生命的形狀，在DNA內，其實，已經清楚計畫。人，面對這樣的生命，能夠採取的，又是什麼樣的態度？
20100801
最後一次的會談。
聽從朋友的建議，非常虔敬地請孩子的已經過世的媽媽前來協助我們的結案過程。
這個孩子，老實說，讓我，非常非常非常地挫折。她外在的表現是喜歡我的，喜歡來會談，看到我的時候欣喜若狂，蹦蹦跳跳，整個人像是幾乎要撲過來一般，儘可能地貼近我，每次來，都無法克制地想要個抱抱。只不過，相較於孩子身體的靠近，孩子對於會談，是還沒準備好的。她不跟我聊心裡面的事情，不想說讓她傷心難過的故事，不願提起她如何面對媽媽過世的這段日子。
在一般的情況之下，我其實，會繼續陪著，試著用任何我想得到的辦法去陪她走過這段生命中的遽變。只是，機構有機構的成本考量，他們對會談的次數，有著超級敏感的神經，如果幾次之內看不到效果，他們會期待結案，換個諮商師試試看。然後，加上，孩子這樣地表達對我的喜歡，其實，是讓我非常害羞而且超級不舒服的。熟悉我的朋友都會知道，我不習慣肢體的觸碰。尤其是關係不對的觸碰方式。換個比較專業的說法是，我的身體界線很明顯。
所以，幾經嘗試未果，在思量長考之後，我決定結案，將孩子交還給機構，讓他們轉介給其他的諮商師。老實說，這也是第一次，面對個案，我，看到自己的限制與無能為力，因此，放手。
在結案的會談之前，和勾勾姊姊討論著該如何讓結案有意義，姊姊利用家族排列的概念，要我想像孩子的父母站在孩子的身後，給予孩子力量，並且要帶著不批判的態度，對他們保持敬意，畢竟是他們將孩子帶到這個世界來的。
聽懂，也聽進去。於是在結案會談開始之前，我對著虛空祝禱，請孩子的媽媽指引我，該怎麼去協助孩子總結整個的會談過程。然後，我翻了手中的改變卡，孩子的媽媽給了我一張：
『眼淚』－好好大哭一場，倒空心中的垃圾，我將重獲力量
看著，有些不懂，也有些明白，於是，請孩子的媽媽再給多一點的提示：
『設限』－尊重自己的意願，勇敢說不
咦？媽媽是在告訴我，我可以對她的孩子這樣設限嗎？不確定，再翻一張：
『等待』－有時候，沒有行動是最好的行動
喔～～更明白了。心裡篤定，清楚該怎麼辦了。
當孩子進入會談室，忍不住又靠近我的時候，我清楚地告訴孩子，andie老師的身體界線被侵犯到了，請孩子尊重。然後，跟孩子說明結案的主要原因是我感覺不到我們的會談有任何的進展，andie老師能夠了解她習慣用著自己的方式在處理情緒，也不覺得這樣的方式有什麼不好，雖然，老師有其他的方式想要介紹給她，但她似乎暫時用不上（孩子點點頭），所以，我們需要暫時結案，不過，andie老師也已經幫她跟她的社工阿姨還有機構的督導阿姨說，請他們協助尋找適當的資源再來陪伴孩子，像是其他的諮商師，或者是志工大哥姐，還是說志工媽媽，他們會再打電話給孩子，告訴她什麼時候會有人會怎麼去陪她。
孩子點點頭，眼眶溼溼的。詢問孩子有沒有什麼想說的？因為看到她的眼眶好像溼溼的？孩子搖搖頭，說，不習慣在外人前面掉眼淚。我點點頭，表示理解。並跟孩子說，今天老師要請媽媽一起來喔！妳想請媽媽坐在哪個位置？
孩子的眼睛睜得好大。然後開始手忙腳亂地布置一個看起來好舒服的座位給媽媽。我笑著問她，怎麼會想要這樣佈置呢？孩子說：「這樣，媽媽坐起來才不會太擠呀！剛剛墊子太多了，好擠喔！」
那，為什麼還特地把原本抱在妳胸前的大象抱枕給媽媽呢？
孩子微笑不語。我問她，是不是因為那個抱枕好特別，還可以穿衣服，所以想要介紹給媽媽知道？
孩子笑開了，忸怩著，還是不肯回答我。彷彿那是她跟媽媽之間的小秘密。
於是，跟孩子簡單地解釋了物質不滅定律，也跟孩子說：「有些事情或許目前的科學還難以檢測，但並不表示就不存在……今天andie老師很誠心地請媽媽來，因為媽媽是最瞭解妳的人，她應該比老師還要知道該怎麼幫妳（孩子點頭）……所以，我們，要請問媽媽了，請問媽媽，妹妹需要什麼樣的幫忙，來讓她活得更好？」然後，請孩子抽一張牌。
孩子抽出了一張『節制』。
耶？看著節制的牌面：『放下耗損能量的慾望，覺察自己真實的需要。』我滿腦袋充滿問號，這是什麼東西呀？孩子怎麼會抽到這張牌呢？
一抬眼，看到孩子的表情怪異，似乎在壓抑著什麼，眼眶，又閃著光，快速地吞下我的所有問號，把牌卡推回孩子面前，淡淡地問了一句：「看到這張牌，妳有什麼感覺？」
