薄雪草記事﹒冷水坑生態人文工作室 生活即是教育學習現場，我的教育人類學筆記。 // 生活是我的田野，敘事是我的穿越線，書寫是我爬梳、重整經驗的方式。 // 散落著行旅中的吉光片羽，生活中俯拾的琉璃碎片，自己也不甚確定書寫主題的獨白，... 讓時間來闡明，幾乎都是自身的觀察和經歷的剪裁與潤。回首間，也發現自己的文字似乎建立在大量行腳的基礎上。 // 生活中難免有些事情難忘，特別是一次自然旅行的經驗，也可能會是喜怒哀樂、感想、盼望... 點點滴滴，交織成自己生命的軌跡。

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(台長不得不嚴正聲明：尊重著作權，使用本台任何文章及照片，務必先徵詢台長同意，並在明顯處加註出處、拍攝者。

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五月下旬，總務處提出想帶六年級畢業班同學在學校大門花圃種一些植物。

其實在兩年半前，生態區志工邀請清大蝴蝶園方教授來科園國小的時候，方教授就曾經建議過大門口花圃的改善與營造，可以多運用幾種樹形優美的蝴蝶蜜源，兼具美感與生態。

因原來種植在大門口兩側花圃內的金露花是極佳蜜源植物，但總是被修剪成齊平的樹型，沒有機會開花，而且重得太密了，持續長高時會遮住花圃中其他小植物的陽光。

於是我們建議總務處，先將兩側花圃靠近樓梯一側的金露花移植到生態區草坪周圍，留下外側的金露花，往後讓它們自然長高、開花、結果；再以生態區志工培育的三種蝴蝶蜜源植物，往內側依序各種植整排的長穗木、繁星花和 高士佛澤蘭，成為有高低層次的蜜源區。

今天早上是由六年級一位導師和十位同學參與大門口花圃的種植，期待這些蜜源植物適應環境之後，能夠讓學校大門口逐步展現景觀生態與自然之美。



IMG_4712大門右側花圃改善前.JPG





IMG_5644大門左側花圃改善前.JPG  
6/11由事務組長組長將靠近樓梯一側，較大株的金露花挖起移植。





IMG_5700 生態區志工育苗的蜜源植物.JPG





IMG_5703 畢業班同學幫忙搬植物.JPG





IMG_5704 試範種植植物.JPG





IMG_5709種植植物中.JPG





IMG_5710 種植植物中.JPG





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IMG_5721合照.JPG





IMG_5723大門左側花圃改善後.JPG





IMG_5725大門右側花圃改善後.JPG

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