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2011-05-25 10:56:10

國小學習相關資訊庫(資料會不斷更新)

2010-10-14 10:50:35

親子共讀的好文章區____歡迎來挖寶

2010-05-03 09:02:10

兔子隨性文章

2010-10-15 09:12:30

火紅熱門首推優良網站

2010-02-09 15:05:49

好康~~~~報報~~~索引~~~~資料

2010-11-19 09:13:25

家有小霸王 父母挑戰多

文／陳煥昭20101115自由時報當小芳（化名）一家人還在候診區等候時，我就已經聽到一場孩子與大人的「對戰」；當他們走進診間時，小芳跟一般3歲半的小孩一樣活潑，並沒有出現特別的發展跟心智問題，所以我讓她畫畫，跟...
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2010-11-19 09:12:11

放下抱怨 就能看見孩子的美好

文／妮萱20101115自由時報媽媽常常怨嘆嫁得不好，生的孩子也不孝，做孩子的我們每次就當耳邊風，沒辦法，聽久就習慣了！長大後，我似乎也遺傳到我媽，遇到不如意就抱怨，有一天突然驚覺到自己也常常在抱怨，於是開始...
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2010-11-19 09:09:22

2成孩子鮮少受到父母讚美

一份今天公布的調查發現，高達9成7的孩子期待父母陪伴，3成5的孩子認為父母親不了解自己。調查發現，都會父母吝於讚美小孩，2成兒少近期沒有得到父母的鼓勵讚美，甚至有一成孩子從沒得到父母的正面鼓勵。 11月20日是...
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2010-11-19 08:55:19

兒少盼父母多陪伴多讚美

其實孩子要的不多,只是希望父母可以有多一點時間陪他趙瑜婷／臺北報導「父母會讚美我，那就是世界末日到了。」兒童缺乏父母陪伴與了解，造成親子關係疏離。家扶基金會調查發現，九成七孩子渴望父母陪伴，三成五孩子認...
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2010-11-19 08:51:35

孩子在拚 挺他就對了

20101117自由時報每次兒子的名次往下掉，我的情緒指數就開始低落，每隔一陣子就要給自己打強心劑，告訴自己「成績不代表一切，孩子會找到他自己的出口」…… 〈學業壓力大〉升學制度 讓我變鐘擺媽咪文／搖滾天平我應...
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2010-11-19 08:49:14

讓寶貝看電視 不如多陪孩子多看一本書

【聯合報╱柯俊銘／公職臨床心理師】2010.08.31 11:47 am許多父母為了讓孩子快點學會說話或認字，很早就讓小寶貝接觸媒體教學，雖然立意良善，但恐怕是弊多於利，與其依賴DVD，不如多陪孩子玩還比較實在。 專家指出，...
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2010-11-19 08:47:20

教您做一個創意的父母

實際體驗、心理學理論及有關之研究提出「現代性父母。創意一籮筐」與「創意的父母」二文，說明現代父母如能具有民主的素養,瞭解社會的變遷，並能適當地運用創造性來解決問題，就不會再認為現代父母難為了。 　　怎樣...
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2010-11-18 09:58:20

獨特而分別策略　讓情障生融入普通班（99年11月12日）

文／孟瑛如（新竹教育大學特殊教育學系教授）在融合教育的教學現場，顯性障礙的學生在融入普通班過程中，通常較能得到諒解與協助。例如：對於肢體障礙生，老師通常不會要求他體育課得優等；對智能障礙生，會適度降低...
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2010-11-18 09:56:47

協助彼此適性相處（99年11月12日）

文／孟瑛如（新竹教育大學特殊教育學系教授）上述的情況，如果教師改採「獨特而分別」的處理方式，也就是讓每個學生都有權利享受老師所給予的適性之愛，則應將兩個學生分開處理。　　告狀的乙生通常也知道甲生有問題...
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2010-11-18 09:54:58

社交技巧分組法　幫助情障生融入群體（99年11月5日

文／孟瑛如（國立新竹教育大學特殊教育學系教授有一次參加公視「爸媽冏很大」節目，主題是注意力缺陷過動症，與會來賓中有位過動症的大學女生提到成長歲月中朋友對她的重要性：「我當時覺得每天都不順，也曾想過自殺...
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2010-11-18 09:53:12

與自己競爭與別人合作（99年11月5日）

文／孟瑛如（國立新竹教育大學特殊教育學系教授教師在設計分組競賽的成就標準，除多元外，要儘可能設計成使學生能與自己競爭，與別人合作。與自己競爭部分，例如：進步最多獎、訂正最棒獎、成績最佳、表現最好等；與...
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2010-11-18 09:47:44

培養學習自信的方法（95年11月19日）

孟瑛如（新竹教育大學特殊教育學系教授）只要孩子有學習動機，我們便可用下列方法漸次培養其學習自信心。　　一、培養責任感：讓孩子從做自己可以控制的事開始培養責任感。例如：　　1.讓孩子照顧年級比他低或能力差...
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2010-11-18 09:46:05

提升學習動機和自信　改變孩子的特殊行為（95年11月19日）

孟瑛如（新竹教育大學特殊教育學系教授一般會讓老師苦惱的學生，可能是一些難相處、固執、攻擊性強、妥協性低或是異常退縮、動作緩慢，以及學習適應差的孩子。在過去臨床經驗中，這些孩子的問題往往比我們想像的要複...
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2010-11-18 09:43:19

行為改變技術　矯正不適當舉止（95年10月16日）

文／孟瑛如（新竹教育大學特教系教授）行為改變技術的理論與應用，已是相當具有歷史與實證研究結果證實的領域。繼上篇（九月十七日）討論在多層次班級經營中，如何運用行為改變技術中的「代幣法」與「忽視法」，矯正...
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2010-11-18 09:40:24

行為改變技術的運用策略（95年9月17日）

孟瑛如（新竹教育大學特教系教授]在整體多層次班級經營實施過程中，通常我們會先採「代幣法」（年長的孩子則採「行為契約法」），約定要改善的目標行為，同時對該目標行為的相關不良行為採「忽視法」，配合學生情緒及...
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