薄雪草記事﹒冷水坑生態人文工作室 生活即是教育學習現場，我的教育人類學筆記。 // 生活是我的田野，敘事是我的穿越線，書寫是我爬梳、重整經驗的方式。 // 散落著行旅中的吉光片羽，生活中俯拾的琉璃碎片，自己也不甚確定書寫主題的獨白，... 讓時間來闡明，幾乎都是自身的觀察和經歷的剪裁與潤。回首間，也發現自己的文字似乎建立在大量行腳的基礎上。 // 生活中難免有些事情難忘，特別是一次自然旅行的經驗，也可能會是喜怒哀樂、感想、盼望... 點點滴滴，交織成自己生命的軌跡。

999愛的鼓勵 20訂閱站台

一位平常課堂作業寫得還算普通的男同學，在作業最後分享了他於淨灘隔天，至電影院觀看這一部耗時五年拍攝製作的電影紀錄片【塑料王國】。同學寫道：「...電影裡的每一幕都令我震驚，感受到塑膠垃圾的可怕，感受到貧困人家的無能為力，感受到生命每天都在被身邊的塑膠殘害著，...。」

閱讀他的作業第一時間的感覺，是覺得很謝謝他，他真的很不錯，時常自己去關注一些課堂學習以外的延伸，就像他第一堂課就跟大家分享了瑞典的「淨街路跑」。我直到全部作業都看完之後的夜間，才靜下心好好閱讀了簡介、觀看了預告片。觀看當下，心裡真的非常不平靜。短短的一分多鐘，每一個畫面影像，都如同同學所分享的，非常怵目驚心。

有部分原因或許是紀錄片中的小女孩跟小瑀魚同樣年紀。當我的女兒每天開開心心享受著在學校上學的快樂，片中渴望回去老家、渴望上學的小女孩，卻只能夠在回收場的垃圾堆與漂洗塑膠的廢水中工作和玩耍，從各種回收垃圾上的圖片和隻字片語，片片斷斷地認識世界、滿足求知慾；而更多、更為強烈的感受，似乎遠遠超越了淨灘帶給同學們的反思與衝擊。那已不是追問海洋廢棄物問題的原因，也不是垃圾有沒有被好好處理、如何被處理的政策問題，更不僅僅是個人是否有落實回收的問題。

那些龐大、海量的，全都是有好好回收和處理的垃圾啊。它們最後降級回收的去處。而和小女孩一樣貧困、渴望翻身的家庭，就住在其中一個像這樣的，世界的盡頭。

這是一個環境議題，也是資源議題。在我有限的理解裡，更包含了貧窮問題、健康問題、社會問題、階級問題、以及公平、正義、道德、倫理...的問題。

當世界上的許多地方正享受著種種我們自認為的「乾淨」與「便利」的同時，世界上必然有另外一些不容易被聚光燈照見的角落，(而且時常都住著來自最偏遠、貧困、落後...的地區，也許是人們、也許是動物)正承受著我們難以想像與理解的苦難。

https://www.youtube.com/watch?v=vmsEOGyHv6A

簡介 https://www.vscinemas.com.tw/film/detail.aspx?id=3361