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薄雪草記事﹒冷水坑生態人文工作室
生活即是教育學習現場,我的教育人類學筆記。 // 生活是我的田野,敘事是我的穿越線,書寫是我爬梳、重整經驗的方式。 // 散落著行旅中的吉光片羽,生活中俯拾的琉璃碎片,自己也不甚確定書寫主題的獨白,... 讓時間來闡明,幾乎都是自身的觀察和經歷的剪裁與潤。回首間,也發現自己的文字似乎建立在大量行腳的基礎上。 // 生活中難免有些事情難忘,特別是一次自然旅行的經驗,也可能會是喜怒哀樂、感想、盼望... 點點滴滴,交織成自己生命的軌跡。
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2010-02-02 12:25:57
原汁.原味 之ㄧ 太魯閣 同禮古道 99-1-1
2015-06-09 06:16:44
參與式設計:觀霧山椒魚生態中心 試驗棲地步道現況改善規劃與手做實踐(一) 104-6-6~7
2011-05-03 18:00:00
孕育一本書 《行走,儲藏愛》100-4-6
2011-01-22 09:36:01
想像力教室99-12-12
2015-07-20 09:49:54
夏日經典 -- 記觀霧暑期活動「輕輕的走在步道上」 104-7-18~19
2008-07-23 14:32:57
清水斷崖97-7-12
山脈是高聳直插雲端的巨人 足趾浸入太平洋間 接受潮汐洋流的日夜淘洗 伴著歲月空靈 巨大的回聲 逸出慣常軌道的我 暫且被另一個空間收留 我們奔跑在漲落之間 撿拾他趾間剝落的粉屑 收集不知漂浪許久 輾轉...
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島嶼行旅
2008-07-03 14:15:10
哺育97-6-25
清晨在靜心湖畔漫步 橙色陽光經苦楝的枝葉輕輕篩過 片片色塊灑散在步道 草坪 也落在每個晨型人的頭髮和肩膀 貓咪似的叫聲此起彼落 許多紅嘴黑鵯在樹影間穿梭 有些飛得好低 離我們只有兩公尺近 紅色嘴喙 紅色腳...
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都會區的自然觀察
2008-06-26 15:23:29
珍惜97-6-21
假日的時候帶孩子們拜訪TC和CJ位於南埔的家 TC在大坪溪畔一塊農地進行著自然農法的種植 並且希望慢慢朝著自給自足的目標前進 沒有積極墾作的田地 放任著大花咸豐草和紫花藿香薊 漫成一片星羅棋布的花海 七歲的姐...
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鄉居生活
2008-06-11 15:12:34
遇雨97-5-30
從沒想過一場雨對我的影響 彷如震撼教育 一本圖書館借來的書已屆還書期限 午休時間 自己又嫌外面的氣溫太過燠熱 猶豫再三 決定下班後 繞去學校辦理續借 沒想到這個決定 卻讓我意外地遇到了一場傾盆暴雨 忙到...
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都會區的自然觀察
2008-05-30 16:58:51
界線: 閱讀"李淳陽昆蟲記"97-5-27
這幾天正努力地看著”李淳陽昆蟲記” 因為還書日快到了 節錄一段李博士的話:”想要在大自然中 劃一條絕對的界線來區分一切事物 何者屬這邊 何者屬那邊 是非常困難的 大自然的奧秘 總有人類尚未窮盡之處 但是愛能夠...
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讀書心得
2008-05-13 14:52:58
平靜與回歸 97-5-12
有些人似乎不理解旅行與文字書寫對我的意義 他們總說: 你有個專業而且穩定的工作 應該將全副心力都專注投入才是 何必花時間與心力去寫這些無法得到報酬的文字呢? 我還是繼續地寫了 像穿上那雙紅舞鞋的女孩 在...
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島嶼行旅
2008-05-12 16:49:32
讀書心得 轉山
前幾年在”尋找心中的聖山”徵文 讀到那篇”行路難” 即印象深刻等到幾年後 這本書的出版 才知道原來那只是一個艱辛旅程的一小部分旅行與文字 是最具深意的兩件事了 在旅行中進行著自我的追尋探索 在文字中理清思緒 ...
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讀書心得
2008-04-30 17:08:22
錯過 97-4-21
某些時刻覺得 帶著孩子的旅行 註定要錯過某些事物 不只是少看見 或者少聽見了什麼東西 打從孩子出生 也錯失了”數百個好眠的夜晚” 以及”每每就快要演到完結篇的美夢”... 稚齡的孩子 有許多生理和心理需求上...
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山行筆記
2008-04-22 11:39:02
潮。雪見的四月天 97-4-12
屬於春天中海拔的一切,似乎都浸泡在水霧裡,或者, 緩緩吐納著煙嵐。在氤氳的司馬限林道上行走著,森林是潮溼的,拂面空氣是濕潤的,遍地落葉承接了連日春雨的澆灌,地被與苔蘚吸了飽足的水氣。踏過積水泥窪,鞋底...
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山行筆記
2008-04-22 09:40:46
翔 97-4-21
(睡著的咕嚕和瑀魚 夢中的飛行姿態) 有時候 我總以為孩子仍保有某些飛行的能力 未曾遺忘 不然為什麼 他們常在睡夢中維持著一副空中翱翔的姿態呢? 只是大部分的人隨著年歲增長 世界的重量沉沉壓在肩頭 漸漸難以...
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隨性詩作
2008-04-21 19:52:48
草地上的煙囪 97-4-17
隨著日出時間的挪移 咕嚕和瑀魚也自動調整成早起的鳥兒於是 最近我們在靜心湖畔散步的時間也變長了某一天 咕嚕發現湖畔步道一側的草地 在陰晴不定的春雨中 冒出了一些像煙囪一樣的東西只要天放晴兩三日 這些煙囪很快...
