這個秋天，我們和創作坊的孩子共讀⟪詞選⟫，發現溫庭筠⟨夢江南⟩的「過盡千帆皆不是」詩句，很能夠引起孩子們的共鳴！
多數人第一瞬間想起的生活片段便是「等待爸爸、媽媽來學校或補習班接送我」，偏偏等啊等啊，明明只過了十分鐘不到，卻已經有了過盡千「車」皆不是的不耐、焦躁、委屈、憂慮、恐懼……等複雜且紛亂的情緒滋生、蔓延，把一段平凡的下課片刻翻演成各種版本的誇張劇情片。
在白板上寫下溫庭筠名句作為當週作文題目，總共只提醒孩子一件事，絕對不能寫「等待爸媽姍姍來遲的接送」這類材料，扣除掉這普遍的選材後，孩子們開始進行一場又一場的燒腦活動。我們驚喜地發現，有孩子針對詩句提問：難道，人生窘促到只剩下「過盡千帆皆不是」的選項嗎？也有孩子深邃聯想：當我們能夠篤定說出「過盡千帆皆不是」時，是不是也意味著我們深深地愛著或者被愛著？這便是閱讀古詩詞的魔法，孩子在古人的詩句中，一定能慢慢萌發出屬於自己的獨特領略。
接下來，讓我們一起欣賞孩子們的精彩作品吧！
♡♡⟨過盡千帆皆不是⟩ 六年級 陳昱婷
電風扇轉了又轉，冷氣也開了起來，卻都無法涼快起來，我只好自己走去便利商店，買一支冰淇淋來涼快一下自己。
夏天來了，我到超商買一支冰來吃時，卻怎麼找都找不到我喜歡吃的口味，我只好亂選，等下一次再看看有沒有我喜歡的口味。通常一般人遇到這類掃興的事時，差不多都是和我一樣選擇其他口味或直接不買，但是我媽說如果找不到自己喜歡的口味，就自己動手製作一個，沒想到味道還蠻不錯的。每一支冰棒就像一艘艘帆船，我們不一定要呆呆的等待，然後傷心地發現「過盡千帆皆不是」，而是自己設法創造一種新的可能。
以後我沒有找到我喜歡或想要的東西時，我會試圖思考會不會還有另外一種可能性，如果有另外一種可能，我會嘗試做做看，成功了那就更好了。若失敗了，也會是一次難忘的經驗。
過盡千帆皆不是並不是一件壞事，而是讓我們思考、想像有沒有另一種新的人生可能。
♡♡⟨過盡千帆皆不是⟩ 六年級 黃政謙
一個溫暖的下午，我靜靜的寫著作業，想了又想，不知道該如何去開啟這道數學題的門，面對那一個又一個鎖扣，我真想不出一絲的解決方法，我非常的懊惱自己竟想不出來。
過了幾分鐘，還是什麼也不知道，即使我問其他人，他們也沒有給我一個方向或點子，去解開那一道越想越怪的題目。「我都開始懷疑自己是否想錯方向，如果我沒想錯，那可能是題目出錯了。」我心中一直反覆想著這些念頭。每一次都找不出答案的過程就好像「過盡千帆皆不是」般，彷彿我永遠解不開它，一次次錯過正確答案。
直到去了補習班才問了老師，他也跟我說了這道題目其實很簡單，不會很難，我只是把這道數學題想得太難。當時想了這麼久，竟然只是想太多？我萬萬沒想到這讓我花了一大堆時間的這個數學題居然很簡單？我非常錯愕，也驚訝不已。而且老師一下子解出來的結果，還是讓我無比低落。
也許，當初解題時以為「過盡千帆皆不是」而感到沮喪的我，就像那一千艘帆船的其中之一艘船，只會前進而不會轉彎，有時換個方向思考，就有不同的解決方法，不一定要傻傻僵持著。
♡♡⟨過盡千帆皆不是⟩ 六年級 楊宥萱
「請各位選手到前台來頒獎。」這時的我非常的開心，終於等到頒獎了，真希望可以拿到很好的成績。
