爭吵，是一場災難，也是一份禮物。
我們一起看看創作坊的國中生們，如何在激烈的爭吵之後，與自我凝視、相處，與殘破待修補的關係重新來過，或者道別……
而無論是哪一種，都是生活的智慧，都是重要的學習機會。
爭吵之後 七年級 楊家妍
太陽西下時，房間內總會傳來一陣陣爭吵聲。平時的我個性暴躁，容易生氣，時不時就跟弟弟吵架，剛開始他不停踩我的地雷，等到我受不了時，他就開始和我對吼，紛爭就開始了。最後我和他都會被媽媽罵一頓作為教訓。
父母也會在勸導弟弟的同時來安慰我，我對這種行為很不認同，我已經不是小孩子，不需要被當成是弱者來看待，那並不是我希望的結果。我很不喜歡手足間的紛爭，但弟弟總是很莫名其妙地踩在我的底線上，等被媽媽訓完後才乖了一些。即使如此，我還是覺得是他不好，一而再再而三地踏進別人的地雷區，而且還是在我跟他吵完架後的冷戰期間，我認爲他絕對是故意的。
但是從弟弟的立場看，我只是一個個性差、愛發脾氣的姊姊而已。他是在知道的情況下踩了我的底線，或許第一次是不小心的，但後面卻可能因為我的怒火而有了第二、三次。從這樣看來，確實是我太容易發火，才給了他想試探底線，挑起彼此戰火的機會。
爭吵之後，即使會冷戰，會以惡毒的話反擊，但我依然知道是我有錯在先，就算他不應該，我也不該對他大吼大叫。雖然我不會去道歉，但我會以我想要的方式結尾—開心地和只有五歲他搭話，回到吵架前的關係，畢竟沒吵架的時候，我們是如此的快樂。
爭吵之後 七年級 林彥呈
鋒利的言語像一把水果刀，一次次地刺進他的心裡，一次次地往他的傷口上灑鹽，我們打得兩敗俱傷後，只留下重重被傷害的他。
明明就是他的錯，這句話在我腦中不斷地迴旋，心裡不斷地說著他的壞話，恨不得再也不要看見他，離我越遠越好。憤怒的心情充滿全身，不知道腦細胞因此死了多少，找到人抱怨了一番後，心中才漸漸平靜。我反覆提醒自己反正生氣只是在傷害自己，他又沒事，別讓他達到目的，雖然想這麼做，但怎麼可能啊！只能用最愚蠢的方式來冷靜，踢眼前所見的物品。
冷靜下來後，我想了很久，真的是他的錯嗎？我真的都是對的嗎？其實「明明就是他的錯」這句話，只是我破壞這段友情的藉口罷了。如果我真的完完全全的不想和他再有任何的交集，我並不會如此生氣，大不了不理他就好，但就是還想跟他當朋友，才會不選擇不理他。我想要去道歉，和他和好，但這一切已經無法改變了，我的言語對他造成的傷害很大，不是金錢、藥物可以彌補的，我後悔了，為什麼我不多包容他一點？為什麼我要得理不饒人的一次次中傷他呢？但一切於事無補，明明就近在咫尺，我們的關係卻被越拉越遠了。
人生只有一次，每當我作出了一個選擇，就無法改變了，有人會說：「朋友就是越吵越好。」但真的如此嗎？明明只需要一次爭吵，就能毀了兩人的友誼，即使沒有摧毀，也可能留下無法消除的疙瘩。有時，我們不要太相信別人的話，要相信自己的經驗，並在劇烈的疼痛中，設法活得更好。
爭吵之後 七年級 張睿恩
我有一位朋友，他的個性比較直率、單純，他總是跟在我旁邊，用這兒童般的口吻與我對話、模仿我。我有時候真的開始不耐煩，用冷漠、敷衍的語言水球，狠狠地丟向他。當他感覺到我的惡意，便再也不跟我說話了。
