薄雪草記事﹒冷水坑生態人文工作室 生活即是教育學習現場，我的教育人類學筆記。 // 生活是我的田野，敘事是我的穿越線，書寫是我爬梳、重整經驗的方式。 // 散落著行旅中的吉光片羽，生活中俯拾的琉璃碎片，自己也不甚確定書寫主題的獨白，... 讓時間來闡明，幾乎都是自身的觀察和經歷的剪裁與潤。回首間，也發現自己的文字似乎建立在大量行腳的基礎上。 // 生活中難免有些事情難忘，特別是一次自然旅行的經驗，也可能會是喜怒哀樂、感想、盼望... 點點滴滴，交織成自己生命的軌跡。

999愛的鼓勵 20訂閱站台

多年來 深知緩慢卻持續的閱讀習慣 是一種自我培養的過程 

而不間斷地 以一個人的寫作活動訴說生活 就像是一種靜心的儀式

我從很多年以前 就捨棄大量影音媒體的娛樂享受 與下班後同儕間的聚會閒聊 一方面是可以避免思緒的紛擾

讓自己所剩不多的空餘時間 浸泡在文字的咀嚼 無論是穿梭於龐雜的知識叢林 或者從字裡行間的聲韻之美 領會詞句意欲傳達的深層內涵

對於自己穿梭於職業婦女 家庭主婦 解說志工和錄音志工 這些角色之間的轉換 其實有一種無形的篩濾作用

不僅僅是旅程或者生活瑣事的記錄與收藏 也常藉著業餘的書寫 作為一種自我的觀照和檢視 

就像地球需要溼地 需要森林 它們在生態上的功能 常被比擬為環境的"肺"

閱讀的沼澤與書寫的叢林 對我而言 也許就像地球的濕地和森林 常讓我重新獲得清新的空氣 乾淨的水 帶來生命力 也從中賦予我新的使命

它們 也像是我可以結交ㄧ輩子 時刻伴隨的好友 作為一種人生無形也無法計量的資產

感謝閱讀與書寫的引領 就像在自然當中的行走 總是在不同的時刻 持續啟發著我