天外飛來一筆的理性與感性 點點滴滴，都是經歷、都是回憶，也都值得珍惜。

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不久不久以前，在一所狹小的幼稚園裡，一個小男孩跟小女孩，發生了這樣一個小故事。兩個小孩讀的是不同班別，學習的課程內容也完全不同。小男孩是去年剛轉來的新生，個頭高高的、戴付眼鏡，臉上仍帶有稚氣，卻老喜歡裝大人樣說話，也很愛跟人家說話。個性還算善良，願意盡力幫助別人，反應也很快，與班上小朋友相處還算愉快。可是小男孩個性特質卻也是他的致命傷。他的個性很衝，自我防衛心理很強，感覺一個不對勁就會馬上反擊別人，不管對方有意無意，先保護自己再說。與其他小朋友玩遊戲時，為了求勝，小男孩也會使些小手段，造成同伴的小反感。此外，小男孩也喜歡跟班上或別班容易親近的小孩打成一片，他覺得大家都是朋友，可是他有時自我的個性，卻也讓有些小朋友覺得不知怎麼跟他做朋友。小女孩個頭不高，有近視卻不喜歡戴眼鏡，有雙大大的眼睛卻不喜歡把週遭世界看得太清楚，長得還算可愛，但是表情總是很嚴肅，不笑的時候給人很凶的感覺。有時一副稚氣模樣，有時卻又一臉憂愁疲憊，彷彿天要塌了。開心時完全就一個小孩子模樣，但是理智時也會像大人說話。小女孩也很愛說話，反應快、說話速度也很快，說話方式很生動，一個不注意就會漏掉她說的話。個性率真，但是也很倔強好強，喜怒哀樂全清楚寫在臉上，一不高興就會馬上讓對方知道，在事情上也不輕易讓步，有時也會給週遭人壓迫感。但對待朋友真心，誠懇，願意傾聽、安慰朋友，也會適時關心朋友。一比較起來，會發現小男孩跟小女孩的特質在某部分是類似的，個性不壞，但是容易衝動，反應直接，被別人揍一拳時，一定馬上還一掌的小孩。所以，當這兩個小孩認識彼此之後，便發生了一連串莫名其妙的衝擊‧‧。

小男孩與小女孩就讀的班級雖學習的領域不同，可是卻有關聯性。小女孩班上的某幾門科目及考試，需要小男孩班級的協助，於是在這層必須互相協調的關聯上，小男孩跟小女孩的班是有密切交集的。也就是因這層關聯，兩個小孩因緣際會認識彼此。新學期展開的時候，小女孩在一次機會中第一次跟小男孩交談，交談過後的第一印象便覺得：〝這男生好討厭。〞因為小男孩不懂修飾的口吻，讓小女孩被命令的感覺。幾次下來，小女孩覺得小男孩給人一種冷酷的感覺，也就沒什麼好感。之後在一次考試，小女孩又跟小男孩遇上了，小女孩考完試的慌張、蒼白臉色讓小男孩覺得十分詫異：我從來沒有看過她這樣。小女孩覺得荒謬，因為小男孩也沒見過她幾次，當下便有一種感覺：幹嘛裝熟？﹝笑﹞考完試等待結果的期間，小女孩十分沮喪，覺得天快塌的個性展露無遺，經過小男孩的班級時，小男孩看見小女孩竟然問了一句：妳還好吧？讓小女孩楞了一下，覺得這人怎麼回事，不熟的男生怎麼問了一個很奇怪的問題。之後，考試結果出來了，由於小男孩負責幫忙老師算成績，所以小女孩是由小男孩告知得知成績，在這樣的過程中，小男孩說了一句玩笑話，惹得小女孩當場尷尬，口頭上雖說：我會記得的！實際上心裡卻知道只是自己自取其辱罷了，但沒想到小男孩卻似乎察覺小女孩的介意，再見面時又問了一次：妳還好吧？不會真的生氣吧？讓小女孩覺得莫名其妙，自己在不在乎對方為何那麼介意？卻也在這時明白小男孩是個很容易衝動、卻又會很快察覺自己的問題並試圖解釋的人。此後，小女孩跟她的同伴們常遇見就在隔壁班的小男孩，彼此打招呼談話，小女孩跟小男孩的個性都屬於幽默機靈的人，所以彼此感覺也不再生疏，雖然不至於很熟，可是卻也能成為彼此問候的朋友。