薄雪草記事﹒冷水坑生態人文工作室 生活即是教育學習現場，我的教育人類學筆記。 // 生活是我的田野，敘事是我的穿越線，書寫是我爬梳、重整經驗的方式。 // 散落著行旅中的吉光片羽，生活中俯拾的琉璃碎片，自己也不甚確定書寫主題的獨白，... 讓時間來闡明，幾乎都是自身的觀察和經歷的剪裁與潤。回首間，也發現自己的文字似乎建立在大量行腳的基礎上。 // 生活中難免有些事情難忘，特別是一次自然旅行的經驗，也可能會是喜怒哀樂、感想、盼望... 點點滴滴，交織成自己生命的軌跡。

999愛的鼓勵 20訂閱站台

送小朋友去圖書館後，走進一間快速剪髮的小店，方在椅子上坐定，美髮師問道。

「不只半年，其實已經快兩年沒剪了。」

我在心裡頭計算著，確切的時間是一年九個月。以致於這個夏天，我多半得用髮簪或大髮夾將長髮盤起，固定在腦後，勉強得以抵抗燠熱。然而，即使綁起或盤起，我仍能感受長髮的沉重，也逐漸無法對於梳落房間地面的頭髮視而不見。

「留這麼長，是想要燙嗎？」

「不是，我已有很多年都留直髮。」

「那為什麼這麼久不剪呢？」

「只是這一年多都不想剪。...不想剪，其實是一種心境吧。」

我也說不清楚原因為何。印象中，上一次剪髮已是103年九月的時候了。是因為我開始了敘事研究的旅程嗎？還是其他的原因呢？

「而且，小朋友們也不讓我剪啊。」

我忽然想起，每次我說想剪頭髮時，兒子的抗議，以及女兒說，喜歡媽咪留長髮。
「他們喜歡我留長髮，坐在我後面的時候，小手玩弄著我的髮梢，或用手指頭輕輕拈著、捏著一根根的髮絲。」 

後來，我向兒子女兒說了好幾次，頭髮留得越長握起來越小把，想將長髮剪短，計畫著等碩士論文口試完就去剪，卻遲遲未行動。

猶豫不決的時候，女兒就說，再留長一點吧，超過三十公分就可以去捐髮了。

口試至今轉眼五個半月，拿到畢業證書也四個多月了。我想，應該是還停留在敘事研究的那份心境當中，尚未離開自己的研究「田野」。

直到週二那天，聽完旭亞老師的榮格分析講座，像突然打開了一扇門似的。隔天就爽快決定剪髮了。

剪去一半，頭髮像剛卸下末端的重量，出現了微微自然捲的弧度，提醒我似的。長度仍然過肩，但重量減輕，對頭部的負擔少了，洗髮也易乾得多。

稍晚去接咕瑀兄妹，我在半路上想著，他們發現我的頭髮剪短時，可能會大吃一驚。