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2012-07-03 14:37:10| 人氣837| 回應1 | 上一篇 | 下一篇

「黃秋芳創作坊」暑期文學營,注入文化活水

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生命是一條不能回頭的「單行道」,以至於任何時候一回眸,真覺得歲月悠悠,檢視無從改變的印記和符號,仿如解碼線索,讓我們看到好多載走和載不走的浮生重量。

 

                                          1.  促成社會階層流動

         創作坊的作文教學,有一定的時間、收費限制,常常在檢視學生和家長配置時,偏向中上社經階層,對終生期盼讓教育「打破社會階層、注入文化活水」的我而言,總有一種淡淡惆悵。

        年輕時,體力豐沛,我會挑選一個偏遠小學,在聯課活動時間帶領作文教學,每一年,或在圖書館、或在文化局、或在偏遠地區負擔文學營隊。

        隨著體力越來越衰退、時間越來越窘促,我花在東飄西盪的規劃變少了,但也意外發現,創作坊團隊變得更強了。我們還是有機會,推動除了創作坊之外的文學營隊。

 

      最起初,只是偶然。

        2009年,新竹勞工處邀約創作坊,想為勞工子弟規劃一個文學營隊。要不要接這個營隊呢?我非常不安,創作坊的暑假課程,非常密集,一周七天,四天上課,兩天改作文,僅餘最珍貴的一天,還要分配給評審、寫作、為孩子們寫聯絡簿,或其他突然冒出來的人際酬酢。高壓、高速,大家在雞精、指壓、刮痧中,團團急轉。

        可是,在潛意識裡,真的有一點點想接這個營隊。這是一個缺口,足以打破社經閉鎖,促成階層流動的好機會。

        接案子的時間一向非常緊迫,我們在接到邀約後的一個小時內,開會、討論、立刻定案。

       創作坊規劃、執行的「作文魔法師」夏令營,正式開展。

  

                 2.  2009年,新竹勞工處「作文魔法師」夏令營

        抱著「回饋社會」的真情和溫暖,期待創作坊的影響力,能擴及創作坊以外的孩子,新竹「作文魔法師」夏令營,自2009722日起至826日止,慎重推展,連續六個禮拜每周三早上,三個半小時的作文課程,成為一場心力與體力的馬拉松賽跑。

        這個營隊,創作坊依序派出新竹教室的依雯老師、書瑋老師,以及中壢教室的秀芝老師接棒上課。因為是第一次在忙碌的暑期節奏中擠壓出時間,特別由新竹教室的淑君主任全程協助。她們住在依雯老師的小套房裡,一起備課、一起討論孩子們的作品,一起攪拌著生命中的風華。

        身在其中,可能真得很辛苦,但是,那種糾纏著深情和烈愛的全力以赴,任何時候一回眸,都覺得再也沒有比那樣「掏心費力又揮汗」的日子更美的時光了。

        營隊課程以「夏天的故事」拉開序幕,接著把範圍縮得更小一點,聚焦在「新竹景點的夏天奇遇」,希望這些孩子們能對自己的家園有更多的認識和瞭解。

        然後,把「說好話、負責任、團體感」的創作坊乖寶寶守則,用更多有趣又有意思的生活故事,一點一滴餵養孩子們的心靈視野。

        透過孩子們的圖文創作、團體討論、演講、演戲,讓每一個孩子認識彼此,重視這麼美好的遇合機會;讓孩子們書寫對新竹十個景點的深刻記憶、對生活的檢視。最後,再扣回記憶的整理,文字是一種魔法,讓我們活得更好,這就是「作文魔法師」夏令營的營隊目標。

                                         

                   3.  2010年,水美國小文學親子營

        2010年,從75日到79日,在「水美國小」執行連續五天的文學營。

        75日、6日這兩天,由秋芳老師主講親子共同參與的「親子營」,先建立閱讀;學習;親子互動與共讀的概念。

        這個營隊最動人的是,吳桂芳校長、家長會長和每一個參與學員,親密如一家人。親子營一開場,當家長帶著孩子上台分享生活故事時,家長會長介紹一個又一個家長背景資,這位是姊姊帶來,這位是阿嬤在照顧……,彷彿一個「社會安全栓」,當生命某些困境發生時,仍然有一些執著和努力,藉由緊緊相繫,讓更多得人,找到更多機會,好好活下去。

        因為有大人、有小孩,還要兼顧特教班的孩子,創作坊循著認識意象、繪本共讀、圖文創作做為教學主軸,最後,由親子協力完成一本屬於家族記憶的繪本創作,並且以「戶」做單位,每一戶帶回一本創作坊作文法寶系列《繪本有意思》,延續繪本共讀得多面可能。

        而後,淑儀老師接棒,連續在7日、8日、9日這三天,引領兒童寫作營。淑儀老師為每個孩子們準備一本美麗的筆記本,在她的溫柔引導下,從圖像、圖文創作,而後安安靜靜留下一篇好作文,標示著對每個孩子來說,非常不一樣的暑假

 4.  2011年,「蘋果樹下」作文師資培訓營和「文學新生」新生文藝營        

2011年,在春季班一結束,暑期班還未正式開學的短短空檔,因為「文學新生」營隊延宕,「黃秋芳創作坊」整個團隊,在「遇到問題,就去解決!」的信念下,勇氣十足地兵分兩路。