經過一輪比賽，我和許多同學一起到了前台，內心既緊張又興奮，看著那裡的每個選手都非常的有信心，我心裡就越來越緊張，直到聽到了好朋友的名字，我才逐漸地放鬆。只不過當同學們一個接著一個的上台領獎，使我不知道到底該如何是好？也不知道我是該開心還是該難過？
經過主持人一輪又一輪的念了得獎選手們的名字，我那時真有一種「過盡千帆皆不是」的煎熬、難受感覺。等到大家都要離開了，我還是在那裡等待著希望來臨，直到了無情的頒獎尾聲到來，我當然也只好默默地轉身離開，而且還要裝作自己很開心地幫得獎的大家慶祝，強烈的失落感使我的眼淚都快掉下來了。
「過盡千帆皆不是」的感覺很不好受，一如一輪又一輪的得獎名單出爐卻都沒唸到我的名字。不過這次的經驗也讓我知道，有時候如果不要對自己抱持著太大的期望，那麼有可能失敗時便不會太傷心，要是意外成功了也就會使人開心一點，也可能使自己感到不可思議，而留在回憶裡的片段，才會覺得更美好。
☆☆⟨過盡千帆皆不是⟩ 七年級 薛筑勻
明明知道自己在等一個不可能，卻又期待著他能出現，哪怕只是在夢裡相遇一次也好。雖然臉上總是笑笑的，但想到一直見不到的他，還是難以控制住藏在內心深處的情緒。
他，就是我的爺爺，那個在我難過時會逗我笑的爺爺，但他現在已經不會再出現了，他在我畢業前過世了，一切都是那麼的突然。雖然知道世事無常，人總會生老病死，我必須一次次用科學知識麻痺自己，他已離開我們的事實。雖然我覺得他解脫了很好，他終於能快樂一點了，但就是會很貪心的想，要是他能活得久一點，能再多陪伴我們就好了。
每次想起他我都覺得鼻酸，想夢見他卻見不到，我總要為失望的結果找理由，也許他很忙；或許他知道我怕鬼吧，所以沒來過；還是因為我沒感覺、沒發現他早來過了……。我如此盼著見到他，卻總是感受到「過盡千帆皆不是」的沮喪和失落。
過盡千帆皆不是，也許這就是一種墨菲定律，當我越期待，結果總能讓我越失望。
☆☆⟨過盡千帆皆不是⟩ 七年級 徐苡薰
「叭——」伴隨著節拍器的聲音，長號、低音、上低音號的聲音再次響起。「再吹一次！」一次又一次反覆吹同一首曲子，彷彿過盡千帆皆不是般，不管怎麼吹都不是老師想要的音色。哎！真煩！
在管樂團中，我們是一個團體，大家必須互相配合，不能讓一顆老鼠屎，壞了一鍋粥，因此，吹不好的人就會被挑出來加強練習，而我們低音銅管就一直被挑出來多加練習的樂部。在每一位同學注視下不斷重複演練，總會讓我感到十分煩躁，彷彿每一束視線都是一道道圍牆，讓我瞬間感到很孤獨、無助，這也讓我開始埋怨起老師，心裡抱怨著：「無論怎麼吹奏都過盡千帆皆不是，那怎樣才叫皆是啊！」明知道不是他的錯，卻總會情不自禁的抱怨，有時，真希望能逃走，躲進自己的白日夢世界，當作一切都沒發生過……
但，當我不面對問題，也發現我不僅沒有將事情越做越好，反倒事倍功半，之後才開始十萬火急地努力補救自己的問題，雖然拚名追趕仍落後很多，要追上也變得很困難。但我清楚知道，只有面對問題才能讓那艘對的船，抵達自己想要的目的地。
很多時候，只有自己才能控制自己的帆，人生很多事情也要自己做抉擇並展開行動，才能有自己下要的圓滿結局。
☆☆⟨過盡千帆皆不是⟩ 七年級 梁淯琌
