《110年童話選》的初心，以童話作史，在想像中造景。
好看的童話，是一場神聖旅程！我們陪著孩子，在「甚麼都可能發生」的童話王國，觸摸世界，在「認同角色」或「超越角色」的同理和同情中，貼近生活，在歡喜浮沉中，成就生命地景，匯成對生活的感覺和理解。
接著，領著孩子拔高視野，俯瞰從小到大的重要紀事，檢視個人年表，隨著不同的選擇、界定和詮釋，建立信念，學習付出，就能讓自己的人生過得更完整、更柔軟。
1廖宜均，四年級的閱讀摸索
1歲：出生
2歲：爬進書櫃裡，還輕鬆的爬出來
3歲：第一次上鋼琴課
4歲：去幼兒園，學會整同學
5歲：得到中耳炎，記吃藥的時間每次都記不起來
6歲：幼兒園畢業，上小學
7歲：學會用安全的方式玩遊戲
8歲：小學2年級，看《神奇樹屋》
9歲：3年級，看《哈利波特》和《波西傑克森》
10歲：看《混血營英雄》、《太陽神試煉》、《西奧律師事務所》
〈從《110年童話選》中成長〉☆廖宜均，四年級
「人人吃而平等！」咖啡布丁人和同伴們大聲叫喊！這六個字強烈的意義，彷彿從書裡吶喊出來。
對於不同職業、人種的歧視與偏見，都是每年常鬧成街頭抗議的主因。歧視與偏見，如同地震，地震停止後，不代表以後就不會再發生，反而代表著我們永遠無法安心。人種歧視的問題，發生在古今中外，讓人印象最深刻的，當然是美國黑奴的解放戰爭，在林肯當選總統以前，黑人常受到歧視及虐待，還被人當成奴隸，自從林肯就任總統後，開始解放奴隸制度，經過不斷努力，黑人受到歧視的黑暗，才逐漸找到亮光。
點心人們雖然很小，也教我們學會，面對歧視霸凌，挺身而出！遇到不正義的事情，不要像老鼠一樣縮在角落，而是要像宙斯一樣挺身而出，用閃電火把他們腦袋裡不正常的想法炸掉！
人種歧視的問題，對世界來說，要平息是一大挑戰，可是如果不出面解決，我們只能忍受它一代一代傳下去。人生就像這樣的戰場，我們可以選擇和平的談論把事情解決，也可以認為自己一定是對的，打下去，它們的結果不同，只因為當初沒有做好選擇……
2.董大瑞，五年級的英雄跋涉
1歲：出生，很快就變得很大隻，很常吃，滿嘴都是
2歲：有很多照片，回憶著都昏昏欲睡
3歲：第一次會講話
4歲：已經知道3C產品的內容，逐漸沉迷
5歲：去幼兒園時，一切都變得有點陌生
6歲：一年過去後，終於畢業了
7歲：進入小學後，又來到不同的處境，展開六年的小學生活
8歲：在新明國小，變成了小人物
9歲：在學校，不知覺的聲名大噪，感覺成了大明星
10歲：學業壓力變得越來越大，睡眠時間減少，太辛苦了~
11歲：最開心的暑假，小小年紀就去了圓山大飯店
〈從《110年童話選》中成長〉☆董大瑞，五年級
讀著《未來會記得》的〈君偉的迷宮小學〉時，暑假已近尾聲，相信每一位小學生再過不久後，開學的惡夢就要來臨。但想問大家剛進學校的時候，有覺得學校很像迷宮，找不到班級嗎？
假如有一天，我們去迷宮裡探險，卻不知道，唉！下一步要走哪裡呢？想一想，這些感覺，就是人生。一路有各個不同的岔路，每一條方向都會指引我們，看見未來會變成什麼樣的人，有可能會充滿著哀傷，或許前途風光明媚，但是哀傷的人，不要心情低落，最重要的是，要有一顆樂觀正向的心，就跟故事裡的君偉一樣，一路發現驚喜。
而到了《現在很珍惜》的〈神奇寶被〉，揭露出世界上許多無情的人，動不動就火冒三丈，甚至拿著危險的物品，讓沒事的平民哭不成泣。小時候不學好，長大成為大逆罪人，這一切都要問社會，為什麼我們的寶被，到最後都變成了一堆碎布？
現實生活中的「碎布」，看起來、聽起來，都只能丟去垃圾場。但是，現在的我並不認為，只要堅持自己的信念，任何碎布，都可以經過人類的巧手，一點一滴、一針一線，拼成一塊神奇寶貝，溫暖了世界。
從〈君偉的迷宮小學〉到〈神奇寶被〉，從年幼到年長，我越來越相信，即使人生遇到許多波折，也可以從中改善，讓未來和這世界都有強大的新勢力，等著我們發展出更多可能。
3. 林永朕，六年級的心智探險
1歲：出生
2歲：身體太虛弱，住院
3歲：情況好轉，出院
4歲：身體更虛弱，幾乎每天吃抗生素，頭部受傷，開刀、住院，迷上了電視
5歲：開始迷電動，每天除了吃睡，就是玩平板
6歲：幼兒園畢業，進入國小
7歲：因為先前一直生病，所以改名
8歲：小二結業，二年班導轉校
9歲：小三結業，一年班導生小孩，轉校
10歲：小四結業，依依不捨的轉校，開學第一天認識全班，一個禮拜成為大人物
11歲：走在學校路上，每個我不認識的人都認識我
12歲：小學畢業，上國中前與轉校前同學相遇
〈從《110年童話選》中成長〉☆林永朕，六年級
