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2007-04-10 18:51:05| 人氣3,282| 回應6 | 上一篇 | 下一篇

談簡樸生活何必玄之又玄？

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(本人擔任了最近的中學生讀後感徵文比賽的評審,
事後應主辦單位之邀寫了以下的評審意見)
　　　　　　

　　有人說，要了解一個城市，可以從這城市的人在讀什麼書入手，那麼，要了解現在的學生與教育制度，便也許可以從學生的讀後感去透視。

今年中學生讀後感徵文比賽的主題是“簡樸生活”，很遺憾地，參賽者的普遍表現並不很理想。面對這個命題，不少參賽作品顯得空泛、虛無。究其原因，是參賽者沒有從自身的生活出發，也沒有從社會現象去談，不少作品一落筆就是叫人“不要追求慾望”，“要學會放下，要返璞歸真”，“當你放下，你就擁有得越多”等等。這些大道理不是不能談，但若果缺乏實際的個人體驗或社會現象作為支柱，這些道理就顯得假、大、空，成了玄之又玄的佛偈。在簡樸生活的主題下，很多參賽者不遺餘力地談“簡樸”，卻沒多少人落實到“生活”去談，這是整體成績欠佳的原因。

只見抒情，不見理性思考

其實，這主題本來是很貼近生活的，如果從學生個人生活出發，為什麼不談談名牌球鞋、牛仔褲或新款手機？為什麼不討論我們是否需要數十個電視頻道？如果從社會現象出發，可以談談“一個人越忙代表他越成功”的價值觀嗎？可以反思現代人的消費習慣嗎？可以想想澳門最近刮起的一股“豪宅風”嗎？這個話題是那麼生活化，但不少參賽者卻一落筆就在“色即是空”似的講佛偈，沒有微觀的個人體驗，也沒有宏觀的社會視野。

　　從不少作品可見，學生平常對這個問題缺乏思考，當遇到這命題，他們便湊出腦海中僅有的事例與道理，便出現不少陳腔濫調；也難怪非常多的作品以陶淵明為例，因為他們根本想不到更有新意的例子。既然沒多少個人見解，他們便多以感性出發，大多數的作品只見抒情不見理性思考，更枉論批判的能力。

　　平常閱讀的範圍較狹窄也是參賽者表現欠佳的原因。前年讀後感徵文比賽的評判黃文輝曾為當年參賽者的選書作過統計（當時比賽尚沒有命題作文，學生可自由選題），他發現參賽者讀的書以通俗讀物及小說為主，較少社會人文類書籍，至於理論性強的書就更少。今次高中組參賽者的表現，引證當年黃文輝的發現：學生的閱讀面的確狹窄，當面對一個需要思考討論的題目，他們顯得有點束手無策。

　　然而，責任並不全在學生身上。檢討一下我們的教育制度，不難發現這體制並不利於培養學生的獨立思考。中學的中文教材偏重文學性，強調寫作技巧，少有引導學生思考社會問題，而範文亦以古文為主，學生較難得到社會人文的批判思考啟發。另外，作文命題亦常常偏離學生生活，以描寫文為例，不少學生仍為“秋天”等題目所苦。這種題目不是不好，但在高度城市化而四季變化不明顯的澳門，學生對秋天有多少感懷？還不是湊合著抒情來敷衍老師？其實，描寫文為什麼不能讓學生描寫一場側田演唱會？讓學生去新葡京賭場外圍走一圈，然後描寫其建築外觀以及附近的遊客不是挺有趣嗎？

偶有佳句，但無以為繼

　　這次參賽的也有一些偶有佳句的作品。有學生從《包法利夫人》討論奢華與簡樸，選書的觸角極佳，因為包法利夫人的悲劇正是跟過份消費與心靈空虛有關；有學生提到歐文龍案，從貪污談到慾望與簡樸生活；也有學生質疑地球上有那麼多人連溫飽都未解決，又怎麼跟他們談簡樸生活？以上這些學生都抓住了很好的素材，可惜大都是點到即止，沒有進一步的發揮，甚為可惜，這跟他們平常缺乏思考訓練不無關係。

　　這次得獎的高中組作品中，得季軍的學生馬素欣寫《魯賓遜漂流記》，她把魯賓遜的艱苦生活跟今日澳門的奢侈生活作對比，有較獨到的角度；得亞軍的學生梁海莎寫《莊子》，雖然未見新意，但勝在層層遞進，談得比較深入；得冠軍的學生區慧欣寫《瓦爾登湖》，頗能從日常生活著手，例如她談到現代人的慾念時，指出人因為滿足口腹之慾而患上不少疾病，另外，她亦懂得在文中穿插故事，整篇作品在說理之餘比較生動。

中學生讀後感徵文比賽自去年開始以命題作文的方式進行，今年高中組學生的表現雖然未如理想，然而，這卻是很好的思考挑戰，比較能考出學生的真功夫。學生平常的閱讀範圍是否廣泛，他們平常的思考功課如何，都可以從命題作文測出。另外，命題作文的方式亦能訓練學生收集資料，促使學生在面對一個較陌生的題目時搜集相關資訊，而不是單靠腦中已有的材料。

