當你平躺下來 我便成了河
迴繞你的頸間 在你唇邊乾涸
竊想你的眼神 我戀戀不捨
聚為一泓泉水 深邃清澈
當愛燎原成災 你徐徐側身
堆積肥沃河床 我是朝聖的人
我是客途的雁 卻一往情深
從此無意追逐 新綠的春
（照片拍攝於台北某公園)
最近 在下課時若葉她兩次遇見同一位男生
男學生兩次都很有禮貌地親切向她打招呼
並道謝上學期沒有把他當掉 他很感動 呵呵
原來是這樣子的啊 若葉覺得很好玩且頗窩心
確實有時 按照規定配分 本來應該當掉的人
若葉會觀察他們學期末那幾次上課的參與
若有努力自我補救加倍努力的 她會酌量給予及格
若葉是一個不喜歡當人的人 她喜歡分享
不過 如果有人既打混摸魚 又不尊重老師
那麼若葉會毫不留情地當掉
本來規定早已清清楚楚取得共識自開學起
必須標準一致才屬公平
上星期課堂 若葉為兩班學生全部約120人
分別安排影片欣賞
她精心挑選了兩部很棒的
想與學生分享 並設計開放思考式的觀後討論
而若葉昨天一喜一憂
開心的是其中一個班的同學
很用心且熱情參與分組討論及上台報告
這班同學之前是很明顯 "頗不用功" 的
（所以今天對若葉來說算是意外驚喜）
不開心是另一個原本和善的班卻多位擺臉色給她看
或用不尊重及不友善的語氣來回應
若葉覺得何苦來哉，竟用心設計分組討論
早知道就照本宣科就好，何必努力與學生們對話
（若葉有點後悔覺得自己真笨）
嗯！若葉，妳別難過
台灣的教育弊病本來就是填鴨式太多、對話式太少
這不是妳一個人能改變的，這是＂結構＂
（而且其中一班因為妳的努力，開始改變了，不是嗎？）
昨天 在清風吹拂的午後 若葉決定忘掉這事
透過文字書寫───她現在只想成為張雨生筆下的歌
她知道對現在的大學生來說「尊重」很難、太難了
她也知道其中一班確實因為她的努力而變友善了
河流在午後 靜靜地 正輕唱著歌呢
罷 若葉頓時明白自己只是身份卑賤的「打工仔」
品格教育？
還是交給專任的吧───
-_-
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