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孩子們的〈零用錢〉--基礎班取材整理

      七堂課已經進入學期韻律的第二個階段,經過前四堂觀察孩子的特質與建立創作坊共同價值「說好話、負責任、團體感」的規範之後,我們與孩子的距離,逐漸靠近,孩子的眼睛從迷濛與緊張的狀態,慢慢放鬆、適應,透露出穩定與好奇的眼神,當孩子喜歡書寫、環境與老師,學習才...

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