黃秋芳創作坊中壢作文教室 joy.hi5877@msa.hinet.net ；電話..03-4285877 。「黃秋芳創作坊」成立於1990年7月1日；中壢教室設於2005年1月19日；中壢市中北路二段220號 。 這場關愛孩子、關於文學的幸福契約， 就這樣銘印、旋舞， 裝載著無限華美……

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    暑期班剛開學，剛好遇到孩子們生日，我們一起分享，生命值得珍惜，也值得付出。就在這一天，警校第一名畢業的李承翰，為大家獻出生命，下周就是她的生日，讓人心疼的是，他再也不能過生日了，我們只能在忠烈祠，遙想他的熱血和奉獻。

    喜歡孩子們從一個又一個真誠動人的故事，跨向他們日後將面對的世代。連著兩堂課，領著低幼孩子，深入認識2018年台灣奉獻獎得主莊宏達醫師的小故事，想像為重大身心障礙病人服務33年近4000人的漫長路程；再分享台東書屋陳爸以音樂、學習、希望，付出20年的光點。最後讓孩子們分組討論，在《愛達的小提琴：巴拉圭再生管弦樂團的故事》《用圖像思考的女孩：動物科學家天寶‧葛蘭汀的故事》《旅程》《我和怕怕》《世界上最美好的事》這些圖畫書中，找出一本最心愛的書，《愛達的小提琴：巴拉圭再生管弦樂團的故事》，以驚人的比例凸顯出來，深受孩子們喜歡。

    讓孩子們上台分享《愛達的小提琴》最喜歡的畫面，說明理由，再深入解說版型、畫面和涵意。雖然只上了三堂課，孩子們對寫作方法還似懂非懂，用詞遣句並不精美，但是，從一頁最喜歡的畫面中延伸出來的稚嫩真情，還是很動人。

        〈愛達的小提琴〉☆蔡毓晴，楊光國小二年級

        戈麥斯先生努力不斷做樂器，那個拖把，就像一位媽媽告訴戈麥斯先生不要放棄，還有更多的孩子在等著樂器，樂器是他們的夢想。

    樂器終於完成了，愛達選了一把小提琴，對她來說是無價之寶。

        查維斯老師因為沒有教室，只好在戶外練習，就算是38度高溫，還是突如其來的大雨，都不能放棄。一開始，他們都很煎熬，老師告訴他們不能半途而廢，跟你有不有錢，醜不醜，胖不胖一點關係都沒有，大家都會用心聆聽大家的樂器聲。

        愛達好努力，我也要像他一樣努力學習小提琴，以及認真做好每一件事，讓每一天變開心。

        〈愛達的小提琴〉☆朱冠莛，華東台商子女國小二年級

        一開始拿到《愛達的小提琴》這本書時，以為愛達買了小提琴，結果是用垃圾做的，好驚奇呀！

        我雖然對樂器沒興趣，但是我對跳舞很有興趣。我沒有學過跳舞，卻會編舞，但是，我有一個問題，我跟不上這個時代的節奏，幸好，愛達的小提琴讓我再次回到音樂的世界。

        我雖然喜歡看繪本，但是我常沒時間跳舞。有一天，我夢見自己在舞台上跳舞，醒來後，我發現我在床底下。哈哈！
                     〈愛達的小提琴〉☆李右程，義興國小二年級

        清晨，第一輛垃圾車行駛在卡拉烏特陣的馬路上的時候，愛達覺得這是載著一箱驚奇的大卡車，一定有一個大驚奇等著她。

        愛達的爸爸和媽媽去工作時，奶奶就會在家裡照顧愛達和妹妹，奶奶愛唱60年代的搖滾歌曲，愛達也很愛唱歌，只不過都在沒人的時候，唱那些她喜歡的歌。

        在書裡，不斷寫著請、謝謝、對不起，不管我們是什麼人，都要當好人，說好話。只要說好話，相信希望，一定會有人想幫助我們。

        〈愛達的小提琴〉☆周芷嫚，文化國小二年級

        《愛達的小提琴》是一本有關音樂的書，我喜歡一開始練習時，愛達和其他孩子們都很混亂，彈奏出的高音與低音，聽起來鏗鏗鏘鏘撞在一起，一點都不和諧，但還是要更努力。

    老師告訴孩子們：「學習演奏樂器需要一段過程，跟你有錢或是貧窮，是醜、是胖或是瘦，一點關係都沒有，誰都不可能一夜之間就學會。」

        讓我特別感受到，做每件事都會有一段過程，我們要像愛達一樣努力、用心，才能變成世界上有用的人。

        〈愛達的小提琴〉☆劉宇晨，信義國小二年級

        我最喜歡的一頁，展現了學習的熱情，他們很厲害，不管是很熱的天氣還是大風大雨，都要上課。

        一開始練習時，他們都彈得很亂，老師說：「你們要彈得整齊一點，不要有人彈高音，有人彈低音，一點都不和諧。」每個人都不可能練習一天就變得很厲害，更要努力練習，愛達沒有放棄，所以才讓我特別喜歡。

        愛達很會拉小提琴時，到世界各地去表演，大家都很喜歡他們的音樂，所以他們賺了很多錢。老師跟我們說：「他們賺到錢，用來買很大的房子跟他們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽及家人們，一起住在一個非常乾淨、漂亮的家裡，大家都很開心。」

        我相信，後來他們還可以用那些錢去坐飛機，去游泳和吃蛋糕，用努力改變生活，真好！
        〈愛達的小提琴〉☆陳良諺，信義國小二年級

        我最喜歡的畫面是一個木匠在做樂器的那一頁，在大家眼裡，那一些零件都是沒有用的垃圾，可是在一個木匠的眼裡，那一些垃圾就成為非常好的樂器材料。

        如果我聽到那麼美的音樂，一定會更努力工作；如果我加入樂團的話，我站上大大的舞台，我一定要把我的努力表演出來，讓大家知道我有多努力。

        如果我真的是樂團的人，我會慢慢的演奏，把我的心情分送給大家，這樣才能讓大家知道我的心意，這就是表演的美好。

       〈愛達的小提琴〉☆梁育熙，復旦國小三年級

        我看了《愛達的小提琴》，最喜歡最後一頁寫著：「垃圾的底下藏著音樂」讓我覺得外表看不出來，但下面是開心的，一直跟著隱藏的道路去尋找，每天都會有完美的時候。

        看完這本繪本時，每天心裡都會覺得很歡樂，就像豆苗長成漂亮的花。這本書叫我去尋找隱藏的道路，我覺得我快找到了，真謝謝這本書告訴我，人生的道路在等我，我會努力的尋找我的快樂在哪裡？我不停的用我的腳來尋找黑布裡面是什麼？是開心還是無助？

        我也好奇，我有沒有走到我的人生之路，希望也有人來幫我指引道路。我覺得夢想之路永遠不停止的，漫無止境，好像有人用微笑的方式來照亮我，心裡特別溫暖，因為他也知道我的夢想道路。

        這本繪本告訴我，有一道亮光照在我身上，每一天，書都會有重點，讓我去了解，這些光亮讓人生更多采多姿，可以生出信心告訴大家，每天都很完美，只是我們認真尋找。