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都會區的自然觀察
2008-04-17 17:00:14
篩 97-4-11
歲月是一網篩 篩落的點點光斑 都是記憶的線索 有時 憑著片片斷斷追溯 猶能拼湊出一些模糊的梗概 得以憑弔緬懷 有時篩落的 僅餘不成形狀的糟粕 想要從中重建什麼 已經太稀薄 也太渺茫
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隨性詩作
2008-03-27 12:41:15
喜歡。三月的李棟山 97-3-15
喜歡,喜歡在淡淡三月裡,乘車搖晃在中海拔的林道上。搖著晃著、顛簸著,或許那年三月在瑞穗林道上某個轉角處的景物片段,就會連同丹大調查的記憶一同震盪,自時間的夾縫裡無意間釋放出來。的確,這次車行在往李棟山...
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山行筆記
2008-03-19 15:49:13
解放 97-3-16
如果我們不給予孩子太多的保護或限制 孩子是不是比較容易在自然中 解放? 或許是因為上頭有一個哥哥 我們沒有辦法像照顧第一個孩子那樣 百分之百地注意妹妹 當我們在忙哥哥的事情: 看書 刷牙 上廁所 準備出門.....
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島嶼行旅
2008-03-19 12:50:23
河海交界的恒定與不定 97-3-9
海風吹襲中的紅毛港海岸 適逢漲潮 遠遠可見潮浪 幾度以驚心動魄的姿態席捲而來 吞沒沙灘 也澎湃地侵蝕著人工堤岸 拍碎成白花花的泡沫 推算一下今天似乎是農曆朔日:大潮 於是 我們先轉往紅樹林 架高的木棧...
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玉山薄雪草
遙遠的中學時代嚮往文學。在深陷符號邏輯演繹的泥淖之後,緩緩摸索出一條荊蔓橫陳、荒草沒膝的林...
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「我相信我們所寫的往往是我們不知道的我們之所以書寫是為了讓未被書寫的世界透過我們得以表達。」 - Italo Calvino
「解決環境問題重要的是盡量學習你所站土地上的一切把該土地的問題當做改革議題靜下來耐心、長期地推動不懈。」~ Wendell Berry
「我相信寫作題材往往以某種神祕的方式挑選作家而不是作家在挑選題材。」~ 瑞秋‧卡森
「表達你對大地的立場終有一天你的子孫將從上面走過。為了拯救美麗的地球每個人都該當個業餘的博物學家、保育學家、生態學家、環保學家。」 《大自然療癒花園》
「儘管心裡經常嚮往著世界上遙遠的國度並且在閱讀作品方面也不受地域的囿限但梭羅逐漸體認到家鄉近壤垂手可得的知識才是最有價值的。」~藍理保羅納卜漢 《種子的信仰》〈序 學習田野和森林的語言〉
馬丁路德金說「當我們對重要的事變得沉默我們人生便開始失去價值。」
『人若能夠無論如何都不覺得委屈,只當家常便飯,人生難免,仍然朝目標加速邁進,這樣的人無論做什麼事,天下無敵。 這樣的人才配當領導者。』
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I am sure that there is something much deeper, something lasting and signifcant. Those who dwell, as scientist or layman, among the beauty and mystery of the earth are never alone or weary of life.
我深信世上有一些更為深刻的事物、某些長久與意義深遠的事。 作為科學家或外行人,那些沉浸於大地的美麗與神秘之中的人,從不會孤單或厭倦於生活。 ~瑞秋.卡森。
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《想飛》
《想飛》是小瑀魚五年級時創作給小朋友和大人閱讀的蝙蝠繪本,由玉山薄雪草協助編輯。故事由雪霸國家公園觀霧遊憩區的蝙蝠調查展開序幕,書中說明了蝙蝠的遷徙、繁衍及自然界的生存法則。 繪本的主角是一隻原應翱翔於天際的霜毛蝠,因為天生殘缺,使牠陷入一個困境...。透過繪本創作,小瑀魚將原來真實世界的故事改編,幫助主角得到一個離開天生缺陷宿命的解方...。
親子參與
工作,野度假:親子工作假期環境教育實踐
玉山薄雪草書寫一系列長期的環境教育實踐;透過經驗學習、行動中反思,讓更多家庭一同參與,看見化想法為實踐,讓環境變得更美好的可能。 (有關本書請留言或訊息至台長臉書)
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雪山植事物語春秋:雪東線步道四季植物
玉山薄雪草參與審查雪霸國家公園保育課出版的科普書籍。內容轉化自雪山東峰線植物研究,透過本書的引導,讀者對於雪山東峰線步道沿線的高山生態系的四季特色植物,將有深入的認識。
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綠色摩天樓:雪見森林四季的奧秘
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行走,儲藏愛:山與親情的編織
玉山薄雪草的親子山行自然書寫。
入選民國100年「國立臺灣文學館」「文學好書推薦」。
入圍民國101年第三十六屆金鼎獎「兒童及少年圖書獎」人文類。
民國102年第一屆「綠芽獎」環境教育優良圖書初選入圍。 (有關本書請留言或訊息至台長臉書)
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綠芽教師第六期:資源永續,「海」有機會
玉山薄雪草為中華民國環境教育學會書寫與編輯的期刊。內容集結了一系列探討海洋資源永續的文章,是有心從事海洋環境教育的教師極佳的教學參考資料。
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踏著落葉前行
玉山薄雪草的山行書寫。十餘年來,有讀者仍對這本書情有獨鍾,只因為這是玉山薄雪草最初的樣子。
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