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1,633愛的鼓勵 10訂閱站台

 

 

說話如果可以「正確、善意、鼓勵」，

和人溝通似乎問題就好解決呢！

延續與家人朋友的溝通方法，

和學生之間的問題少了，

彼此的笑容開了，

原來溝通是可以很省力，

在教學上不斷的印證這說話的原則，

工作真的愉快極了！！

 

 

上星期五，主任提醒我，班上來的新同學要多鼓勵。

 

那位同學第一堂課寫造句和問題回答時，

都抄隔壁同學的。

第二次上課時，同學不讓她抄，

她舉手問我可不可以抄，

我回答：「你看起來那麼聰明(是真的如此)，

上次作文你在時間完成了，

比其他同學都快，造句，有什麼困難？」

她不同意的低下頭，

我說：「學任何事都像小時候學走路一樣，

開始時都會較難，但久了就會了喔。

我們走路學了很久吧？

現在大家都很會走路，對嗎？」

 

她靜默的看著我，

我用期待的心情笑著說：

「每個人造的句 子都不一樣，

如果你自己造，老師就可以多看一句不同的。

大家造的句子都很有意思，

我很喜歡看。要不要試試看啊？」

 

於是她開始試著寫出第一個字，幾分鐘後，

從不主動發表的她舉手了！

當她說完自己造的句子，

聽到我說句子造得對時，

她害羞的笑了，接下來的課，

她一改上次的沈靜，拼命的舉手發表。

 

恭喜他。

 

 

很早以前的我，面對抄別人作文、句子的同學，

只有一招：「不可以抄喔！自己想想看。」

(感受不到善意和、鼓勵)

結果同學一直到下課了，還想不出來。

 

 

現在學會了在表達時動腦加入「正語」，

與學生溝通，學習上較慢的學生，

最後都能對造句、作文有想自己的想法。

發表時，還開開心心的，造錯了，

也不會不敢再舉手。

因為他們都知道，錯是正常的。

 

這樣的轉變，讓我感受到「正語的魅力」，

想一直這麼從生活中的對話研究如何下去。

 

 

同學們，作文幾堂課就會了，真的比學走路簡單多了，對嗎？))))))

 

 

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後記：

 

改變自己
很有趣

進進退退
是因為時間練習的還不夠

對的
利人利己的
就值得我們一生去學習

不看結果
只要行動
世界就開始不同

在心裡
我們面對自己時
對自己正語了嗎？

心靜
從面對自己開始

給努力的自己
一個微笑吧！

 

你將會發現

讚美的心芽

感染到周遭的力量

是那麼的美麗~~^^

 

 

 

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