逆流而上 重見天日，在靈魂沉處，投入文字的空隙。

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4月30日(六) 早上

跑季結束，無法跑得快，也無法跑得長，7K的距離舒服又不算太輕鬆。  

目標只是消消脂，管理好自己的體重與身體狀態，別想有甚麼東西可以訓練出來。  

一早孖橋來回算是例行公事。  

「現在教書，已經不是傳授知識。」不知說到哪兒，陳生突然有感而發。  

「沒錯，我大部份的知識，都不是從老師身上學回來的。」我和應：「上網GOOGLE、YOUTUBE就可以學懂了。」

 「但教師還是有他們的功能。」他說。

 「此話何解？」  

「簡單，教師的作用就是追收功課。」他笑着說：「GOOGLE及YOUTUBE不會催迫你交功課吧？」  

「也是。」我反駁說：「但FACEBOOK等社交媒體卻會令你上癮去追看某些專頁。」  

陳生想了想，再說：「那只是你本身喜歡看而已，你沒有興趣的東西，你不會自己找來看。例如：你不喜歡跑步，FACEBOOK推十個關於跑步的專頁，你還是不會去看。而教師的作用是，把你本來沒興趣的東西，用方法令你變得有上癮。」  

「那麼說來，教師與TOPSALES沒有多大分別呢！」  

「沒錯，就像我們，本來連跑1K也覺得辛苦，現在跑7K都覺得不夠喉一樣。」  

「那不知道你是TOPSALES，還是我是TOPSALES囉。」

 「那叫作教學相長。」陳生笑道。