南風過客 2003年開台：一生邪桀山海孤，風華比翼玉蘭喻，一緣情定江湖會，回頭剎是百年歌

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大家報名阿卡西實習解讀期間，澳門地區網友不只一位提問過我何謂做善事？

問者認為善小不足為善，大善才能拿得出手。今天分享一個真實小故事，說明善念如何被自己的分別心與無明終結？

作者在十幾年前參加一個由澳門善心人士自行組織創辦的非牟利助學團體，每年從澳門到廣西江永貧困農村，助學當地家境貧寒的中學生讀書。

我們每年會獨資或合資助學一名中學生，通常校方會在該年將受助學生名單做出成績排名，供資助人選擇參考。

當時我有一位從事政府工作的高學歷朋友，月入兩萬多，不用供樓供車，夫妻二人生活舒適。

這位朋友小時窮過，父母有過幾乎湊不出女兒學費的時候，因此以為朋友更能體會學生焦急需要學費，藉讀書改變人生的日子。

本來朋友同意參與助學，就在作者交她學生名單那一刻，忽然轉念道出自己好像在寵物店選好看貓狗一樣，認為施者不應根據成績名次選擇學生，當埸放棄助學。

我沒有勸說情緒當機中的朋友，覺得不喜歡以成績名次選擇學生，可以給個號碼選擇對應有緣學生就好，無須放棄佈施。

感覺自己在選貓狗的想法也不是事實，不是校方初衷，而是一廂情願主觀設限，落入二元非黑即白分裂思維。

結局是學生能繼續讀書，有機會改變命運，自己也能隨緣種福，累積善業重要？

還是心理添加種種幻想，導致善念終止，學生缺資助人，自己也停留在固化思維更好？

靈性格局是什麼？莫因小善而不為。格局不是天生具有，而是可藉後天有意識，有系統地培育，同時兼具內在慈悲，內在智慧，以高維世界的視角擴展向上。

同頻高維世界的前提是：敞開心、覺察心念、時時修正自心。凡事反求諸己，眾善奉行，便是意識上的行善，言行上的行善。



2024.01.31



《Starseed 啟蒙成長計劃》之三