孩子悄悄地深吸一口氣，「媽媽一直要我不要亂花錢，可是最近我不斷地亂買東西……」然後，孩子跟我說她一天有多少的零用錢，但是她總是喜歡到附近的超商去，每天都把錢花光光，東買西買，買好多的東西。
啊～～～～～～～～～我對著媽媽『坐』著的椅子，微微一頷首，心裡致意，謝謝妳來。
「真的是媽媽，對吧？」我對著孩子問。
「嗯！」孩子肯定地點點頭。
「老師看到這張牌的時候，完全不知道這張牌要說的是什麼。但是，妳一看到，就知道是媽媽在提醒妳……」
孩子興奮地點著頭，伸長了手，還想抽牌。我請孩子想一個問題，然後再抽。孩子問媽媽，除了節制之外，她還能用什麼方法讓自己更快樂？
經過了我的反覆洗牌，結果出來的答案是：
『節制』！！！
我們不約而同地叫了出來。孩子多說了一些，說她真的從小時候開始看到東西就想買，媽媽一直跟她說，要克制，不可以這樣，但是她就是會忍不住……於是，我幫孩子問，那，該怎麼做到節制呢？
孩子抽了一張：
『勇氣』－凝視困境，駕馭恐懼，無畏地向前走
想了一想，孩子說，她不知道這是什麼意思。請孩子再抽一張，抽出：
『希望』－當我看見希望，夢想就在不遠的地方。
孩子搖頭，說，不懂，媽媽到底要說什麼呀？
我看著牌面，想了一想，對著媽媽的位置，虔敬地說：「媽媽，讓我來試試看表達媽媽的意思好嗎？」
接著，我發現，自己的那種感覺又上來了。從頭到腳，從腳到頭的顫慄。而涼颼颼的感覺不斷地盤旋在頭頂的百會穴……閉上眼，深吸一口氣，心裡頭對著孩子的媽媽說，「謝謝妳的信任，我們開始吧！」
於是我拿出筆記本，畫出一條長長的線，跟孩子說，或許，每個人來這個世界上的時候，都已經有著一張生命的藍圖，幾歲的時候會發生什麼事情，幾歲的時候會怎樣，都已經標記在藍圖上。然而，怎麼面對這些已經發生（而且可能注定要發生）的事情，如何去接受無法改變的事件本身，怎樣去從事件中發現老天爺要給我們的功課，然後又可以怎麼去做，這就是我們需要努力的地方……不管媽媽是用什麼方式離開，但媽媽可能就是在她這個年紀就得離開，而由於媽媽的離開，或許會讓她感覺到心裡頭空空的，而這樣的空空的，好像會讓她想要找些什麼東西來填補，有的時候，好想要買東西的感覺，就會出現（孩子點點頭，眼眶中的溼氣愈來愈重）……然後，媽媽的離開，可能也會讓她害怕，不知道未來可以怎麼辦（孩子點點頭，很努力地壓抑著，表情已經有些扭曲，但卻突然地把自己帶來的玩偶放在媽媽的位置上，說，這是媽媽，所以又能很快地轉換情緒）？
「不過，妳看喔，媽媽跟妳說要有勇氣，不要害怕，去凝視妳的困境，去戰勝你的恐懼，繼續往前走，然後呢，會怎樣？」我把『希望』的卡片推到孩子的面前，「就會看見希望啦！然後，就可以遇見夢想，就會更快樂！」孩子點點頭，儘管還有些疑惑，於是，我追了一句話上去：「妳知道老師怎麼會知道嗎？」搖搖頭，「因為，」再把『節制』的卡片往孩子那邊推，「媽媽已經告訴妳，她會陪著你去駕馭這些困難跟挑戰！」敲敲牌面，我看著孩子，「妳知道，這是媽媽跟妳的秘密，對不對？其他人不會知道的！這是媽媽，是不是？」
孩子點頭如搗蒜，笑著，眼眶的溼氣愈來愈濃，只是，怎麼樣也不肯讓眼淚掉下來。
一如往常，孩子的手，又伸過來，企圖觸碰我的身體，我其實知道，這是她轉移注意力的方式，明知我不喜歡，但是，很清楚這樣的觸碰，可以讓我轉移話題。
我一把握住她的手，正視著她的眼睛，問她，是不是想說什麼？搖搖頭，孩子說，「還是不習慣在外人前面哭……」放開她的手，我告訴她，「沒關係，不習慣在外人面前哭，那就先別哭，可是，回家以後，跟媽媽說話，好嗎？」我把玩偶在孩子的面前輕輕地晃了晃，然後遞給孩子：「妳已經知道媽媽都在妳身邊陪妳了，回家，跟媽媽說說話？」
孩子接過心愛的玩偶，點點頭，心情看來較為輕鬆。
問了最後的一個問題，「知道媽媽都在，感覺如何？」
孩子緊緊抱著玩偶，拍了拍，害羞地跟我說，「知道媽媽都在，感覺就比較不孤單了。我還是有媽媽可以陪我……媽媽，還在……」
我點點頭，是的，媽媽還在，會一直看顧著她心愛的孩子，而且，這樣的位置，不需要找誰來替代，因為，誰都無法取代……孩子的媽媽，謝謝妳的信任與教導！我懂，收到，也會繼續謙卑地努力地在自己的生命藍圖上，學習自己的功課！
感激……
