很有義氣、很大奶飽 [咦]），或是很主觀式的回答（我覺得很棒阿、魯夫超威的、喬巴很可愛、娜美胸部很大 [咦]），那麼，很抱歉，你的確是膚淺。

或是這麼說，你能看海賊王、能看九把刀、能看韓寒，但是你能看資治通鑑、能看波特萊爾、能看杜斯妥也夫斯基嗎？

當然，不是說喜歡看資治通鑑、波特萊爾、杜斯妥也夫斯基的人比較偉大還是什麼的（個人還認為這種人有病 [誤]）。而是為甚麼他們可以讀的了那些東西、甚至他們會喜歡看那些東西，而不是海賊王、九把刀、韓寒。

如果你可以讀那些東西、甚至你已經讀過那些東西，那麼你選擇讀海賊王、九把刀、韓寒，that's fine, it's your choice. 海邊有逐臭之夫，這個社會也應該有進步到有這種雅量。
2012-05-05 21:19:23
無關的路人
如果你讀了之後跟我一樣撐不完五頁，轉頭去看追新番連載、或是來場 LOL，那麼或許你要多想幾秒鐘 or 幾分鐘。「能不能」本身就是個差異，就好像有人考試能考 100 分、100 公尺能跑十秒、罰球線起跳灌籃一樣，你未必要以「那樣」為目標，但是你總是要對那些可以做到的人，留點敬意。

以一個超然的角度，是的，你可以說這些作品背後的精神都一樣，都是要感動人 or 告訴人些什麼。但是，還是那個問題：「為甚麼？」

就像是同樣一個笑話，有些人講起來就是好笑、有些人講起來就是不好笑，為甚麼？又為甚麼一些經過時間的考驗、被稱為經典的作品，裡頭的人物都平凡到不行，沒有惡魔果實、沒有霸氣、沒有 One Piece，為甚麼還是能支撐起一個故事，甚至感動人？

先給個很粗糙的提示：《烙印勇士》裡頭死了個人，跟《海賊王》裡頭死了個人，跟《小職員週記》系列裡頭死了個人，哪個對你的「震撼」比較大？

（btw... 我已經沒碰團康十幾年，不過我那個年代遇到的團康高手，是能把人逗笑到倒地不起，也能把人弄哭到不能自己）

最後，如果你不能理解 or 不能接受這是這篇 blog 主人展現他熱忱的方式，那也沒關係。那請允許我用《麻辣功夫王》中東雲彩香的台詞「等你繳了稅金之後再來批評社會吧！」

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我只是個路過的程式設計師......
2012-05-05 21:20:02
X小姐
好久不見了 老師

多年以後再回頭看
沒想到老師還是在這裡
一字一句寫下自己的意見
也讓我這路過的人學習到很多額外的知識

當年旁聽老師的課
對於老師的認真
以及苦心啟發同學潛能的心
至今還是讓人印象深刻
讓我留下除了母校之外
也還能夠有可以獨自回味的回憶

希望多年以後您還是會在這裡
就像多年前的課堂上
不厭其煩的叮嚀的模樣
那樣的認真 不厭其煩

希望您 身體一切都健康^^
2012-05-06 01:57:19
戲劇系某學生家長
現在認真教學、諄諄善誘的老師真的越來越少了。
即便孩子不懂事、沒家教、不禮貌仍願意耐下心來教導的老師更是令人感佩。
北藝大戲劇系的學生們何其有幸。
2012-05-07 02:27:35
寬寬
祿祿老師超帥！
2012-05-07 23:14:43
北藝大校友
算是被"無關的路人"上了一課 (笑)
感謝你!!!
2012-05-08 02:04:46
小凡
我本身是北藝大戲劇系劇創組畢業的學生。
因為我不是跟大家用一樣的方式進入戲劇系的，所以我不是很清楚戲劇系面試的規則以及面試官的態度。（但是後來當過試考生，對於考試情況也多少有點了解）
因為我本身喜歡文學也熱愛動漫，所以我不會覺得讀伊底帕斯比較高貴而看死神BLEACH就是沒內涵。只要你說得出口，把你的熱愛和對漫畫的研究、體悟說出來，講得出你的道理，我相信沒有人會覺得那不是一門學問。如果你只是說「喔，畫得漂亮、劇情熱血，看得很爽快！」，卻無法告訴老師們到底是哪一點吸引你、讓你感動，而你又從這些圖畫、故事中得到了什麼，那的確跟看過即忘的普通人沒兩樣。如果更有熱情的，就請一貫地將這些漫畫素材沿用到你的大學創作中吧！將你的漫畫瘋放到最大值！然後用戲劇的方式去影響更多人！
（順帶一提，我的畢製就是從漫畫感覺發想，在校發表時也寫過漫畫劇本、課堂上報告也很常用漫畫角度去分析。證據請洽祿祿大師～～XD ）
至於面試官的態度，我覺得北藝大的老師們都很有個性！而這正是藝術人的性格不是嗎？如果每個面試老師正襟危坐穿著正式服裝，每個老學究的樣子，你覺得你的創意跟藝術會有得以鳴放伸張的一天嗎？在你說著只靠五個問題一張白紙來評斷考生很膚淺的同時，只靠十幾分鐘來決定面試官印象的你，是不是也落入了同樣的窠臼？
就是因為這些老師的獨特，所以造就了考驗。如果你沒法讓這些怪咖老師留下印象，你又如何有能力面對未來更古怪、難以預測變數的課業和世界？換個角度想，如果你征服了這些劇場界的怪咖之最，那還有什麼普通人你搞定不了的？（笑）

