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今天第一次跟小孩宣布，以後每周招開一次家庭會議，討論該週發生的事，同時讓小孩有一個管道可以發表看法。聽起來這會議很正式，但小孩躍躍欲試，因為參加家庭會議代表他們有發言權，這也是我們希望傾聽、尊重孩子意見。

 

會議採取輪流主席的方式，這次讓媽媽擔綱主席，主席可以決定發言順序。或許是第一次進行，雖然我們平常工作上的會議數不清，但和小孩開會討論事情卻是頭一遭！相較於平日的溝通，家庭會議比較正式，會有較多的意見表述與討論，舉例來說，小丞今天第一個報告，他想要討論的就是想買第三雙鞋，等他說完我們輪流給意見，因為他無法說服我們所以議案無法成立，雖然他忿忿不平，但我們也是機會教育，告訴他在學校或工作上，假如你的主張無法被多數人同意採用，你要思考的是否調整議案？或是找到更有力的證明？我相信這練習可以培養孩子思辨的能力，同時父母也可以優先傾聽孩子的心聲。

 

小妮提的是她想念的高中，這個議案我直接動用否決權，理由是距離太過遙遠。不過，我事後回想，家庭會議的目的就是要尊重每個人的發言，否則就變成一言堂。雖然父母會站在自恃較成熟的觀點指導，但對進入青春期的孩子，這樣權威式的教育是否還是有效？其實我們都知道…所以，我的直接否決是否太過武斷，這也是父母在這會議一邊學習的過程。

 

媽媽特別有提到會議的討論不能帶情緒，這點我很認同，不過卻慘遭圍攻！因為自己覺得沒有帶情緒，但是言語表達給對方的觀感卻可能不同！我覺得回到快思慢想的實踐，在出口前再多等一秒鐘，確定講出這句話的必要性？表達的方式？這是我第一次參加家庭會議得到自我的反饋。我們會繼續嘗試第二次、第三次…逐漸會摸索出更適合的方式，我們知道溝通無時都存在，家庭會議只是一個練習，我希望自己能更同理孩子的想法，能讓孩子與我熟悉溝通的藝術，這會是很棒的收穫。