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我把人際關係中的「排擠」問題拿去問敏敏同學，她的回答有幾個地方讓我佩服：
1.有足夠的能力當和事佬。不會偏袒某一方，也不會責怪任何人。
2.能提出自己心中的原則。提出原則的表達，不會討好自己的朋友，但又不會讓朋友覺得受傷。
3.沒有面子問題。發生事情時，能先反省自己，而不是「檢討對方」。做錯事時，她會道歉；有誤會時，她會主動去解開誤會。

以前學生時代沒有意識到同學之間「排擠」的可怕，當老師之後，才發現原來這樣的事在學生之間是家常便飯，小小的一句話、一個舉動，帶給被排擠的同學是多大的痛苦。

從 老師的角度去解決問題，也許並不能全面的幫助到學生，因為人需要自立自強，自己會解決了，問題才能不再發生。老師所能做的就是協助。於是我問了敏敏班長， 她是如何面對這樣的問題，她的答案又讓我慚愧了，因為自己以前在這樣國一的年齡，還是呆呆的，還要別人教，尤其是放下面子，還有溝通技巧，為什麼她想得到 如何做呢，為什麼她想到方法後還能做得到呢？

她說：「應該算是在自己生活中學到的吧...

閱讀敏敏筆記：

◎問1：同學(同事)之間發生了排擠問題，要怎麼面對呢？

答：當他們兩個人的橋梁，試著幫他們和好，也試著跟他們說對方有什麼優點，並問：那你恨對方時，你心裡開心嗎？有意義嗎？

◎問2：如果同學(同事)要我不跟別人好，一起排擠某個他不喜歡的人，你會怎麼做？

答：我會跟他說：毎個人的交友圈是自由的，沒有人可以決定別人一定要跟誰好不跟誰好！所以，你的要求我做不到，也希望你能尊重我！

◎問3：如果我不喜歡某個人，我可以排擠他嗎？

答：就算不喜歡別人，你也得尊重他人，不可排擠，當想對別人這樣時，自己可以先想想，別人如果這樣對待自己，自己的感覺是？

◎問4:如果我被排擠了，怎麼辦？

答：我會先想想自己哪方面讓別人不喜歡，導致排擠，想到(或想不到)時，去問問對方(或請同學去問)，如果是自己不對，就跟他道歉，如果自己沒做錯，而是對方為了一些事情對我有心結，那就試著跟對方聊聊，解開誤會。

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後記：

遇 到問題，要從「思考」學習起。學習時，改變由老師來教的單一方式，從同年紀的立場看問題，也許有不同的思考面，或者給學生帶來的有不同的影響面。學科方 面，可以有小老師，人與人相處的這門科目，也可以有小老師，這是我最近的想法；教學生如何做前，也許可以先問問學生平常如何處理，好讓自己更深入了解學生 的問題，或者從中去學習更多自己未曾想到的事。

而在看完筆記後，我心裡最大的聲音是：上面幾點我佩服她的原因，我在面對任何人時，也都可以做到嗎？