求職前寫自傳?
若家人選模範父親母親代表?須要應用文的-----生平傳略
筆者瑪麗‧卡薩特為例,利用關鍵字:堅持、女性運動、自學臨摹、主題風格來寫。
↑素描臨摹美國畫家瑪麗·卡薩特《為孩子洗浴》(The Child's Bath,又名The Bath,約1891-1992創作的油畫,現收藏在芝加哥藝術學院。)
生平傳略寫法:
一、維基百科介紹人物:早期生平、印象派、晚期生平
二、《實用中文講義》在生平傳略:重點有
1)屬他傳:搜集不為人知的小故事與資料,彰顯傳主的真性情。契約關係。
寫作原則:強調真實、具有特色、達到共鳴(隱惡揚善)。
2)一般男性多著重在事業功勳,女性則側重於家庭貢獻上。
3)胡適提出有: 家世、時勢、教育(少時閱歷)、朋友、一生之變遷、著述(文人)、事業(政治家、大將)、瑣事、其人之影響。
三、袖0的生平傳略看法
先找到共鳴點。關鍵字—堅持、女性運動、自學臨摹、主題風格
瑪麗·卡薩特對繪畫堅持性格,選擇後,當時學院對女性不同待遇不滿,前往歐洲學畫,自學臨摹並向藝術家學習,努力找尋屬於個人表現主題與風格,雖然終身未婚,但從女性友人的家庭生活,找到女性和孩子主題與風格,並且系列創作累積作品,贏得美國人重視並影響對女性認知,被視為偶像;直到已七十歲,為爭取婦女權利運動努力,不遺餘力,令人感動。
(女性的貢獻,是家庭的,也是社會的。其實瑪麗‧卡薩特終身未婚,同時照顧妹妹與母親。)
註:時代氛圍1840年代美國時代背景與社會氛圍,美國女性一旦步入婚姻,就無法再享有婚前的自由。甚至要求已婚女性抛棄女人的身分,全心全意享受自己的義務。當時已婚女性的人生被囚禁在名為「家庭義務」的狹窄空間中,寸步難離。
以表格整理如下:↓↓↓
維基百科
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實用中文講義:頁49
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袖0觀點:
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瑪麗·卡薩特
Mary Stevenson Cassatt
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生平傳略
屬他傳:搜集不為人知的小故事與資料,彰顯傳主的真性情。契約關係。
寫作原則:強調真實、具有特色、達到共鳴(隱惡揚善)。
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讀相關資料,找出內心共鳴→
性格即命運,扣緊時代的影響
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早期生平
印象派
晚期生平
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○男性多著重在事業功勳,
女性則側重於家庭貢獻上
○胡適《藏暉室箚記》:
家世、時勢、教育(少時閱歷)、朋友、一生之變遷、
著述(文人)、事業(政治家、大將)、瑣事、其人之影響。
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一、出生背景
二、人格特質
三、印象派學藝,改變觀念
四、受朋友啟發,找到主題與風格
五、成為偶像,女性使命
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【生平傳略】
出生背景
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1844年瑪麗·卡薩特出生在美國賓州,家境富裕,十歲以前父母已帶她遊歷過歐洲許多城巿。但父母不同意學畫,她仍堅持學畫,父親支持生活費,她須自行支付媒材費。
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人格特質
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1861年(17歲),她在費城的賓州美術學院,對學習進程太慢,還有教師和男同學盛氣凌人的態度不滿。而當時規定裸體畫,男同學專有權利,而女同學無法畫。於是,離開學院,1866年(22歲)直接前往巴黎向古代大師們的作品學習。
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臨摹自學,也向印象派學習
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1872年,(28歲)在羅浮宮臨摹自學,漸漸成熟。同時向畢沙羅學畫。當時流行畢沙羅(1830 ~ 1903 )鄉村印象畫派;和竇加(1834-1917)印象畫派的樸實真摯畫作;1874年,(30歲)看竇加畫作,她說:「我把鼻子都貼到玻璃上去研究他的藝術,我的生活改變了,我終於看到了我想看的藝術」媒材使用粉彩。
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朋友啟發,找到主題與風格
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1877年(33歲)印象派展覽,遇到克勞德莫內和貝爾特莫莉索等印象派畫家,受其影響—以日常生活為主題。
1886年(42歲)雖風格偏離印象派畫風,但找到主題與風格,創作以母親和孩子為主題,簡樸和直率不屬於任何畫派的風格。
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成為偶像,女性使命
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1890年,(46歲)創作系列作品,主題引起共鳴,同時也成為美國年輕畫家的偶像。
1910年(66歲),她前往埃及旅行,被古代的藝術所感染。有糖尿病、白內障依然作畫。在1915年,(71歲)對爭取婦女選舉權利的運動。1926年,(82歲)去世,葬在法國。
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【補充:畫作欣賞】
畫中構圖,母親以橫s型有力支撐孩子,母親衣服線條大方,非細密,但母親不是第一主角,主角是孩子;她與孩子低頭,眼神注視腳丫與水,母女心靈的像晃動的水圈,也是母親呵護孩子溫情能量。觀賞看畫作,心也跟流動。
靜物瓷罐擱在小女孩腳邊,溫水可源源不絶的注入臉盆,但母親的手若要將瓷罐的水注入臉盆,可能不順,是否有可能是第三者/看不見的執壺者在旁呢。雖如此,瓷罐如壓角章,有穩定畫面的作用。
至於顔色,綠退在後,紅在下。而磁磚花色,也是紅配綠,如被花朵包覆。與母親的服裝顏色相融合。(相關賞析,可再參考:名畫檔案)
該幅畫展現了母性的光輝,林語堂在《生活的藝術》:
一個女子最美麗的時候 是在她立在搖籃的面前的時候;
最懇切 最莊嚴的時候 是在她懷抱嬰兒或攙着四五歲小孩行走的時候;
快樂的時候則如我所看見的一幅西洋畫像中一般,是在擁抱一個嬰兒睡在枕上逗弄的時候。
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