後來，我沒有待在劇場界或是藝術界，我回到了最普通的社會當個平凡的小小編輯。也聽過一些學長姐說，現在新一代的北藝劇場人，有很重的傲氣，自以為北藝畢業比較高級，是個品牌。
說真的，沒錯，在藝文界劇場界北藝大的招牌的確很漂亮，可是請知道，出了劇場界，北藝大的學歷僅只於「國立」，某種程度上來說，你的實用度遠遠不及私立技術學院的應外或財金系。我只是想說，請保持你謙卑的態度，因為你不會一輩子只跟劇場或藝文界的人打交道。以自己的學校為榮是好的，但那把不屈的尺、驕傲的自尊請放在心中，面對現實世界，高人一等的自以為是沒有用的。萬一你的技術又是半桶水的話，你不僅傷了自己的名聲，也降了學校的等級。
身為畢業年不上不下不新不舊的畢業生學姐留～～XD
2012-06-06 11:55:36
真心想讀戲劇系的高三畢業生
謝謝老師和大家的分享
讓我對戲劇的瞭解又更進一步
您好,我是來自馬來西亞的獨中生,1個月以前剛剛畢業
我從幼稚園時開始看電視一直以來都對當演員很有興趣
但是小時候因為父母不讓我去學有關這類的東西 所以這些始終只能成為我的興趣 對戲劇并沒有很瞭解也沒有經驗
但是這18年來直到現在我都不曾放棄對戲劇的熱愛
現在畢業了 碰到選科系的問題 我毫不猶豫的選了戲劇 但我上網查詢戲劇學系時 只發現只有個人申請的名額 我真的很想申請 可是我不知道作品的要求是什麽 我也沒有有關戲劇的豐富表演經驗
但是我想學戲劇系的心是真的 看到大家都說戲劇系很難申請 我真的很害怕
我堅持努力讀書的結果就是想考上戲劇系 一開始大家聽到我要讀戲劇系都很反對 但是我仍然堅持了下來 現在我的母親也已經同意讓我念戲劇系了
我喜歡表演 喜歡音樂、舞蹈
小時候看完電視連續劇之後會拿著我的絨毛動物玩具們 照著電視劇重演 自己設定劇情
看電視劇時我也很喜歡猜他的結局是什麽 因為我個人認為讓人意想不到的結局才是最特別的
現在長大了 我看電視劇時不再只是爲了看內容而看 我會觀察那些演員們的表情、演技
我覺得演得不錯的演員我會上網找他們的資料 看看他們曾經是在哪裡讀大學 參考他們學的東西
我也在學著如何抓鏡頭 就和攝影一樣 同樣的東西、你要怎麼拍攝才能抓到最好的角度
看到那些演技/表情不到位的演員 我會在想如果是我 我會怎麼做 如果我是導演我又會怎麼拍
我知道演藝圈這條路很辛苦 這18年一路走來我都一直在想這個問題 但是我還是熱愛戲劇
就算一輩子也只能當一個後臺幕後工作者我也心甘情願 因為這是我的興趣
希望大家能給予我意見 在此先由衷的感謝各位
2012-12-23 22:00:35
真心想讀戲劇系的高三畢業生
補充
我的電郵ting0626ting@hotmail.com
另一個電郵573199138@qq.com
QQ:573199138
希望有人可以給我解答
1.我在表演方面缺少經驗,我還能申請北藝大嗎?
2.我不在台灣,我在馬來西亞,我需要先寄文件給你們嗎?還是通過學校?
3.我12月19日才拿到我的統考成績,請問進戲劇系要看那幾科科目嗎?
4.請問學士班現在還能收人嗎?如果我錯過了報名時間,下一次報名時間是幾時呢?
2012-12-24 00:43:13
讀過北藝大
如果發問的題目可以讓考生準備，考生會去找最好的答案還是來自考生本人的答案？
有內涵的人，不會被隨機的問題給難倒。
劇場是很活的，不是把劇本背熟就可以上台的。
還有很多狀況要處理，要應變。
死板的問題看得出來這個重要的內涵嗎？
有無限的熱忱，其他年代的人也有無限的熱忱？
有熱忱才會有更多的求知慾，才會累積成深厚知識。

