「霧峰學‧學霧峰」
96年度第二學期 授課教師：廖淑娟 組週誌撰寫同學之
社區指導老師： 吳昆儒 班級：財法一A
組別： 第六組
組員：范閎凱 江名祐 莊宗達 黃國哲 劉彥甫 陳佳欣 姓名： 莊宗達
第 一 週 ：霧峰林家歷史探究 繳交日期：4/7
今天是我們在明台高中上的第一堂課，在大門口集合完畢後，吳昆儒老師就開始一個一個地方進行講解，從由來到其歷史，都講解的很清楚，今天的講述重點放在萊園十景，像木棉橋ˋ萊園入口ˋ還有鐵砲碑ˋ五桂樓ˋ飛觴醉月亭ˋ荔枝島ˋ虹橋等，吳昆儒老師還有進行額外補充，像萊園本身的由來，鐵砲碑立的緣由，和已剩一層的五桂樓和飛觴醉月亭的關系等，了解這些地方的來歷後，之後我們去觀看林氏祖塋。
林氏祖塋本身是內政部所認定的二級骨蹟，也打破了我對墳墓的一貫印像，不會讓人覺得毛毛的，而且本身屋頂所雕刻的老萊子娛親的雕刻，更是栩栩如生，旁邊還有當時櫟社的成員所留下的雕刻，都是一些當時大大有名的人所留的痕跡，其中還有連戰的爺爺連橫連雅堂，雖然因為時間無情的流逝，大部份的石刻已經風化了，但我們仍可從其中看到當時所遺留下的痕跡。
還有在校舍旁得石頭公，本身即是后土的代表，弄成石頭的樣子，則是為了紀念開台先祖林石公，最後我們來到望月峰，從上往下可以清楚的看到整個霧峰林家，據說在以前建築物還不多時，還可以直接看到台灣海峽，但現在已經被眾多的建築物遮住了，最後則因為時間的關係，結束我們今天的行程。
我覺得這次還可以有再改進的地方，像吳老師雖然說的十分詳細，但可以適當的加入一些，吸引現在的年輕人的因素，不然現在的年輕人都沒什麼耐心聽完解說，加上最近這幾天又熱的要命，可能光是聽講解就快中暑了吧，所以我覺得講解的地方可以做適度的調整，會比較受時下年輕人的喜歡。
經過今天一整天吳老師的解說，更有助我了解霧峰林家這個地方，雖然我們今天看的只是其中的一小部份，不過從其精巧的建築，不難看出當初林家的輝煌，因為我本身是從台北來這裡念書的，我對霧峰原本可以說是一無所知，但因為上霧峰學的關係，讓我有機會了解霧峰當地的歷史。
選到吳昆儒老師這組，能讓我對霧峰的林家，這個大家族做更多得了解，從它誕生的時間以來所經歷的事，來了解在早其阿罩霧這個地方的歷史，讓我由對這一個地方一無所知，變成現在知道不少本地的事，這都是因為霧峰學，讓我從對霧峰的文盲進步了，今後上課我要更認真，認真的去了解這塊歷史悠久的地方。
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「霧峰學‧學霧峰」
96年度第二學期 授課教師：廖淑娟 組週誌撰寫同學之
社區指導老師：吳昆儒 班級：財法一A
組別：第六組
組員：范閎凱、黃國哲、江名祐 、莊宗達 、劉彥甫 姓名：黃國哲
陳佳欣
第二週：本週主題 霧峰林家歷史探究 繳交日期：2008/4/16
內容：
1. 分享：那一天的天氣真是爆熱的，我們跟老師還有助教在門口集合完，老師就帶著我們林氏祖墳那邊去做補充，就在那邊的樹下說明林氏祖墳的風水，那個祖墳採取陽宅式的設計，還順便說明了為什麼那固墳裡沒有18世的原因。
2. 因為大型古募系統有分【昭】跟【穆】，單為【昭】雙為【穆】，我們看到的林氏祖墳就是屬於單昭系統，裡面有三個墓塚，分別是17世的林母羅太夫人跟林獻堂夫婦，至於18世的墓則是在某顆樹在過去一點就可以看的到了。後來我們到柳橋那，剛到那邊我還看不出那是一座橋，都變成水泥地，經過老師講解後才知道那原本是一座橋。
