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【圖／文：日光】
老師，你家小孩很棒耶，能自己這樣安靜看書！怎麼教的啊？
老師，我們家小孩不喜歡讀書，每次要他讀書就像要他的命！要怎麼辦？
很多家長都跟我一樣，望子成龍望女成鳳，我不否認自己的孩子很不錯，因為他們也真的很不錯，很多事情能自動自發的處理，所以作老爹的我很輕鬆。
別以為我搞美術陶藝，其實從以前我就很在乎閱讀這一個區塊，我一直相信當孩子具有良好的閱讀習慣時，做爹娘的可就有福了，正因為這樣，所以培養孩子閱讀習慣的每個環節都不可以忽略，而其中最重要的不是孩子聰明與否、更不是讀書方法，而是家長自己。
不如先這樣問問自己吧：「晚餐後的自己在忙些什麼？交際、應酬、喝茶、聊天、嗑瓜子看一肚子怒氣外加哭哭啼啼的八點檔～～那麼自己喜歡閱讀嗎？你何時閱讀？」
為了培養孩子的閱讀「習慣」，其實我們也花了不少心血，打從一開始的居家規劃，就決定讓客廳沒有電視，取而代之的就是一大面的書架，所以小鬼才剛會走路，就會去摸書抽書，然後我們坐在沙發上喝茶看書讀報，小鬼就有樣學樣的模仿，這過程我們只教他不可以撕書，偶爾就抱在懷裡陪他翻書也藉機念書給他聽，當然書裡的插圖更提供視覺的美感經驗，所以也能順便培養孩子的美感也不賴，這可謂一舉數得不是嗎？
當他大一點，睡前總要念幾本故事才睡，對孩子而言，故事總是百聽不厭，所以一本接著一本，而我們總是唸書念到累趴，所以只得索性「藏一些書」讓自己好過一些。
上幼稚園後則趁機教他認字，甚至換他講給我們聽，畢竟聽了千百回的故事，他也能講出一些情節了，而我們就是點頭如搗蒜的讚美、讚美、讚美～有時晚上全家到街上茶舖喝茶，我們也總不會忘記帶小鬼的書，即便至今，這樣的時機，依然會大包小包的帶書去喝茶。
其實他的閱讀習慣早就養成，差的只在不認識字，所以我們得陪在旁邊，不過當小鬼上小學會拼注音後，我們可就更輕鬆了，為了避免家中的書多到不行，所以我們開始會去書局和圖書館的童書區，經過幾次的陪伴讓他感的安心，我們就開始抽離十分鐘、半小時、一小時讓他一個人看，直到他對書局圖書館環境不再陌生，也知道遇困難的求助時，我們就可偷得浮生半日閒，逛自己的街了。
到今天，我家小鬼的閱讀決不是問題，因為「習慣」早已養成，這過程雖如此輕描淡寫，但提供如此經驗，我想總是一點育兒分享。
日前接到師專時期隔壁班同學吳月貴的兩篇生活分享文件，也算是心有戚戚焉，故將之貼在部落格上分享大家，我想她不會介意，至於想更加瞭解詳情，那就得看我心情了，哈哈！
親子閱讀樂
台北縣及人小學 吳月貴
「皓皓，睡覺時間到囉！」
「媽咪，我們還沒看書唉！」
「好吧！你自己去拿想看的書。」
「好！」皓皓跑到了床頭的書櫃，用結實的小手臂，一本一本的抽下來許多喜歡的書。
「唉，你怎麼拿了那麼多，這樣一共幾本?」
「5本。」他賊賊的回答。
「什麼5本，都超過10本了，今天太晚了，看3本就好了。」
「不要嘛，我要5本……」
經過了一番討價還價，終於選定了5本，他就坐在我的懷中，開始了每晚睡前例行的親子閱讀時間。
生下孩子後，才開始學習當媽媽這個角色；就如同當年開始教書時，才開始了解如何當一個好老師。
