薄雪草記事﹒冷水坑生態人文工作室 生活即是教育學習現場，我的教育人類學筆記。 // 生活是我的田野，敘事是我的穿越線，書寫是我爬梳、重整經驗的方式。 // 散落著行旅中的吉光片羽，生活中俯拾的琉璃碎片，自己也不甚確定書寫主題的獨白，... 讓時間來闡明，幾乎都是自身的觀察和經歷的剪裁與潤。回首間，也發現自己的文字似乎建立在大量行腳的基礎上。 // 生活中難免有些事情難忘，特別是一次自然旅行的經驗，也可能會是喜怒哀樂、感想、盼望... 點點滴滴，交織成自己生命的軌跡。

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我們時常只能憑著手握一把僅有星火亮度的照明開挖。收集大量看似沒有價值的土方或可能蘊藏著礦物的原石。

等待篩選、淘洗，耐心且漫長的琢磨。如果能有老手的指點，或許會進展得快一些。但多數時候，仍是大量的做中學。

儘管許多人不見得明白，我們仍要相信大量經驗的土方裡面，隱含著有價值、曖曖內含光的礦石。

從做研究的歷程，想到上次去科博館看青銅器展時，體驗開採銅礦的情形。
我們時常只能憑著手握一把僅有星火亮度的照明開挖。
收集大量看似沒有價值的土方或可能蘊藏著礦物的原石。
等待篩選、淘洗，耐心且漫長的琢磨。
如果能有老手的指點，或許會進展得快一些。
但多數時候，仍是大量的做中學。
儘管許多人不見得明白，我們仍要相信大量經驗的土方裡面，隱含著有價值、曖曖內含光的礦石。