060107 禮拜六 陰霧轉晴 照片為法輪
題目是，下班時，阿榮往窗外一看，驚叫著雲好低，像雪一樣。望出去，一大片雲就積在奇萊山的腳下，像是白雪似的。小魚說這是天氣要變好的徵兆，而雲大概是碧湖那湧來的。
【在意】
上頭的主管，是否真的很難知曉下屬究竟在意著什麼？上次阿芬要考試，必須自己追著主管問，是否有公假。像類似的事情，一方面是我們不知道照哪裡依循，一方面是主管自己也搞不清楚，但他們也沒有努力去搞懂，去幫下頭的人爭取。而剛來的新同事，在面試時及來上班後，並沒有詳細的和他們說明薪水的問題，於是他們有著困惑，感覺也不好。這有時除了著眼“福利”之外，更重要的其實是參雜其間的“尊重”之感。我覺得每件事是危機，也是轉機。像是公假事件，縱使還是得要解說員自己去詢問，但是如果主管表現出積極替她查詢的態度，即使最後同樣是沒有假的，她感覺也會極好吧！我記得每次有疑惑，我都跟Y說你可以去找主管說啊！Y老是說：「不用了！反正也不重要了。」但是我覺得他明明就很在意。這又是另一種很好玩的事情。就是信賴、認同，原來是得依靠生活中，點點滴滴的用心去積壘起來的，儘管那些東西看不見、摸不著，卻發揮著極大力量。
其實，農場是有在努力的。最近反映的幾項事情，像是紅房子旁的階梯、傻瓜亭的倒木，都已砌好、清好了。而那天聽同事說，我們所處的營隊組，在農場的整個架構裡，是不存在、隱形的。而它竟依靠著一個隱形的組織替他賺錢。看來這農場也擁有一個魔戒。
【簡單的力量】
我一直在想，那天S說不出十年，這裡就沒有人要來了一事。或許她是語重心長，而講得比較誇張。我卻覺得，創新的確是必要的。但在創新之外，現有的東西，卻能有極大的發揮。同樣的東西，可以有許多種呈現、作法和說法，重要的是，解說員是不是具備這樣的能力，有沒有讓他們產生力量和認同感如此推著自己去超越。所以解說員這軟體的確是需要用用心去照管的。〈慢慢想到許多問題，開始覺得或許沒有朋友一起來當解說員也是好的。除非他們明瞭了這些困境，仍願意投入其中。〉
我記得蔡桑可以把每樣東西都幾乎講半小時以上，其中除了揉雜他對此地的感情和觀察，最重要的就是他樂於分享吧！不過並不能就這樣把問題推回給解說員，說因此就是妳們不夠努力沒有辦法把每樣東西都講上半小時。那麼也是農場並沒有給足夠的時間讓解說員讀書和成長。也許有人也會說，妳們有時候看起來很閒啊！為什麼要說沒時間？
我覺得我們的確是被切割的很零碎的。縱使有人看起來很閒，除了是個人問題。或許也是他忙碌了幾番後，剛好歇息就屢次都被你看到了。我們要帶解說，解說並不是單純的講解而已，兩天一夜或三天兩夜得像保母般的照管所有大小事情；要例管，例管得澆水，夏天時幾乎每天都要澆，一澆一個早上或一個下午就沒了；得拔草，草長了又拔，拔了又長。得換盆、得作研究〈這層面就是因為沒時間而被犧牲最大的。但解說員累積的那些知識卻是很緩慢而得的〉……。我還是比較閒的，因為我的區域比較好管理，不太理它一陣子，看起來還不會太糟。但像二平台，花謝了得挖起，得重種。三個月內，可能就得換好幾次，除了是規劃、設計問題外，她們所轄區域又是得花比較多心思的。這樣不是又要羊兒肥，又要羊兒不吃草？
也許有人會擔心說，我給妳們那麼多時間，有人本來很閒，就會更閒了。但那是個人問題。你不能一直盯著那個人看，而忘了還有一大群人，可能有機會變得更好，現實一點，就是幫你賺更多錢。那些東西是看不見的。他可能因此雖然五點就下班了，卻願意基於工作道德及對此地的認同，而多陪學員幾分鐘，讓他們有著舒服的感覺；他可能願意多做一些什麼，是你不知道的，卻對這農場有著正面的力量和影響。這些都是看不見，卻很重要的。