由於晚婚，再加上遲遲無法懷孕，經過幾番波折，直到三十過半才生下我們目前唯一的小寶寶。許多人問我：你們一定準備了許久，在這麼得來不易的情形下，想必對孩子寵愛有加、照顧周到、重視教養……。嚴格來說，對於皓皓﹙小兒的小名﹚的期望及做法，出生之後，雖然沒有輕忽的「照豬養」，但也是育嬰書籍丟到兩邊的「隨便養」，只要求他好吃好睡、心情愉快、笑臉迎人。
直到他一歲多以後，才認真思考：是否該培養他的閱讀？於是就從「寶寶翻翻書」開始，每天花半個小時的時間，讓他坐在我盤起腿的人形沙發上，半遊戲半說故事的唸起來。開始時是說故事的時候多，皓皓每每追尋著我的聲音與表情，後來則越來越注意到書本，每每翻指著書頁內容，央求著媽咪繼續講。
就這樣的持續到三歲多的現在，睡前閱讀仍是他必要的程序，所不同的是多了和大人討價還價，想要看更多本書；進步的表現是自己能說故事，而且是唱作俱佳、表情生動、音調充滿著抑揚頓挫。
現在每晚陪他看書，每天皆有不同的感觸及發現：皓皓開始會思考、選擇讀哪一本書；從讀了N遍的書中，察覺新的事物及圖案的變化；問媽咪問題並且要求回答；還喜歡與爸比媽咪去逛書局；能夠說出一長串具有邏輯的事物與現象，不時語出驚人，嚇倒一票大人；對於外界的感覺靈敏；學習一、二遍就會唱新歌，已被社區保母們封為台語歌王。
我常想：上天真是太厚愛我了，在高齡得子的情形下，還賜給我這麼一個聰明伶俐的小孩，然而另一方面又覺得對不起坊間的種種育兒書籍，雖然連一本啟發幼兒的手冊都沒有參考，但是我們整個育兒的過程，卻充分的印證了許多書籍的理論——閱讀是培養多項能力的開始。
從自己的親身體驗、深入的觀察，培養孩子的閱讀著實不易，恐怕需要做父母的花上無數個夜晚所成就的。猶記得在上個月才跟班上（六年仁班）同學們分享過：對媽媽來說，那個過程真是辛苦，下班之後，明明累得要命，卻仍得打起精神陪孩子玩，睡前還得努力撐開眼皮，裝出雙聲帶唸故事給孩子聽，一點也馬虎不得。那種辛苦煎熬恐怕只有親身經歷過的母親才知道，同學真應該好好感謝父母，讓自己自然而然的學會愛看書。
皓皓從一歲多開始翻閱信誼出版社的翻翻書開始，歷經許多階段及不同層次的閱讀，我們提供他培養探索能力的驚奇立體書及洞洞書，教養行為的巧虎系列刊物，情緒養成的繪本書，探索世界的英語小百科等。當然這些過程最不可或缺的是我這個雙聲帶、附帶永續電池的有聲書。家中老奶奶及左鄰右舍常說，不必花錢買那麼貴、那麼多的書給孩子。沒錯，上述的書籍都不便宜，然而看著小兒一而再、再而三的翻閱一整書架上的書，而語言發展及邏輯思考能力已超越常模標準，恐怕這份價值再也無法用金錢來衡量。
「媽咪，我最愛的人是媽咪及爸比，I love you！」
我常想像：當小兒大學畢業時，我已是年近60的老太婆，更不用說常常信誓旦旦未來要指導兒子論文研究的外子(比我大8歲)了，屆時二人垂垂老矣，哪還有精力陪孩子探索世界，因此把握當下就更形珍貴了。
我們的期望是從小陪他閱讀，培養他閱讀的習慣及樂趣，啟發他因閱讀而產生的能力，而這份被啟發的能力，將會是開啟未來知識寶庫的重要鎖匙。對我們而言，這也是一個學習的過程，對於小兒來講則是來日方長，未來走向雖然仍未可知，但總算有一個好的開始。目前僅就現有的經驗，與及人的大家庭一齊分享。
日光
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