        秋芳老師遠飛大陸成都,執行「蘋果樹下作文學校」為期三天的作文師資培訓。

        創作坊團隊全面出動,執行新生醫護管理專科學校的「文學新生」三天兩夜文化營隊。

         628日,整個教學團隊一起入住石門勞工活動中心。四個老師,兩個房間,卻總是擠在一起吱吱喳喳,像一場有趣的文學旅行。

        這年的629日,秋芳老師的生日收到一個有趣又有意思的「生日禮物」。大家都在演講。她常笑著回顧:「啊!吾家有女初長成,就是這般滋味。」

        依雯老師主講「談土地與人文的依存----生活在有趣又有意思的文學國度」,用心理測驗協助學員認識自己。

        書瑋老師巡禮世界各地大教堂,深入美學細節,主講「每一次停留都有意義」,從《最後的演講》中抽出「畫出自己的房間」作文學練習和自己的潛意識對話。

        羽豔老師從意象、創作,深刻建立扎實的文字基礎,以最真切的生活真實,和台下互動頻繁,引領大家理解,生活才是創作的基礎。

        最晚加入團隊的雯婷老師,像豪門媳婦裡的「領軍婆婆」,協助大家,同時也督促大家,使得這個營隊,運作無瑕。大家都很開心,可以和這些青春活潑的專科生,一起吃飯,一起閒逛石門山,更美麗的是,一起分享繽紛繁華的文學世界。

                      5.  2012,南興國小「快樂暑假」文學營

         201272日到74日,黃秋芳創作坊團隊在桃園縣南興國小,執行一個「快樂暑假文藝營」。

營隊學員以「圖像」做教學主軸,秋芳老師從「圖像」到「記憶」;雯婷老師從「選擇」到「快樂」;羽豔老師從「解釋」到「幸福」,用創作坊提供的《鍾肇政青春顯影》做讀本,強化在地意識,增強「此時此地」和「共生共榮」的社群認同價值,藉著「寫作力」的訓練,提升整體「創造力」和「競爭力」,透過閱讀、討論、演講、演戲、圖文創作……的多元訓練,經營一個嘉年華歡會式的「盛夏文學祭」。

        立志推廣音樂教育的創作坊寶寶吳毓庭,也加入這場「文化推廣」的大夢,和我們一起參與、檢視,創造更美的可能。

        第一天研習結束,我們在「Tina廚房」聚餐。創作坊一向信奉「學習,工作,玩樂」聯結在一起,我們的吃飯,配菜當然是種種關於營隊的感動,學員們的作品,以及關於「南興國小」地景、人文的點點滴滴。

        毓庭發現,即將接棒的兩位老師,已經在大溪「歐堡」汽車旅館預定兩天四人房,有單獨的房間各自備課,又可以在這三天兩夜裡恣意地分享、檢視,凝視著每一個瞬間的驚喜,他真情地祝福:「有團隊真好!你們好像在房間裡旅行。」

                                            6.  一起幸福

        好像在房間裡旅行。這是我第一次抽身出來,從「創作坊」圈圈外,看這個團隊所執行的營隊。

        我們以為,我們在為這個社會注入文學活水,創造更美麗的可能。

        其實,我們也在平凡歲月中,為自己注入活水,創造出更多、更美的風景。

        我想起暑假之前,本來接到來自澎湖的教師研習團隊邀約。因為暑假高速高壓,澎湖又天遙地遠,這時忽然回顧,其實,無論哪裡都應該去,創作坊團隊最大的快樂,就是大家擠在一起。

        每一個暑假,我們都很忙,但又相互依存。

        暑假前,我接到「大塊文化」邀約,寫《牡丹亭》,立刻決定,把稿酬換成書,並且推薦雯婷老師寫《三國演義》、羽豔老師寫《世說新語》,和出版社、創作坊團隊形成多贏局面,大家一起幸福。

       「世一」透過黃秋芳創作坊網頁找到羽豔老師,在暑假期間,為他們寫一本小童話書。羽豔立刻推薦書瑋老師、依雯老師、雯婷老師,大家一起陣痛、一起更高速更高壓、一起寫書、一起幸福。

        回到家,看到南興國小文藝營學員在「黃秋芳創作坊」粉絲團按讚。彷彿相約,關於文學、關於夢想、關於幸福,都可以無限延續……

        隨著老師們不斷打電話回來分享,文藝營圖文筆記的精采和驚喜,彷彿看見,關於圖文的無限歡愉。

        文藝營圖文書以〈這一天〉為題,好多孩子回顧著營隊休息時間,和他們在美麗的真善美露台,映著大樹、碎花,聊天,說笑。

 

       「好可惜啊!沒有咖啡。」我才感嘆,就有孩子跟著驚呼:「老師我家有咖啡機耶!」

         這些浮花碎句,不知道學員們可以記得多久?

        工廠廠長替我們拍照時,我們把手,疊在桌面上。小小的手相疊著,等著照片,凝結時光,彷彿相約,我們都可以,一起,通往一個更美的未來……

 

 

 

台長: 文學樹

創作坊
早安!!!
2012年暑期班今天開學囉!
從今天起,開開心心學習十五堂課,交換共讀討論十幾本書,還可以帶著創作坊為不同班選擇的兩本書,印寄這學期的記憶。
日本療傷系天后作家說。:「精神痛苦的人,散發的能量,會汙染空氣。」
嗯,真有道理!無論一四班或二五班的孩子和家長,開學之前,深呼吸,把開心能量外揚,然後元氣十足,HAPPY,HAPPY,HAPPY~
2012-07-05 07:58:17
是 (若未登入"個人新聞台帳號"則看不到回覆唷!)
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