大雨下個不停，我獨自站著，慢慢的，大家都走了，只剩我還著急地看向遠方，希望能看到那熟悉的車子。
有天放學，外面突然下起了大雨，家裡也離學校很遠，我便走到了可以避雨的地方，當時還有很多人，但是過沒多久，大家都一個一個被接走了，只剩雨聲陪伴著我。雨聲本該是個令人放鬆和感到平靜的音樂，可是再美的雨聲也緩解不了我著急且焦慮的心情。
當時焦躁不安的我有了「過盡千帆皆不是」的煎熬感受。在我想著要放棄的時候，我看見了在雨中被淋得濕答答的小貓咪，這時我想，牠是多麼的可憐呀！連一個家都沒有，比起牠，我比牠幸福太多了，我是否是那個身在福中不知福的人呢？比起我們，這世界上一定還有許多比我們可憐的人，既然會有「過盡千帆皆不是」的感受，那也代表著我們知道一定會有人過來的，我們該好好珍惜當下吧！
在這個世界上，一定還有許多正愛著我們的人，因此，不用害怕過盡千帆皆不是，因為不管等多久，也一定會等到我們要找的人事物的。
❖❖⟨過盡千帆皆不是⟩ 八年級 李妍妍
從教室的窗外看去，成雙成對的好閨蜜、好兄弟一起結伴去福利社，但「過盡千帆皆不是」的我總是等不到能和我結伴同行的人，看著一對、兩對、三對的人經過，心態開始緊繃了，漸漸的我在友誼的道路上，看到的只剩黑暗。
在學校常常有人說我是「社牛」，但我倒覺得自己比較像「社交恐懼症」。在他們眼中我是一個跟任何人都可以有話題、有共通點的人，就好像我根本不認識這個人，但相處在一起超過十分鐘後，我就會主動破冰，把一些固定的「流程」問完以後，我的笑聲就會接管這個空間，成為背景音樂，然後刀槍不入的循環播放。但其實我跟他們也只停在認識層面，根本不熟，最多就路過點個頭的交情而已，下次再一起聊天還是一樣的模式，而我連個真正的知己也沒有。在班上要是沒有人找我，我就像個孤兒一樣，也像在等帆船來的人一樣，什麼都沒做，只是待在高樓上一直期待別人來靠近自己。
每次到一個新的環境都是這樣，同樣的問題一而再、再而三地出現，升上國中以後的我，決定一改之前的習慣，只要一有空就找人去玩、去廁所或是去福利社，拉近平時與大家的距離，學會融入他們；本來只是想說試試看，有一些變化也沒有什麼不好。但才開始第一天，我就發現其實不是沒有人要來找我，而是有時看到我對一些剛認識的人表現出很熱情的樣子時，他們深怕我覺得他們很安靜會聊不起來，才不敢找我的，然而這些也都是在我們主動走出那一步後，才會知道的事。
為什麼一定要在高樓上看著千帆過盡，而不是主動去聯絡思念的人呢？為什麼一定要等別人來找自己聊天，而不是主動上前找他們攀談呢？人生有時萬事俱備只欠東風，而這「東風」就是「主動」，只要能主動走出一個獨特的步調，那就沒有拿不到的願望。
◎◎⟨過盡千帆皆不是⟩ 九年級 廖浚亞
等待總是令人焦慮，尤其是在等待關於自己的事。在港口看著千千萬萬艘船航進航出，卻遲遲等不到自己的，結果在漫長的等待後，一無所有，就像不停地在樓梯奔跑，好像就要爬到最頂端時，卻踏了個空，接著掉入無底地深淵中。