3. 柳橋再過去點就是三十六級高階，為什麼他會叫三十六級高階的原因，就是六六三十六的關係，主要是取六六大順的意思。爬上了三十六階後，你就會看到夕佳亭，可惜他在921的時候倒了，聽說夕佳亭在以前天氣好的時候可以看到台灣海峽。
4. 接著老師就帶我們去看林竹山夫子頌德碑，這個碑特別的地方就在於它是圓柱型的，在台灣這種形狀的碑很少見。介紹完後我們就去林獻堂先生文物典藏館，一到那邊覺得那裡真是天堂，有冷氣超舒服的，我自己對那邊印象比較深刻的就是【寶石紅天球瓶】，因為他很漂亮而且寶石釉有分紅色、綠色、藍色、跟紫色這4種顏色，其中最貴的就是紅色，另外我對書桌上放筆的那個東西也蠻感興趣的，感覺好像很高級，看起來好像是琉璃製品。
5. 反思：我覺得如果天氣能夠更涼一點會更好，大太陽上室外課頗吃力的。
6. 學習：經由老師的細心講解讓我了解到更多關於霧峰的文化。
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「霧峰學‧學霧峰」
96年度第二學期 授課教師：廖淑娟 組週誌撰寫同學之
社區指導老師：吳昆儒 班級：財法一A
組別：第五組
組員：范閎凱 江名祐 莊宗達
黃國哲 劉彥甫 陳佳欣 姓名：范閎凱
第 3 週 ：本週主題 參觀下厝頂厝 繳交日期：96/4/22
內容：
7. 分享：當天你看到的、你所做的、令你感動的人事物。
8. 反思：你認為可以再更好的地方。
9. 學習：經由這一次的活動，如何幫助你了解霧峰？
10. 組週誌先交給助教，再交給老師。
11. 500-1000字
今天和上次不一樣，前幾次參觀的都是萊園部份，今天我們到了附近的本堂，就是霧峰林家的下厝，現在霧峰林家的牌位都遷到那了，那裡前身是一個戲台，每逢過節生日時都會來這看戲，聘請來自大陸的戲班子，可見當時林家的財力雄厚，之前被當時清朝的官兵毀損了一些，九二一大地震時更悽慘，幾乎全毀，不過現今已維修完畢，但我們事先沒有通知，所以無法入內觀看，從外觀不難聯想當時的盛況。
之後我們前往霧峰林家得頂厝，就是景薰樓及其附屬建築，而且設計的相當特殊，一般的大們是開在正面，但是那的大們確是開在旁邊，而裡面的建築也是長短不齊，聽老師的講解那其實都有特殊含義，當時的人很迷信風水，所以房子設計成那樣，而且門口一進來的地方就是帳房，以前佃農繳納農租時都會來這，帳房本身的窗戶也很特殊，是銅錢的形狀，這個配合房子的建構方式，就是希望錢來了不會流出去。
台語有句俗語，坐東向西賺錢沒人知，可見當時的霧峰林家，是很相信風水的，而那裡有很多蠻現代的設計，像大廳的頂是斜的，下雨天確不會滴水，因為把排水溝和樑柱做了一個巧妙的結合，讓人看不出那是排水溝，大廳前的兩個水缸，裡頭是養鯉魚的，在發生火災的時候裡頭的水可以拿來滅火，而且因為養魚的關係，裡面不會生蚊蟲。
還有在外頭的牆面，有做出了孔洞，是像百葉窗一樣的功用，但它不是直的，而是挖斜的，這樣兼顧通風及隱私的設計，在當代應該是很少的，而每一個會照射到陽光的地方，前面都有葡萄籐架，而且那裡在日據時期的時候，就有了冷熱水可用的浴室，讓我不禁覺得以當時霧峰林家的財力和先進程度，在當時絕對是首屈一指的。
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「霧峰學‧學霧峰」
