亞洲大學「霧峰學．學霧峰」服務學習知識網 亞洲大學「霧峰學‧學霧峰」是臺灣唯一以地方知識結合社區(社會)工作理念及服務學習內涵的大學通識課程 ，內涵在於彰顯人的存在價值，人與自然和所生長土地的不可分割性，透過網站呈現大學與社區的交流，師生 與居民的互動相長，冀望藉由開放性的交流，幫助更多有興趣的夥伴與朋友，能夠瞭解霧峰，開啟學生對霧峰 的認識與關懷，同時開創在地新視野，並且建立社區/大學的夥伴關係和國際接軌，也希望喚起更多大學資源 能夠接連社區，帶動社區意識與公民行動的發展。

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921大地震，造成居住在台中地區的原住民，因房屋損毀而流離失所，且多數居民屬於經濟弱勢。據瞭解，政府為照顧這些災民，尋找適當地方建造組合屋，以安頓失所的原住民，其間經行政院原住民族委員會居中協調後，提供了太平區與霧峰區各一處地點，讓原住民自立搭蓋住屋，遂形成二處的原住民聚落，即太平區自強新村與霧峰區花東新村。

 

 

 

台中市大里溪旁的國有河川地上，霧峰往大里方向，大里和霧峰交界的草湖橋，沿著河堤的大愛路上，看到大愛路60巷路牌（路牌前面是花東新村的看板，從河堤過來會背對，所以看不到）內進入100公尺，就到達目的地。

 

 

今天，霧峰關懷行腳的行程，來到霧峰區花東新村，由亞洲大學社工系廖淑娟老師，助教簡宏哲前往拜會，村內的原住民生活教育協進會理事長陳玉蘭。拜訪的目的是為了讓更多社工系的學生，藉由福利社區化理論與實務課程，實地接觸原住民聚落，進行服務學習與福利關懷工作，過程中能有更多的學習成長的機會。

 

 

左為 陳玉蘭 理事長     右為 廖淑娟 老師

 

陳理事長很希望花東新村的小朋友，能夠繼續獲得課後輔導的機會，因為有一些小朋友，學習程度跟不上，以致作業沒有辦法完成，這裡的父母家長很多都要打工，加上沒有足夠的能力教育子女，常使得作業沒有完成的小朋友，不敢去學校。

 

   

天真可愛的原住民小朋友

 

先前有朝陽科大的學生前來進行課輔與帶領活動，後來因故中斷，但是教育又是脫貧與獲得就業機會的重要手段，因此很希望有更多的大學生能夠發揮所長，進來花東新村帶領小朋友，安排不同的時段，進行各種科目的複習與教學，幫助更多小朋友可以快樂順利的完成學業。

 

 

原住民會把高麗菜等自種的蔬菜清理曬乾食用 ( 自稱景氣不好的必備乾糧 )

 

這裡的原住民朋友，相當熱情與活潑，原住民天真可愛，這裡的朋友善良樂天，這裡絕對還有我們看不見的寶藏與生活文化，需要更多熱心與關懷的行動來激發，早日協助在都市生活中的原住民朋友們，可以有更多自主與運用資源的能力及機會。

 

 

 

99-2的福利社區化理論與實務學習之旅，今年來到花東新村，正式啟動，各位修課的同學們，想想看如何挖掘原住民朋友的需求，傾聽他們的想法，發揮創意與行動，一起互助成長，加油囉。

 

 

(宋先生將近70，近來已無固定工作，因年歲已高且老闆擔心無法負擔勞務，故不願意聘用且沒有辦法找到工作機會，與妻子兩人要負擔6-7位子女的經濟與教養，加上老人年金繳納不起，其每月3000年金領取資格被取消，使低收入戶困難的生活負擔更重，各位幫助忙吧)

 

 

   

 

相關新聞：

 

中縣／波錠社會福利基金會結合朝陽科大　辦送暖活動，http://www.nownews.com/2008/12/23/11478-2385069.htm

 

花東新村組合屋，http://tw.myblog.yahoo.com/jw!48aqQa6aBRZy8RfQSI_4RH1HT93IUCTFIQ--/article?mid=121

 

中市原住民委員會1/28自強新村、花東新村「寒冬送暖」活動，http://www.eysc.ey.gov.tw/ct.asp?xItem=77192&ctNode=2344&mp=10

 

市長探訪太平、霧峰 原民孩子高喊給我一個家 ，http://www.libertytimes.com.tw/2011/new/jan/29/today-center8.htm

 

台中居不易 花東自強新村未合法，http://www.tipp.org.tw/formosan/news/news_detail.jspx?id=20090324000006

 

獨立特派員 921十週年花東新村 豐年祭  ，http://www.peopo.org/innews/post/43479

 

921組合屋破舊 原民難棲身，http://www.abohome.org.tw/index.php?option=com_content&view=article&id=4160:921-&catid=73:2008-10-22-22-16-20&Itemid=132

  

唱著那魯灣的另類災民，http://www.cyberbees.org/video/archives/000409.html