國二時，我第一次有幸能去參加全國貓咪盃程式設計競賽，讓我期待又興奮。準備期間，我和我的隊友做了很多練習，也討論很多次計畫，為的就是在大賽中奪得佳績。比賽結束時，我們抱著一心堅信能贏得前三名位置的心情，大言不慚地宣告我們順利的完成作品，並且我也認為自己做的精美圖畫再加上隊友做的程式，不但品質高，動畫的內容不會令人感到莫名其妙，一定能為新竹市爭光。我們就懷著必勝的心情到了宣佈成績的會場。剛開始的佳作，我們理所當然地認為我們一定在更高的名次，但是一直公佈到第三名時，我的心情開始兩極化了，要是我們沒得名，那昨日比完賽後的那份宣言不就好笑了！但我心中仍舊相信不可能連佳作都沒有。但在第一名出爐後，我澈底絕望了，不只是我，我的隊友和指導老師也都很訝異。那時，我突然降低標準希望我是得到佳作的其中一員，我難以想像那一艘航行過我的船隻的席次中，竟沒有一艘是為了搭載我而來，我實在無法相信自己沒得名。
那一陣子，我心情是很低落的，就像我在那港口等不到屬於我的船後，因為太絕望而隨即躍入了大海，冰冷的海水包覆了我的心，我很想大喊有沒有搞錯，想去質問評審，甚至懷疑他們的評分基準是誰給的錢比較多，誰就是第一名。但在老師拿到主辦單位給的資料和我們的作品後，跟我們說：「你們做得很好，但評審說偏題了。」這讓我感到非常地錯愕，但在與老師討論一番後，我們確實抓錯重點了，這使我很沮喪。但是，一直如同死灰般地，整日像是一團行屍走肉地活著，也不能改變我們失敗的事實，儘管沒有得名，但那些努力的日子和心中曾經充滿的期待和鬥志都是確實存在過的，結果縱然令人感到可惜，不過這段看著千帆行去卻落空的過程，讓我體驗到深刻的失敗感受，並決心從錯誤中學習，將它化為經驗和滋養自己的養分。
也許人生有時事情偏不能如自己所願，但是過程中得到的，卻不會跟著那些不屬於自己的千帆流走，這能使我們不被失敗的沮喪拘束，能再次站起來重拾信心，才能再次迎來下一次的挑戰。
◎◎⟨過盡千帆皆不是⟩ 九年級 吳昱嫺
向左向右翻，找了每一集、每一章，卻仍然找不到突然想看的小說章節，明明依舊記得小說情節，卻有個想再看某一段的念頭，我找了好多好多頁，但最想看的那頁卻怎麼也尋找不到，就像「被消失」了似的。
書本就像海洋，那一頁又一頁的紙張，是一艘又一艘的船，書的封面和底頁，就是陸地。有時候看書就像沒有終點的旅行，廣闊的海洋沒有盡頭，直到翻至最後一頁時，會發現陸地的存在，但當我以為旅途結束時，會發現還有下一本，似乎有終點，卻似乎沒有，但這並不那麼令人感到煎熬。地球上有海洋，海洋上有船隻，而在紙上的文字，是一個又一個的人，一個個的故事，如此耐人尋味。有時看書時，我想翻閱其中一篇故事回味或找尋相關線索，但書上有太多太多故事，有時很難立刻找到，這時，「過盡千帆皆不是」的煎熬感受便冒出來了。許多故事在我眼前走過，卻都不是我所等待要見的人，其他人，對於我來說，只不過是障礙物，擋住我的視野。
好多時候，我總等不到我想看的故事，卻也無法克制自己想看到它的慾望，大多時候，我會重新再看一次。每艘船開過眼前後，就代表我離我在等的船又更近一步了，而且每一次再看同樣的內容時，都有不同的體驗，這也可以是一段特別的時光。
雖說過盡千帆皆不是，但即便如此，我們依然可以創造其他的方式找到我們想尋找的，至少我知道一旦就此放棄便一定找不到。
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