薄雪草記事﹒冷水坑生態人文工作室 生活即是教育學習現場，我的教育人類學筆記。 // 生活是我的田野，敘事是我的穿越線，書寫是我爬梳、重整經驗的方式。 // 散落著行旅中的吉光片羽，生活中俯拾的琉璃碎片，自己也不甚確定書寫主題的獨白，... 讓時間來闡明，幾乎都是自身的觀察和經歷的剪裁與潤。回首間，也發現自己的文字似乎建立在大量行腳的基礎上。 // 生活中難免有些事情難忘，特別是一次自然旅行的經驗，也可能會是喜怒哀樂、感想、盼望... 點點滴滴，交織成自己生命的軌跡。

999愛的鼓勵 20訂閱站台

教籃子編織的隔天早晨，我上到頂樓，看見曬月桃仍然持續著。望著那些逐日失去水分、漸漸變得乾燥輕盈的月桃圈，當時心想，那些應該就是2016年最後的一批了。

元旦之後某天早晨，又見阿德陸續將攤開在頂樓採光罩下地面的那些月桃一條條拉直、整理成一束一束，彷彿也規律地將生活中某些物事理出了頭緒，並妥善收藏。下樓時隱約聽見他說：「這些就留給妳，做一個大一點的籃子。」

我想，好啊！等我陸續將社大學員們編織籃子的問題解決了，再來編一個大的籃子給自己。心裡浮現的圖像仍是100年春天，我們從霧台部落那位滿臉皺紋的老奶奶爬滿皺紋的手，鄭重接過的那個大籃子。

元旦連假過後的第一個週日，孩子們各自準備著期末考，我在書房裡寫著累積許久延宕未成的部落格文章。

阿德從早上就一直待在頂樓，印象中，他採了茼蒿菜下樓去烹調午餐。全家人一起用餐之後，孩子們清洗碗盤，我繼續窩回書房，他又上頂樓去，不知道他在迷你綠屋頂的菜園裡忙些什麼可以忙上一整天。

直到晚上很晚，我才看見阿德在編一個很大的長方形籃子。底邊和側面都已接近完成，而且調整得十分工整，很難想像是出自他那雙大手。雖然難免要受限於月桃寬度無法完全齊一，但仍排列整齊有序，並且已調整到底面和籃身的空隙極少。側面的某些菱形，還會隨著我站在特殊的觀看位置而反光，彷彿是編織時就已刻意排佈的圖案。原來，.....他那天說的「留給我做一個大一點的籃子」...，是要編一個超大的籃子給我啊！(太犯規了。)

接連著週日、週一、週二晚間，和早上出門前，只見他以穩定的速度持續編織，編好了籃子的提繩。接著用那雙好大的手，細心地編織起用於裝飾籃子的大小圓圈(月桃戒指)、月桃玫瑰、月桃細繩(連細繩都漂亮，是用麻必浩頭目教的搓苧麻的方法)、月桃粽子、月桃魚、月桃手環、月桃球...。那感覺...似曾相識，讓我想起小咕嚕曾在某篇小日記裡寫到「最難忘的背影」，是「爸爸在深夜的燈下幫他修理、製作玩具的背影」。

雖然十幾年間，我幾乎不曾收到阿德以金錢購買的首飾和貴重物品，也絕少見他送我任何物質層面的禮物；但生活中，總是不期然有這些極為特別的時刻，收到這類無以用人世間的金錢衡量、換取和定價的東西。
於是，我明白，那已不僅僅是月桃與月桃籃子而已。他以雙手將更多無以名狀，持續編織進生活與生命裡。

IMG_0587阿德在頂樓忙了一整天，原來是在編一個大籃子s.jpg


IMG_0589收口反折s.jpg
長方形底的籃子收口後，通常為橢圓形開口。這次裡面襯了兩小段鐵絲，讓籃子開口維持長方形。


IMG_0590將編好的籃子提繩編進側邊s.jpg


完成的素面籃子s           裝飾中的籃子s(側面一尚未裝飾完成，等待小瑀魚繼續編月桃粽子)


在側面二編織、掛上月桃魚裝飾s


玫瑰花改版為盛開的玫瑰。                 並且多編了一小束玫瑰花送給小瑀魚s



玫瑰改版後的籃子s(側面一、側面二)


在側面一兩條較長的月桃繩末端各加上一顆月桃球裝飾。

阿德也將小瑀魚用了兩年多的月桃餐袋(便當袋)重新整修過，換了新的提繩，並新編了月桃玫瑰、月桃圈(戒指與手環)、月桃球、月桃粽、月桃魚...裝飾。

IMG_0612將小瑀魚用了兩年多的月桃餐袋整修過，並加上裝飾s.jpg