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93-1霧峰學期末報告

霧峰學課程不強調以紙本測驗或制式報告為成績評量,指導教師以啟發性的引導教學,激發學生發展創意,透過課程的需要及學習要求,讓學生以團體討論或發揮個人風格,繳出不一樣的學期報告。 霧峰學的學習強調在地性、獨特性,讓學生透過行動參與,逐漸瞭解社區並喜愛社區,在霧峰學的園地中,將會出...

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