淒涼的沙漠，是戰爭所留下的，而沉默不語，是爭吵後留下的。我們並沒有像八點檔連續劇一樣的激烈吵架，只是不歡而散，這使我覺得很空虛。爭吵之後，我一點兒都不感到舒暢，取而代之的是緊繃，我開始思索：我們還有三年的路要一起走，現在就把手鬆開，是否早了一點？尤其我們以後又不可能沒有交集。而當我們又重新開始溝通的時候，會不會感到尷尬？頓時心中擺感浮現，不知到底該怎麼辦。
冷戰時期，我不自覺的猜想他的想法，是覺得我高高在上？還是覺得我是個尖酸刻薄的人？每一次的猜測，都只顯得我是個無法與人相處的人。我焦慮、我畏懼，那個拿刀刺人的小丑是不是我？我逐步換位思考，他的單純，直率是否出自於真摯的友誼？他的模仿是否出自於打從心底的敬佩？原本是抱著溫馨有情的他，被我用無情的話語冷水潑了一身濕，究竟該如何自處？原來我就是那個無情的「小丑」。
爭吵之後，無聲的寂靜竟就像荒地裡的一場雨，讓我反思自己的過錯，決定道歉。荒蕪的沙子裡，也終於有發了芽的生機，這不僅是友情的結晶，也是自我成長的養分。
爭吵之後 八年級 吳承恩
結束激烈的對話，也沒有起伏的情緒，留下了「再見」短短兩個字，我就將她一個人留在原地，轉頭走了。我一點都不覺得可惜，反而覺得有種爽快的感覺，就像小鳥終於飛出鳥籠一樣，享受自由及快感。
跟她爭吵後，我不再被她所限制，終於可以跟其他同學玩了，交到的每個朋友，不管是個性、說話態度都比她好太多了。我不禁開始懷疑我自己看人的能力是不是逆指標了。爭吵也過了很長一段時間，我卻沒見過她有跟別人玩過，下課永遠都是自己孤伶伶地坐在座位上。我看到時覺得她很可憐，但是我一點都不會想要與她和好，要是和好了我又要去面對她那易怒，又自我中心的性格，又要過著每天都像上戰場的生活……
最近也有看到她有去交新朋友，我是真心為她高興，因為她也是我上國中的第一個朋友，但是我也開始好奇他們之後的相處方式了。雖然真的非常討厭她，但是我們往後都是在同一個班，還是不要把大家相處的氣氛弄得太僵，彼此都用一種我們是同學的態度，用最適當舒服的距離去相處，才是長久之計。
爭吵之後，我發現適當地捨棄是一種必要的生活技術，但我們總是在要捨棄的瞬間猶豫了，分開時總是會感到有些後悔，到了最後才會覺得為什麼自己不早一點下決定。我們應該要學會對自己不合適的事情，在一發生時就果斷結束和我們的關係，這樣大家都能在第一時間找到適合自己的人事物，過最自在、快樂的生活。
爭吵之後 八年級 鍾艾倫
控制欲太強了、太有鋒芒了、才藝太多了，用這些話形容我朋友，非常貼切。不知我為了這些詞語、這些話和多少人爭吵過，但在面對爭端主角的她時，這些話必須被遺忘，因為她不需要知道這些流言蜚語。
爭吵的時候，自然是相信自己的判斷，不露一絲懷疑的；面對朋友的時候，為了保護她是必須隱藏一切；但在獨處時，夜深人靜時，心中積累的疑惑爆發時，任何盾牌都擋不住自己的攻擊。難道，她真的是這樣的人嗎？難道，我的眼光如此之差嗎？還有其中，最困擾我的：難道，我正在助紂為虐？這些問題，像吸血鬼一般，在光天化日時躲進心中最黑安之處；在黑夜降臨時爬出來，由內而外的吸乾我的血，咬破我的心，吞下我的肉，啃食我的骨頭。
在死亡和重生的輪迴中，我察覺到一件事，我從未萌生絕交的想法，在我心中，她永遠是不可失去的，更是不可污染的。而我也從未開口對她說理，因為她若改變了，便不再是我熟悉的朋友了。這些煩惱、這些自我懷疑，我可以自己撐住，因為這已是長在心中的信念，我選擇相信自己的眼光和判斷，也相信那些與她相處的日子。