當年關渡藝術學院戲劇系的面試是我一生最有意思的回憶，太奇妙有趣了，還記得老師們的笑聲真是爽朗。
2012-12-25 03:15:08
北藝大招生網頁
http://1www.tnua.edu.tw/admiss/super_pages.php?ID=admiss1
既然要考試，就不要道聽塗說，以免獲得錯的資訊或舊的資訊
應該直接到該校招生網站去查詢(請點進上列網址)
若需要的話，亦應洽詢相關業務的承辦人員
這不是常識嗎？為什麼這個年代，連常識都不會或遺忘了？
2012-12-25 15:06:44
Yoyomother
我偶然進來這裡，看到這麼多對戲劇有興趣的朋友的討論，以及北藝大戲劇系老師這樣用心答覆，我感到非常感動，學藝術的人對人對事就應該有這樣直樸而真誠。北藝大真的是我從小就嚮往的好學校啊！

我會逛到這裡是因為，我有個國一的女兒，從三歲多我就開始敎她拉小提琴，帶她去蘇荷畫畫，去雲門舞集跳舞，觀賞各式各樣的表演藝術、展覽⋯閱讀古今中外不同類型的書（從古文觀止到韓寒、九把刀，從翻譯的文學名著到波西傑克森、飢餓遊戲等）。
長這麼大以來，她從來沒有什麼遠大志向，因為一直都沒有想清楚自己最喜歡的是什麼，我們想讓她自由發展所以也不刻意的去引導她，但是最近她突然想清楚了，「戲劇」是所有她喜歡的這些東西的綜合表現，她說：「我覺得最適合我的應該是戲劇系。」因為她嚮往設計舞台、製造道具，她看完戲總希望買劇本來讀，她喜歡演戲，而且從小上台演奏的機會豐富，令她一點也不怯場。

對於她的「頓悟」，我有點又驚又喜，因為我是學音樂的，對於戲劇一竅不通，不知道接下來應該如何引導她，所以想請教各位，接下來的中學生涯應該做哪些的準備？有需要進入高中的戲劇實驗班嗎？在此先謝謝大家囉！
2013-01-21 01:11:24
一位戲劇教育工作者
N年前，我在北藝大剛遷到關渡的時候加考了戲劇系術科，那是我覺得在台灣參加考試以來最棒的一次經驗。當年沒要求學生準備備審資料，但筆試與面試如于善祿老師所說，一點都不馬虎，在沒有預設標準答案的情形下，考官認真觀察也臨場提出挑戰，無非想要探知考生的資質與潛質，認識你／妳這個人。多年之後，我投身戲劇教育，當年的經驗猶然深刻，而以當年被主考官評選出的學生來看，之後也確實在台灣劇場有精彩的表現。所以我相信這套選才機制經過良好的設計也有其信效度。但願妄下評論的年輕人，懂得反躬自省，因為藝術關乎人性，需要謙卑學習的態度，望向普羅的視野，加上團隊共事的技巧以及紀律，才能成就！
2013-01-25 19:15:21
未來想進北藝大戲劇系的菜鳥
老師 感謝您這篇文章 讓我知道該訓練的地方是在哪。 我剛看了那些回應，那個3樓的我只能說人家設定標準，你達不到 怪誰 扯那麼多有什麼用 達不到來這理留一堆話有用嗎
2013-01-28 16:59:13
報考戲劇及電影的102考生
近期準備備審 所以意外發現這篇文章


老師謝謝你的觀察和回覆的三則
也謝謝其他 學長姐 對戲劇有熱忱的人 路人甲乙丙的討論

謝謝 我會好好思考
虛心受教 培養自己的內涵的
2013-02-01 22:17:45
同為102考生
感謝老師的這篇文章，讓我更了解面試的內容。
我正在準備備審資料，著實獲益良多！
北藝大的獨招的用心讓我十分憧憬，希望能夠如願進入這所大學...
2013-02-20 22:52:40
陳里昂
善祿老師您好
去年在北藝大落榜,
我目前就讀於台南大學戲劇創作與應用學系
完成部分初衷,至少我現在學習的還是我當初想追求的夢想
經過一年戲劇系的磨練學習,的確學到不少
有關老師提及目前教育體制之餘學生對於藝術理解之現狀, 不是單一靠劇場演出或是舉行工作坊就能改善的, 台灣學生被禁錮在教室裡, 理解的是書本, 連自己的身體的不熟悉, 何況是心靈的鏡子?
如果教育能和人為感知結合, 每個人可以了解自己, 從何而來, 為何而去, 今天的台灣學子素質不會僅僅如此
而我目前正在著手, 也在努力的就是這件事情, 將戲劇教育帶入校園中
口試說不出個鳥來, 沒涵養, 明顯就是準備不足, 準備不足表示沒用心去想, 為什麼我要來讀戲劇系? 還沒看清自己, 就來撞牆, 是很多考生共同的詬病
那要如何貫徹執行戲劇教育?
單憑19歲的我也說不出一個鳥來
我還在學習, 我也還是個學生
就目前台灣現狀, 政黨紛爭, 剝削勞工, 教與體制紛亂
戲劇教育融入12年國教不是一件容易的事
如果連表演藝術分數加入評分的考科, 又一堆怪裡怪氣的補習班,代寫備審資料,充斥街頭, 台灣永遠在原地打轉
南部藝術資源, 沒有北部豐厚, 期盼各地就讀戲劇
系的學生, 共同勉勵
2013-09-23 14:01:38
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