哈比樂園：快樂學習思考邏輯 可憐的現代人，享受越多，需要瞭解的也越多。 幸好，很多人也以為他懂得夠多了。 因此，可以安逸地休憩。 可恨的是，創新發明的東西越來越多。 網路時代，天天都有驚奇。 就像書籍一樣，每當好不容易讀完一本書的時候， 發現網路書城又出現許多新書， 眾多的作者又出版了10本書。 永遠趕不上時代的進步。 到底要怎樣啦！唯一的辦法， 只有快樂學習思考邏輯，舉一反三！

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膨脹缺口與緊縮缺口

    在經濟不景氣的時期，政府可能會採取擴張政策。例如QE即是透過貨幣供給增加以刺激經濟景氣的政策。在凱因斯經濟理論模型中，除了與所得有關的誘發性支出之外，還有與所得無關的自發性支出。凱因斯認為，自發性支出的規模，會影響國民所得，假設社會期待的是達到充分就業水準，則在充分就業水準下的國民所得以及欲達到充分就業水準所需要的「自發性支出」的規模。其次，若是當前的自發性支出規模(Ea1)小於達到充分就業水準所需的自發性支出水準(Eaf)，則為緊縮缺口。在該情況下，政府為了要使經濟景氣達到充分就業，則需增加該差額。反之，若是某一個時期的自發性支出水準(Ea2)高於達到充分就業水準所需的自發性支出水準(Eaf)，則有膨脹缺口。若政府沒有採取措施，則有通貨膨脹之虞。政府應該減少膨脹缺口，以避免通貨膨脹，並達到充分就業的經濟。

以下依據圖1-圖3，說明之。

一、緊縮缺口

 

fig1.jpg
    在充分就業的狀態下，國民所得為Yf，所需的自發性支出水準為Eaf(圖1)。但是，實際上的自發性支出水準可能不一定等於Eaf。假設有緊縮缺口，即社會上實際的自發性支出為Ea1，且Ea1小於Eaf，即有緊縮缺口(Eaf-Ea1)。則政府必須增加(Eaf-Ea1)以振興經濟，達到充分就業。

實例：

總產出：Y

消費函數(C)：C = 100 + 0.8( Y – T )                        (1)

投資(I)：I=100；                                                              (2)

政府消費支出(G)：G=50；                                          (3)

稅收(T)：T=50。                                                              (4)

解答：

1.此時，國民所得為1,050；而充分就業的國民所得為1,200。因此判斷有緊縮缺口。

2.(分別計算當前經濟下與充分就業環境下之自發性支出)

將(1)、(2)、(3)、(4)分別代入Y = AE = C + I + G，移項，求解均衡國民所得。

    Y* = (Ca – cT + I +G) / (1-c)

當前國民所得(1,050)下之自發性支出為210；當充分就業時的國民所得(1,200)下之自發性支出為240。故政府必須增加自發性支出30(240-210)，此為緊縮缺口。

fig2.jpg

二、膨脹缺口

    另外一個狀況是自發性支出水準高於充分就業水準下所需的自發性支出，即是Ea2，Ea2大於Eaf。此情況有膨脹缺口(Ea2-Eaf)。則政府必須減少(Ea2-Eaf)以抑制經濟，避免通貨膨脹，達到充分就業。

實例：

模型同上，假設當前的國民所得為1,050；而充分就業水準下的國民所得為950。

解答：

1.此時，國民所得為1,050；而充分就業的國民所得為950。因此判斷有膨脹缺口。

2.(分別計算當前經濟下與充分就業環境下之自發性支出)

將(1)、(2)、(3)、(4)分別代入Y = AE = C + I + G，移項，求解均衡國民所得。

    Y* = (Ca – cT + I +G) / (1-c)

當前國民所得(1,050)下之自發性支出為210；當充分就業時的國民所得(950)下之自發性支出為190。故政府必須減少自發性支出20(210-190)，此為膨脹缺口。

fig3.jpg

補充說明：

比較一下上述兩例，對照緊縮缺口與膨脹缺口。

緊縮缺口(deflationary gap)：為達成充分就業所必須增加之自發性支出。

膨脹缺口(inflationary gap)：為達成充分就業所必須增加之自發性支出。