師心思言 愛是永不止息

8,059愛的鼓勵 1訂閱站台

聖誕假期跟欣出遊比較少，適逢明年奧運，這個假期就去一趟北京吧。

我希望盡量不要把這一篇寫成遊記，因為北京大家都太熟悉了。我只希望保存這幾天思想的碎片。

我帶了《亞洲週刊》上機，欣替我訂閱的，錢也是她付的，我只負責閱讀，很有點飯來張口的感覺。但我長期以來竟藉口事忙，很多期都沒有看遍，只看一部份算是好的了。於是，借此機上時光，讀一讀最近的一期吧。

讀到高行健的訪談錄，他指出作者創作時注意力應集中於作品，而不必考慮受眾。我同意這個觀點：如果關顧受眾才進行創作，作品很難避免受到污染，也一定程度上偏離了作者的本心。而最重要的是：受眾的想法，你就猜得中嗎？受眾是集體，集體的想法如何可能單一？這好比上課，每個老師的教學模式都有學生喜歡，也有學生討厭，世上沒有必勝的公式。

於是，我想到做人。

做人也當如此呀！

我自小很怕經營不好人際關係，形成了先想別人想法的態度，漸漸成了習慣。大概基於我的後知後覺，竟到最近才發現這是幾近沒有意義的行為。於人，如前所述，你未必就猜得到對方想你如何；於己，你自以為對方想你如何的所謂如何，可能就夠你苦了好一陣子。

或許，符合道德，不損人、不私己，就可以了吧。

做人簡單，就幸福一點吧。

旅程中，遇上幾家人，孩子都還小，幼稚園和小學生的年齡。這些小孩子，都自然、都率真，要笑要鬧，隨時隨心。看著他們，好生羨慕；還有就是他們的父母，竟也能和孩子打成一片，好融洽、好溫馨。

他們的父母大多採取教而不罵的原則。初時，我覺得過於寬容；及後，才覺得這是取得孩子理解與信任的好方法。罵能止亂，但道理卻未入心，又有何用？孩子最終學到的可能只是取悅權威，而非真心實意的乖巧。

很多孩子長大後的陽奉陰違，可能就是這樣”培訓”出來的。

大人隨心，孩子也隨心，人世之樂，莫大乎是也。

巧合的是，到了離程，航機上讀到《珠海特區報》，有段關於周星馳《長江７號》的報道。他的創作態度跟高行健剛巧相反，他指向的是觀眾，要合他們口味，為的當然就是票房了。他說，不能讓投資者虧本。這樣的商業操作，當然不大可能產生具深度的偉大作品，但卻可以製造出很賣錢而影響深遠的電影。

從某一角度來說，我們無法否認周星馳在香港影壇上的地位。如果有一個人，像周星馳，苦心經營他的人際關係，也可能取得他人際關係上的星爺地位。

他也可能很快樂。

但，他還是他嗎？

他，用整個人生作投資，拍了一部讓人喜歡的電影－－

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　－－來取悅自己。

他有沒有錯？

對的，我們做教師的，就是要時常想：這有沒有錯？那有沒有錯？

的確很煩，但不能不想－－直到你離開教席。

”你諗緊乜嘢？”飛機艙內，欣在我身旁，突然問我。

”冇乜嘢呀，高行健同周星馳囉。”我的回答”九唔搭八”。



（待續）

（卻往往不了了之，呵呵！）