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中學校園裡的角落記憶

       當國小的孩子學習咀嚼、分享校園的美時，國中的孩子則專注界定對自己具有特殊意義的校園角落，書寫〈校園最□□的角落〉。        □□，意味著取材的自由度，同時也越有機會窺見每一個孩子的個性。有的孩子樂在學習：家妍聚焦合作社的快樂，是為了...
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新聞台: 黃秋芳創作坊新竹作文教室 | 台長：文學樹
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