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圖表判讀寫作練習：我是《失物請洽圖書室》中的☐☐（國小學生篇）

      當老師將這堂適用於國中孩子的⟪失物請洽圖書室⟫圖表判讀、延伸練習課程，向下「扎根」至進階班四、五年級孩子時，為了讓孩子能更有「代入感」的走進有無敵小百合存在的圖書室，特別誇張地強調了一下小百合與名字不相符的「高壯」形象！或許小百合的形象太搭風靡小學生族...
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新聞台: 黃秋芳創作坊新竹作文教室 | 台長：文學樹
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