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2006-03-10 13:07:09| 人氣297| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

校園日誌【二十一】原來太陽有這麼大

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今天小弟轉寄這張「星星」圖片給我,忍不住讓我想起前陣子才對好友說過的一個班上「笑話」。

上數學延伸教材時,其中有一道題目:
瀚生每個月的薪水39604元,瀚生今年的年終獎金是兩個月的薪水。請問瀚生今年的薪資所得是多少元?

部分孩子受限於實際生活經驗的匱乏,無法理解年終獎金與薪資所得的意義。因此,我花了點時間,舉了一個例子:

劉老師每個月薪水20000元,由於劉老師平日教學認真,所以囉!歲末多領了1.5個月的薪水。請問劉老師這一年的總收入是多少錢?

沒想到我才剛在黑板上布完題目,還來不及轉身,背後立即傳來一陣陣驚呼:
「哇!劉老師,妳一年賺這麼多錢喔!二十七萬,好多哦!」

對於孩子們「純真」的反應,當下站在講台上,還真是哭笑不得。只見坐在後頭的實習老師,笑到前俯後仰。我只好斂起笑容,正經八百的對著這群「蝕米不知米價」的孩子說:
「二十七萬好多喔!看來你們很羨慕劉老師的年收入是吧!?」
「好。從今天開始,只要大家肯好好用功讀書,將來肯定也會跟劉老師一樣,年收入二十七萬。」

事實上,孩子對生活週遭的許多相關數字,包括長度、距離、重量、容量、體積、面積等等,通常沒什麼「量」感可言。即便他們可以快速且精確的算對許多數學題目。若問他們200公尺有多長?他們未必會舉實例告訴你,大約是走學校操場一圈。因此,他們對金錢沒什麼實際概念,一點也不令人意外。「萬」對他們而言,相當於文字詞義「好多好多」。

而今看到這張天文照片,才發現自己先前不過是「烏龜笑鱉沒尾巴」,自己的「量」感跟孩子其實也相去不遠。太陽有多大?反正就是「好大好大」。實際上呢?若太陽相當於一顆籃球大小,那麼地球約莫是一顆發育不良的綠豆。

後記:
待會兒要參加國語教學研習,因此只能草草寫下。等週休二日有空再來修改。

台長: 李寧兒
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