逆流而上 重見天日，在靈魂沉處，投入文字的空隙。

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通識科(前身即綜合人文科)與一般科目的最大分別是︰「發問先於答案。」

這句看上來好像廢話一樣，甚至會問︰「有什麼答案先於問題？」

當然，從時間序上說，沒有答案先於發問；但是，從同學們的眼中可以看出，答案比發問更有心理上的需要。

「唔好要我問啦！開估啦！」

就是這樣。

然而，聽聽以下一個小故事︰在美國一所有名的大學裏，有一位同學連續兩年選修同一位知名教授的經濟學課，他收到由教授寄來的本年最新課程大綱，發現教授連續兩年都研究同一條問題，心裏想︰「豈有此理，要兩年來一點進步都沒有，那麼今年要我浪費寶貴的青春了？！」

他拿著這張大綱，走到這位教授的辦公室理論。教授看見這位怒氣沖沖的小伙子，用幾乎謾罵的口吻質問教授，但是這位教授卻鬆容不迫，並且有禮貌地回答︰「雖然問題一樣，但是答案卻不一樣。」這位年青的小伙子聽到後，滿臉通紅，答不上話來。

「雖然問題一樣，但是答案卻不一樣。」這就是「發問先於答案」的真正意思。答案會隨著時間、文化、科技而轉變，而問題呢？能夠發問一條有意義的問題比起找到一百個可能的答案更有價值！

套入通識之中，大家並不是要學會各學科的「招式」(答案)，而要學懂「內功」(發問)。

這個世界沒有標準的答案，卻有永恒的問題。

這就是「發問先於答案」的意思。