薄雪草記事﹒冷水坑生態人文工作室 生活即是教育學習現場，我的教育人類學筆記。 // 生活是我的田野，敘事是我的穿越線，書寫是我爬梳、重整經驗的方式。 // 散落著行旅中的吉光片羽，生活中俯拾的琉璃碎片，自己也不甚確定書寫主題的獨白，... 讓時間來闡明，幾乎都是自身的觀察和經歷的剪裁與潤。回首間，也發現自己的文字似乎建立在大量行腳的基礎上。 // 生活中難免有些事情難忘，特別是一次自然旅行的經驗，也可能會是喜怒哀樂、感想、盼望... 點點滴滴，交織成自己生命的軌跡。

999愛的鼓勵 20訂閱站台

颱風來襲、中秋前的這兩天，設法排開了所有事情前去台北，出席暑假期間就已報名的2016國際濕地大會。

環教所畢業以來，除去日夜閱讀，一定比例的時間放在主婦聯盟和竹塹社大課程相關的事務，以及家裡的廚房上頭。正向的改變是端上餐桌的菜越煮越可口，讓阿德和孩子們屢有驚喜，負向的改變呢？直覺是有，我卻說不上來。

直到週二清晨，還為赴台北參加濕地大會或留在新竹參與關新站活動感到騎虎難下，去了之後才確認自己的決定是對的。

研究所畢業時，認為自己自此將與學術社群嚴重脫節；然而，這兩天，雖然都必須在下午提前離開，坐在台下聽著天然濕地與人工濕地的差異、里山倡議與濕地產業實踐、濕地復育與經營管理、溝通和在地參與...，卻有一種重新連結上甚麼，或某種一度的空乏得到滿足的充實感。也讓我對於自然的與人為介入的、暫時性的和恆久的、變化的與穩定的，有了一種新的感受。

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會在大會中遇到環教所的同學、學弟妹們，對我而言並不意外，卻完全沒想到會遇見指導教授大老遠地跟我打招呼。

想想，也不過是半年多的事情，怎麼覺得已經是好久好久以前了呢？

記得論文到了最後的那段時間，始終覺得自己好寂寞、好孤單。交出論文，研究所三年結束時，覺得寫論文的這段期間，好不滿足。但我給自己承諾的時間有限，該是結束的時候。

直到最近讀了幾本古道踏查與歷史的書籍，讓我思索了這幾本書如此吸引我的原因，也產生了一些意外的折射。

我想，我的論文對我個人和讀者而言，有一個很重要的意義是：

是因為這個題目，讓研究與生命和存在本身相遇的，是因為強烈的存在意識，讓我選擇了這樣一個題目，這樣的一個研究方法，再現了我的生命與存在本身。