爭吵時產生的情緒，像武器也像防衛的工具，我們會直覺地捍衛自己的一切。但在爭吵後，負面情緒沒能擋住的攻擊所產生的傷口，就會發炎，這時一定要用信念和行動治癒自己，才不會不攻自破，也才不會引發更大的爭端。
爭吵之後 九年級 林楚勛
亢奮的情緒如火山爆發，剎時，這世上最惡毒、最不堪入耳的言語如岩漿湧出嘴裡，是對是錯已經不在那麼重要，在爭執的瞬間，似乎，面子才是兩人最放不下的問題。
「氣勢不能輸！」是國中生廣為流傳的一句話。在爭吵過程中，我們都被情緒沖昏了頭，即使對方有理也要竭力將對方壓下去，我們的音調皆會不自覺地提高，以致於說出傷人的話，無可補救。在爭執後，過了一段時間，我開始省思自己的錯誤，也發現剛才其實是在無理取鬧。而矛盾的是明明各方面的證據都顯示他才是正確的，我卻厚臉皮的賴在當場不離開，心頭頓時有了厚重的罪惡感，也開始反悔自己的衝動又再一次讓友情破裂。
我走回教室，忐忑不安，看到不遠處他落淚的身影，我也悵然若失。為何朋友間的感情會因此破裂呢？是否是剛才的語氣太過嚴厲？他還會想跟我當朋友嗎？一瞬，所有問題在我心頭縈繞，我感到很愧疚。於是，我走過去和他道歉，他也坦承他語氣也不好，後來，我問他還想跟我當朋友嗎？他愣住了，沒有回答。從此之後，雖然在學校相處不錯，但私底下卻有一層隔閡，見面了也不能像以往好好聊天，後來便漸漸疏遠了。
我曾經有一個完美的朋友，卻在爭吵過後失去了彼此的友誼，火山爆發後徒留下毀滅和一層又一層的隔閡。在爭執過後，或許唯有平靜地解決問題才能使辛苦建立的一切不毀於一旦，任何缺口都還有可以彌補的機會。
爭吵之後 九年級 吳昱熲
下課鐘一響，頭也不回的衝出教室，二十多階的樓梯我不用五秒就通過了。球場上出現了我和同學共兩三人的汗水，和十幾位差點搶到大場地的學弟們投來的那充滿憤怒和遺憾的眼神。
升上了國三，離球場又更近了，卻也更少人打球了，也因此時常有學弟和我們「嗆」說我們三個人竟然就霸佔了一個大場地！一開始我們常以「你們自己太慢了」回應，也讓他們自知理虧，自己得去找場地使用較小的框。不過每每爭吵之後換來的是我們總以不太好的心情打球，內心也很掙扎地想著：是否還要打球？畢竟一起打球本質上就是要開心，但好心情全早已被剛剛的爭吵怒火給燒光了。
後來有一次，只有我和另一個朋友練球，又看到一群學弟朝球場走來，我本來要拒絕，同學卻跟我說「算了啦！讓他們吧！」我才勉為其難答應，畢竟我一個人堅持，這場球也打不成。沒想到要離開時，一位學弟先喊了一聲謝謝，其他人也跟著喊，這一刻，我心裡居然是開心的，為著自己幫到了一點忙，也使得下課後半段到小框打球的時候，心情始終是愉悅的。回想起一開始因只剩我一人打球只好心不甘情不願的離開時，現在的我已經能體會同學禮讓的原因了，一群人的開心果真能創造更美好的磁場，心情也真的舒暢多了。
爭吵之後，我不斷地自我安慰，不斷地自我說服我所堅持的都是對的，卻也只是撫平了一點點負面情緒而已。反倒是真正讓了一次後，才發現自己也沒虧到多少，反而還幫了別人一個大忙，一整天的心情都無比輕盈、快樂。爭吵之後的讓步，也讓我領悟出了「即使自己是對的，但退一步能讓大家都更好過」的人生道理。
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