亞洲大學「霧峰學．學霧峰」服務學習知識網 亞洲大學「霧峰學‧學霧峰」是臺灣唯一以地方知識結合社區(社會)工作理念及服務學習內涵的大學通識課程 ，內涵在於彰顯人的存在價值，人與自然和所生長土地的不可分割性，透過網站呈現大學與社區的交流，師生 與居民的互動相長，冀望藉由開放性的交流，幫助更多有興趣的夥伴與朋友，能夠瞭解霧峰，開啟學生對霧峰 的認識與關懷，同時開創在地新視野，並且建立社區/大學的夥伴關係和國際接軌，也希望喚起更多大學資源 能夠接連社區，帶動社區意識與公民行動的發展。

20愛的鼓勵 0訂閱站台

學生學號：94571049

班級：應外系進一A

主題：桐林社區＆自然教室

 

  

  

上面這是東森的報導剛好有看到，沒想到都是我們上課的老師，記得第一天上課的地點是陶藝區的風鈴，還沒進到裡面，露天都掛著好多好多的風鈴，都是之前的學生所彩繪的。

 

還有看到貓頭鷹的木屋和水蛇的生態區，附近的花花草草很多，也有水果樹很多種，像是荔枝、龍眼、咖啡樹、朝天椒等等，到了裡面有很多燒好的風鈴，跟一些器具，也有水蛇的水族箱和熱帶魚等。

 

我們這次彩繪風鈴的主題是貓頭鷹，因為老師們都在建造貓頭鷹的棲息地，繪畫的時間真的很短暫，不過最後整組人員都有繪出來，當然我們是第一組掛上路邊的風鈴囉，不過掛完風鈴真的有【夏克】的感覺啦！

 

第二次的戶外教學，主要是介紹桐林的荔枝和龍眼，雖然只是一小段路，卻有很多植物可以介紹，老師先一一講解生態的植物之後，我們就回到龍眼的烘培坊，參觀了一下龍眼的藝術作品和烘培機器，然後整組就坐下來一起討論，規劃桐林的意見及想法。

 

內容建議有小木屋、露營區、自行車、藝術品及食品販賣部，結合居民來做不同產品推銷及創作，利用龍眼樹和荔枝樹做休閒吊床，水蛇生態要與人區隔、路燈等等，討論這一些都是給老師ㄧ個規劃方向，這真的是社區與校園一個結合點。

 

第三次的戶外教學，是參觀自然生態農場，這次老師又更加詳細介紹植物，用一面牆當做教材，講解了好多好多的植物，以及相關用途。我們也參觀了樹蛙、澤蛙…等等，還有介紹姑婆芋的好處，以及觀摩老師們的自然生態池。

 

 

幾乎每個水池都有三種青蛙以上，不知道裡頭有沒有水蛇之類，當然龍眼茶就主角囉，真的很香，只是沒有放到糖，很香很香就是想像是甜的，但喝了之後，卻是淡淡像白開水，加了龍眼香料一樣。

 

也再次介紹了龍眼和荔枝的區分，真的上完這系列的課程，就不可能不會分這兩種植物!

霧峰學這們課是我上過比較特殊的一門，需要與社區合作的課程，上課又是在社區，老師也是社區當地人，就好像是導遊一樣，帶著我們到處參觀講解上課，有結合當地人情味的一門自然生態課，比起我同學(別校的)的生態學有趣多了，我同學的課程，只是上課中，按教材講解，閑聊之後，就要他們自己去做相關的報告，例如黑面琵鷺、台灣黑熊、台灣獼猴等，修了課之後什麼也沒學到，只知道有黑面琵鷺、台灣黑熊的動物存在，不切實際的課程。

 

除非家裡住的深山或海邊，不然是不會遇到這些動物，而我們至少知道，被蜂扎到要如何自救，知道龍眼與荔枝樹，知道一般常見的植物、青蛙等，這門課真的不錯喔!