薄雪草記事﹒冷水坑生態人文工作室 生活即是教育學習現場，我的教育人類學筆記。 // 生活是我的田野，敘事是我的穿越線，書寫是我爬梳、重整經驗的方式。 // 散落著行旅中的吉光片羽，生活中俯拾的琉璃碎片，自己也不甚確定書寫主題的獨白，... 讓時間來闡明，幾乎都是自身的觀察和經歷的剪裁與潤。回首間，也發現自己的文字似乎建立在大量行腳的基礎上。 // 生活中難免有些事情難忘，特別是一次自然旅行的經驗，也可能會是喜怒哀樂、感想、盼望... 點點滴滴，交織成自己生命的軌跡。

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偶然在臉書發現這篇短短的舊文。一年中的兩次，隨節氣作息似的，候鳥般遷徙。

此時的我，也已隨著時序的流轉，不知不覺搬上夏季燠熱、秋冬溫暖的三樓書房工作和畫畫。

『  初夏的時候，我隨著陽光直射三樓書房的時間延長，將電腦和書籍陸續搬到二樓大房間的書桌，過著跟一年前修敘事時同樣，清晨將點起的燈壓低，安靜閱讀的日子。
然而，隨著時序逐漸地轉向深秋，我意識到自己又將搬回溫暖的三樓書房，過著一年前同樣「三更有夢書當枕」的生活。

「儘管心裡經常嚮往著世界上遙遠的國度，並且在閱讀作品方面也不受地域的囿限，但梭羅逐漸體認到，家鄉近壤垂手可得的知識，才是最有價值的。」~納卜漢

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