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1,633愛的鼓勵 10訂閱站台

這禮拜作文題目出的是：寫給三國人物的一封信。那位小二的孩子卻告訴我他想寫給媽媽，但寫到一半，他無法再寫，因為情緒受到影響，而有些事，被大人交代不可以說出來。

我告訴他：不管別人如何說你的媽媽，或者別人和她可能會吵架、感情不好，這都和你沒關係，因為那是別人和你媽媽的事。你的媽媽還是對你很好，你要謝謝她，不要被其他人影響。

這段話裡，孩子要處理的難點在：「別人」也是他的親人，很照顧他的人。

為什麼需要寫信給媽媽？因為他無法再像從前天天和媽媽見面了，只有每個月前三個禮拜的週休能相見。他在信中寫著：媽媽我覺得你是個傷心的人，因為我們不在時，你就會哭.....我告訴孩子，不一定要媽媽來教我們事、安慰我們，我們也可以教她、安慰她。

於是和孩子討論出了解決彼此想念對方的方法：寫畫圖日記和媽媽交換看。知道他也是個被補習塞得滿滿的小朋友，我特別告知他：不用寫很多字，讓媽媽知道你做了什麼事就可以了。他面有難色的臉笑了，但最後不知道他會不會去做呢？

不管年紀的大小，我們的心都有敏感的一面，能感受到在意的人的心情。讓自己的心更堅固，不會因為眼前的事而過於悲傷，是我近年來的功課，我發現這是可以做到的，因為所有的事都會成過去，或者有另一個正面的角度可以令自己釋懷。

那個從小沒有媽媽的年青人在電視上回憶，他小時候並沒有因為自己沒有媽媽而難過過。學生在父親去世後來上課的第一天，有說有笑的，原因是：表弟的爸爸在他很小時就走了，他的爸爸陪他們比較久。

從來沒有「得到」，也可能就不會有「失去」的感受。已經得到了，能承受失去嗎？人的情緒在於「習不習慣」目前人事物，如果大家都是和自己同一個觀念或有相同的處境，是不是就不會那麼悲傷？

原來堅毅是有方法的：跳離自己原有的觀念，多接近正面思考的人，活用他們所做的事，在自己的人生困境裡。對我而言，那件事是「練習平常心」。