96年度第二學期 授課教師：廖淑娟 第五組(原第六)組週誌撰寫同學之
社區指導老師：吳昆儒 班級：財法一A
組別：第五組
組員：范閎凱 江名祐 莊宗達
黃國哲 劉彥甫 陳佳欣 姓名：江名祐
第 4週：霧峰林家歷史探究的”個人導覽考試” 繳交日期：2008/5/1
內容：
這個禮拜的霧峰學我們的上課內容，是組員個人的”明台高中之霧峰林家導覽”，老師要我們一個一個，介紹霧峰林家的各個景色、內容和意義，以及歷史的來源給他聽。他在導覽考試前，有請明台高中的學生示範一次給我們看，那個學生整個就是很厲害，表現的一點都不怯場，很有大將風範，介紹的一點都不輸老師之前所帶給我們的導覽。
隨著時間慢慢的流逝，終於到了必須面對的這一刻，反正遲早都要導覽，那就早點結束、早點安心，我就抱持的這個想法，排第二個位置，你知道為什麼我沒排第一嗎？因為還是必須有人先下海，,我才知道這個海有多深，怎樣才不會淹死，哈哈!!是不是很聰明阿!!
就這樣宗達同學，當了第一個犧牲者，不過他表現還不錯，老師給他評80幾分，老師也說出了他的一些缺點，老師說：作為一個導覽員，必須先自我介紹，且介紹時要有自信，要確定答案大聲說出來，給聆聽者深深的感受到導覽者的專業。
不懂的地方也不要瞎掰，不要誤導聆聽者，還有最重要的就是禮貌，以及說話的流暢性，這些都相當重要。
緊接著輪到我了!!唉~~臨時抱佛腳的結果就是70幾分，還好我的流暢性還不錯，不然就掛點了!!接著就一個一個的介紹完畢，大致上還進行的相當順利，希望下禮拜的導覽，可以好一點,呵呵!!
這個自我導覽的考試，讓我學習到了膽識，介紹給大家聽，就是需要一個膽識，膽識不夠不敢說給人家聽，別人就不知道你有多麼厲害，也不會覺得你很有勇氣敢面對大場面，注定就是小職員命。所以，我們如果要出人頭地，但是很重要在大場面敢報告，以後面對其他人也不會畏懼了，總之我還有的學呢~~
經過這一次自我導覽，讓我更了解霧峰的林家花園各個景色，以及古蹟的文化歷史，真是獲益良多，希望我可以多多學習這樣的機會，不要輕易讓學習的機會跑掉了!
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「霧峰學‧學霧峰」
96年度第二學期 授課教師：廖淑娟 組週誌撰寫同學之
社區指導老師：吳昆儒 班級：資傳2B
組別：第六組
組員：范閎凱、江名祐、莊宗達、黃國哲、 姓名：范閎凱
劉彥甫、陳佳欣
第五週：導覽口述測驗 繳交日期：
內容：
這一天，因為兩個學姐一個有事，而另一個生病感冒而請假，所以剩我們四個男生報告，要報告鐵炮碑以後的部份，大家都很緊張，因為內容很多，需要大量記憶，不過老師要我們報告，那時是下大雨，我們騎著車冒著風雨，趕到霧峰林家，裡面發現許多小青蛙跳來跳去，好小一隻，可能雨天，幾乎都要逃到別的地方吧。
我們小心翼翼的走，怕踩到小青蛙，我們就在飛殤醉月亭裡面，開始考試，我們四個人，我讓其他三個人先，因為我不太熟，藉由他們的導覽，來加深我的印象。
大家靠著老師的筆記，和之前老師替我們導覽的印象，一個接著一個去講給老師聽，但是因為下雨天，我就穿短褲，結果我發現腿很癢，我被叮好幾個包，好像是雨天小黑蚊竟然都盯我，我的腿瞬間冒出好幾個紅紅的，超級癢，讓我很想聽他們到底在講什麼，但是一方面又很癢。