翻讀《110年童話選》，隨者暑假進入尾聲，所有的角色都成為生命階段的象徵。我們猶如離家小毛豆，離開溫暖的家，到學校過團體生活，看著各種不同的同學，自願的，就是小毛豆，到外面探索世界；非自願的，像穿山甲，最後還是得離家。
這時，我們的學習和成長，就需要百年中藥行裡的「不遲到藥丸」，解決學生們最大的困擾----遲到。或許有些人不怕遲到，而他們可能會想要有像天氣廚師訓練班、茶壺與小花中的最重要力量----友誼。
而在學習的過程中，可能會遇到和龍后的七夕禮物中，小椒圖類似的困惑；遇到一位老師託付的任務、一道高難度的數學題，卻不知該如何是好。只能找人解答，自己試著完成，不然就放棄。
在這個暑假中，我們可能經歷了許許多多有趣的事，特別的事，或度過了一個平凡無奇、平平淡淡的暑假。但我覺得，我們應該把它們留在記憶中，做好開學的準備，並隨著《110年童話選》一起成長。
4.張家源，七年級的安身立命
1歲：半夜時出生
2歲：說出了人生第一個詞「媽媽」
3歲：弟弟出生了，同時也是惡夢的開始
4歲：動眼睛的手術，醒來時爸爸在旁邊，我卻喊不要爸爸要媽媽
5歲：在媽媽用電腦工作時連續關了她的主機六次，成功把媽媽搞崩潰
6歲：把期待洗澡的弟弟的浴缸水倒掉，結果被臭罵一頓
7歲：幼稚園畢業上國小，展開新生活
8歲：常因和弟弟吵架而被罵
9歲：換了新老師，新老師比之前的溫柔太多了
10歲：我得了蜂窩性組織炎，還因此住了兩星期的院
11歲：遇上了臭味相投的知己，成為老師最頭痛的二人組
12歲：開始接觸金庸武俠小說，無法自拔
13歲：挫折接踵而來，使我不再狂傲
〈從《110年童話選》中成長〉☆張家源，七年級
每個人的一生之中總會犯下不少錯誤，但只要懂得在錯誤中成長，並且不再犯同樣的錯誤第二次，那就好了。
從小我總是認為醫護人員的身上充滿著細菌，不過這在看到咖啡布丁人的作為後，我慚愧萬分，咖啡布丁人他以「吃」的角度帶我離開偏見，我覺得非常有創意，甲嗶！
我在國小時的成績總是名列前茅，讓我覺得我總是最優秀、最聰明的，但狀元文昌就像我的一面鏡子，把我的缺點給照出來了，原來成績最好不重要，也不代表是最優秀的，重要的是要用心在每一件事情上，不要凡事只想到自己，狀元文昌在幫助小笨蛋的同時，也讓我的智慧花開了呢！
自從疫情爆發後，我天天在祈求病毒快快消失，因為我相信只有這樣子我們才能恢復到原來的生活。但我從沒想過，如果能與病毒和平共存，那是否會比把病毒消滅來得更容易一些呢？直到小薰教會我這件事，她把瘟魔當作是她的朋友，並試著與他共存。
雖然曾經讀過「牡蠣有容，珍珠乃大」的典故，但卻未曾把它運用到生食生活。與病毒共存，適應所有的不安，這就是成長的力量。
5.陳禹璇，七年級的童話純真
1歲：出生
2歲：從椅子上掉下來，頭上有傷
3歲：上幼兒園、弟弟出生、搬到中壢
4歲：熟悉環境了，也交到朋友
5歲：學琴
6歲：發現聖誕老人的真相
7歲：小學入學
8歲：意外被同學弄飛，重傷
9歲：看完學校圖館的書
10歲：加入合唱團
11歲：疫情起點、一百公尺冠軍
12歲：小學線上畢業
13歲：國一搞笑日常開始！
〈從《110年童話選》中成長〉☆陳禹璇，七年級
一頁又一頁，在不知不覺裡，手上的《110年童話選》正強烈的吸引著我，字字句句，彷彿不斷的告訴我：「快翻！快翻！下一頁更精彩。」
到底是怎樣的一本書，能讓我直到未來都記得、還珍惜著現在閱讀的每一個字呢？一切都是從童年的「點心人」開始運作。正義的點心人帶著「人人吃而平等！」口號，開啟了童話的大門，進入沒有偏見但裝滿童心的「童話世界」。經過文化魔術、珍貴的追尋、勇氣的考驗……我帶著無比滿足的心，來到了「童話的最後一年」，學習著化解黑暗的祕密……
不過演出現實精彩的一年，讓我想住進故事裡，久久不願離去。沒想到，不得不離開童話世界的我，似乎做了對的選擇………因為，一踏出故事大門，竟然在地上發現一顆小毛豆？喔～原來這有趣的小東西是離家出走了！跟著小毛豆，我更加的了解「知足」的重要性。
這條回家的路真是太令人驚喜了，竟然還遇見了孫悟空教學和灰姑娘逃婚！好多的故事，讓我學會了好多努力生活時會用到的技巧。到了童話道路的盡頭，我看到一位黑衣人，正敲著一間小房子的門，當我接著讀下去，才發現原來黑衣男人是死神！忽然一陣害怕，使我不知如何是好。沒想到，故事中的老婆婆並不害怕，她了解，「死亡」是為了去更好的地方。我想，就和作者的名字一樣：如果相遇，就要學會面對分離。
回到生活中，我總是不停想起童話中的每個角色，或許他們不存在吧！但童話教會我的事，成為成長中，最好的禮物。
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