在這個時代，到處充滿感官刺激，要坐下來讀一本書似是越來越難了。然而，閱讀卻仍有無可取代的地位，因為它能豐富我們的生活，激發我們的思考，令我們不致於成為一個太笨的現代人。我們的社會或許不像捷克，可以讓一個劇作家哈維爾當上總統，但多一點的閱讀寫作，卻必能令你思維活躍一點、眼光開闊一點，成為一個更有趣的人。

我要檢舉
#徵文比賽#中學生#讀後感
台長： Pan

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我要回應
中晒招
大佬這篇文章又令我想起三年多前我參加那次讀後感徵文比賽了，那時也是大佬你當評審呢。
當年我那篇文章寫完了重閱，自己信心十足，但讀畢亞軍作品，真為自己捏一把冷汗。現在回頭一看，竟然覺得那時的我又不知不覺間犯上你這篇文章所指的錯誤了，拿準了一個可發揮的題材，裝出要談道理的樣子，還擺好架勢要超越生死，到頭來又是抒情大於一切，好像是對真理很模糊的感悟，但無甚深入探討，跟懷春少年/少女沒兩樣，分別只在我把感想寫為文章罷了。

世界，在澳門人（甚或全人類）眼中，太理所當然了，他們的世界觀難以受到衝擊，至少不是翻天覆地那種，世界所有變化都要落入他們的框架內詮釋，世界對他們來說就是社會所說的那個意味，具體來說，是個讓你賺錢，要你賺錢的社會，要找份好工作，安安定定，不要造次。叫年青人寫「我的志願」，他們可能說要做醫生，做律師，現在多一種，是做荷官。「簡樸生活」本是個對現代性深入的思考和生活實踐，但他們的那些信手拈來的所謂感悟，透露出現代性和資本主義確是可以把所有人事物變成商品，「簡樸生活」就被同學們當作商品利用了。事實上，連牛仔褲和捷古華拉也被商品化的當兒，「簡樸生活」這個概念，如何可以逃得過？
2007-04-11 05:24:53
版主回應
不會不會,
我覺得你當年那一篇起碼是你有感而發,
而且是你發掘的角度.
不像今年的很多參賽者,都是像倒模似的.
另外,有趣的是,今年高中初中兩組得獎的十個學生中,
竟只有一個男生(得的是鼓勵獎),
你看你一走了男生就不爭氣了!
2007-04-13 00:20:05
潤華
Hi 學長,

我想因為你是評判,所以是&quot愛之深、責之切&quot吧.

文章要寫的好與壞,我想除了寫作技巧外,個人歷練、體驗也是至關重要的.徵文比賽的主題是簡樸生活,我認為對於高中生來說,也是比較難掌握的,試想,他們很多連&quot生活&quot是怎樣、該怎樣也沒有想過,叫他們談簡樸生活,能聯想到莊子、陶淵明、魯賓遜已很像樣的了.

你說得很對,我想問題根本在於教育,回想高中時代,我從來沒有感受到老師鼓勵或推介課外書給我認識,更甚者,中學生的&quot閱讀風氣&quot係, 到圖書館借書會被同學取笑的(當時我係笑人果鱓).

試問在這樣的環境底下,中學生又怎能體會&quot簡樸生活&quot呢? 所以呀,我認為收集到這樣的文章,應是意料中事吧!
2007-04-11 10:45:00
版主回應
hi潤華:
是的,你說的也對.
不過,如果他們平常多一點閱讀,反思能力強一點,那麼,討論這問題時便不致於那麼浮淺與千篇一律.
我們幾位評判都表示,在評分過程非常非常悶!!好慘架!
2007-04-13 00:23:13
蘇菲
你好!
妹妹是你的學生! 好榮幸光臨你的個人空間~
這篇文章在澳門日報上已閱讀過了!
不禁回顧自己的學生時候,是那樣的笨拙,只想讀好書,死讀書而忘了享受讀書的過程,匆忙地為測驗考試!反而當離開校園,到自己自動自覺去學習,會由心出發,才懂學習!
但以我個人認為&quot簡樸生活&quot,實在不是一個容易應付的題目!年青人太容易有太多的物質享受(新生代家庭小孩一個起二個止),根本來不及領略簡樸的真諦! 又何來談簡樸呢?
2007-04-11 14:55:41
版主回應
蘇菲,
您好!請問令妹是何人?
你總算找到了學習的真正樂趣,很難得了,很多人一輩子都找不到呢!
是呀,現在的年輕人真的很少反思他們的物質生活,哀哉!!
2007-04-13 00:25:19
樂水
原來中哂招主席都寫過讀後感比賽！！是哪篇文章，何以從未露面，抑或是我孤陋寡聞呢？呵～
2007-04-14 02:00:49
版主回應
你去佢個blog睇下啦!!佢係當年的冠軍.
2007-04-15 22:49:44
蘇菲
妺妺是羅X霞.
有印象嗎?
2007-04-16 15:32:23
台長PAN
蘇菲:

令妹是高材生呢!!請代問候.
不過,她其實未上過我的課呢.
2007-04-17 16:09:46
否 是 (若未登入"個人新聞台帳號"則看不到回覆唷!)
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