之後受不了了，又跑去保健室擦藥，結果一個腿就被咬５０幾個，兩腳幾乎都紅的，不過我還是去考試，我忍住癢的感覺，直接憑之前的印象講，老師說我太幽默了，導覽要正經，我想說快樂的導覽，可以讓人心情舒爽，不過裡面有些年代搞烏龍，時常講錯，卻一直講，感覺自己是對的，最後老師糾正我，我才知道原來扯太遠了，哈。
這次導覽考試，算是一個驗收，因為我們已經過了五個星期，剩一個星期就沒有戶外課了，所以要好好珍惜練習的機會，才會熟練，這樣才不會冷場，而敗了老師的面子。
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「霧峰學‧學霧峰」
96年度第二學期 授課教師：廖淑娟 組週誌撰寫同學之
社區指導老師：吳昆儒 班級：資傳2B
組別：第六組
組員：范閎凱、江名祐、莊宗達、黃國哲、 姓名：劉彥甫
劉彥甫、陳佳欣
第六週：導覽口述測驗 繳交日期：
內容：
12. 分享：當天你看到的、你所做的、令你感動的人事物。
13. 反思：你認為可以再更好的地方。
14. 學習：經由這一次的活動，如何幫助你了解霧峰？
15. 組週誌先交給助教，再交給老師。
16. 500-1000字
５月１２日禮拜一這天，因為我們兩個女生，上禮拜一個有事，而另一個生病感冒而請假，原本上次應該要考完的後面導覽解說部分（從鐵砲碑之後）就剩下我們兩個，這禮拜要補考。因為這是最後一次在明台高中上戶外課了，在吳昆儒老師的帶領下，已是最後一個禮拜，但沒想到老師們的討論結果，是我們下禮拜在教室上課，要上台報告，且下下禮拜就由我們這組，帶全體霧峰學上課的同學們做導覽、作解說。
剛聽到真的是有點傻眼，想說怎麼有種一波未平一波又起的感覺。當吳昆儒老師替我們開始測驗導覽解說部分，可能因為我們沒有看熟那些資料，在加上有點緊張；所以一直不斷地出錯，有些背的年代、人名都會搞混，實在是對老師很不好意思，因為老師看起來快被我們的天兵打敗了……
不過沒想到我們兩個的解說，還蠻耗時間的，兩節課一下子就過去了！這樣對其他四位學弟，也不太好意思，因為我們在測驗的時候，他們只能在旁邊乾等，很無聊。
也謝謝吳昆儒老師，很有耐心地聽我們稍嫌亂七八糟的導覽解說，實在是辛苦您了老師！我認為需要改進的地方，應該就是我們對導覽資料的熟悉度仍需加強。要不在下次正式要替同學們，實際在明台高中導覽解說就會出糗了！所以應在加強對導覽資料的熟悉才好。這是最後一次在明台高中上課了，謝謝老師很心慈的包容我們這幾個學生，即在最後我還是想說一句：除了太陽太大快中暑之外其他的都很好！
附件ㄧ：回饋學習單
１.參加本次研習活動收穫良多？
□滿意 □良好 □普通
２.本次研習活動的流程安排適當嗎？
□滿意 □良好 □普通
３.本次研習活動的講解者表現怎樣？
□滿意 □良好 □普通
４.本次研習活動氣氛怎樣？
□滿意 □良好 □普通
５.本次研習活動整體滿意度？
□滿意 □良好 □普通
６.本次講解者解析很仔細嗎？
□仔細 □不清楚
７.本次活動會想讓你再來觀看嗎？
□會 □不會
８.本次活動讓你更了解霧峰林家？
□是 □不是
９.講解過後對霧峰林家的印象不再模糊？
□是 □不是
１０.本次講解者講解很生動？
□是 □不是
請留下您的寶貴意見：
謝謝你。
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