當然，我覺得很多仍是解說員自身概念的問題。例如Z就會覺得，農場接的隊伍應該要篩選過，不然來的多半是風馬牛不相及的人，很難帶。不過雖是要做到一定的篩選動作，但那些本來有興趣的學員，並不是我們要努力的對象。反而是那一群群吵雜、沒有興趣的人，裡頭，只要，只要能影響到一個人，我們就為這地球多盡了一分心力。但每個人都有想錯，或是還未臻至的境地。而時間到了，有一天，他總會懂的。只是首先，我們彼此都努力過了嗎？
【問題】
現在的主管其實已經在努力了。例如開始了讀書會，每個人例管區域的講解和教案的整理。這些都是必須肯定並讚賞的。下午我翻看著最近整理起來的生態園和溫帶花卉區的教案。心裡浮現了一個問題──這樣的教案有用嗎？舉生態園為例來說，像是雲葉樹，教案裡陳述的是葉輪生，假導管，葉幾公分等等之類生澀的學術陳述。我很懷疑解說員自己吸收的進去？看來大部分都是書面得來的生硬資料，儘管我很肯定此次整理此教案同事的用心。
這也讓我想起，從事解說員工作以來，某天下到松崗和朋友聊天，有個朋友說：「我去妳們那裡聽過一次解說，好無聊哦！例如看到什麼花，就說這什麼科，什麼屬的，誰聽得懂啊！」我不知道他是否誇張陳述，但也離事實不遠。解說員被要求傳達正確的訊息，於是一開始我們總是輕易誤解，必須和書本那些生硬的知識相符，最簡單的就是照本宣科。那麼人家去看書就好啦！幹麻還要來聽解說？重要的應該是把那些生硬的知識轉化為自己的、可親的東西。而且不只是傳達知識，更重要的是傳達美和感動，畢竟有了美和感動，才能進而對大自然產生愛。當然，我是很會寫啦！自己也還在努力。像我一直思考著怎樣能寫出較容易親近的知識，屬於本土的生態文學。不過我覺得自己累積還不夠，所以時間未到，也不太逼迫自己。卻是我的目標之一。
【屬於你的每一分鐘】
我習慣在充裕的時間下做事。但有時所設定需要的時間，卻往往比我想像中的短。例如：我可能覺得拔完這片草皮要一小時，但半小時就拔完了；從這兒走到那兒，得需要十分鐘，但三分鐘就到了…….。或是以為很少、很短的時間，卻可以做很多事，像是等下班的那最後五分鐘，居然可以翻完一章節的書，寫完一張明信片，亦或唱完一首歌…….。於是才注意到，時間其實比我們想想像中的長。只是被輕忽了。
【約定俗成？】
某天晚上吃飯時，J突然聽到自己的摩托車被移動的聲音。他忽然想到他停到F一慣常停的車棚了，於是趕忙出去準備移開。縱使停車位是沒有劃分的，但似乎用久了就是誰的似的，尤其F騎的摩托車還是另一位同事的，她卻還是像是自己的一樣，騎的理所當然。到底怎樣算是你擁有這個東西呢？儘管沒有註記，沒有證明？是否大多數時候，還是依靠他人認同，或是自己以為。就像這台電腦是我的，似乎僅憑文明社會裡的“不取他人物”，所以我說是我的，就是我的。開始覺得有點弔詭了。
【下班前後】
今天午後晴轉，氣溫回升，豁然開朗。心情也大好，感覺壞心情都消褪盡盡。嵐蕨園尋常沒人時，或許也是鳥兒的秘密基地。下午認蕨認倦了的我，埋首翻看其他資料。忽聞拍翅聲驚惶，抬眼四顧，一隻虎鶇正倉皇逃離。莫非是忘情覓食之際，忽瞥見一龐然大物蹲坐大石後而受驚吧？看來我們有志一同的，都很喜歡這裡。
下班後我總是躲回房間，洗了澡，擦了乳液，而後舒舒服服的窩在地板上看書。等到約定的吃飯時間，再走到小木屋和同事共進愉快的晚餐。通常吃飽飯，幫忙洗了碗，喝了水果茶。會衝回房間上個廁所，刷個牙，再窩上床，聽著音樂，看著書，等到眼皮重得再也打不開了，闔上書，關掉檯燈，翻身睡去，一夜無夢。
這就是我最享受的晚上時光，也享受著自己。小魚和蜀龍則都是睡前洗澡，洗得很舒服然後窩到床上，睡前則一定還要上過廁所才會安心。而我，是不會輕易起床上廁所的。
【雜絮】
§覺得自己無法幫你，是件很挫折的事。
§講出來，就一定是真的嗎？
§把不知道的地方擱下，繼續累積，時間到了，必有觸發。
§動植物和人所差別的地方，是否只是他們不會喊痛，不會說話。
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