高雄某研究生因為自認為傾全力所付出的『真愛』，卻得不到對方相同的甜蜜回饋。因此愛不到對方的全部，乾脆就置對方於死地，這種變態的佔有慾，真是要命。
『情癡潑酸校花毀容，中山大學女碩士受襲，入院猶問兇嫌傷勢』這斗大的標題，在在顯示孩子們面對情感問題時，不知該如何透過其它正確的方式與管道，抒發負面的情緒。碩士學位雖然順利拿到了，但是，『愛情』這門功課，卻慘遭死當的青年學子，在當前的社會比比皆是。校園裡的『生命教育』還真是要徹底檢討了。
前幾年，清大博士生情殺事件殷鑒不遠，近日又接二連三發生類似事件，我相信這樣的事情，在未來仍然會以不同的面貌，不斷的繁衍複製下去。當孩子們因情關闖不過，憤而以不同的形式，讓悲劇發生。無論是私自將刑責加諸在對方身上，或者是採自虐式的結束自己的生命，把對方一輩子囚禁在無形的監牢裡。最後的共同結果，都是狠心的將一把利刃，惡狠狠的刺進愛他們的親人身上。孩子啊！你於心何忍？！
只是，當我們大人在交相指責孩子不懂事之前，當我們在感慨悲劇發生之時，我們是否該也檢討，我們到底給了孩子什麼樣的生活條件與生活空間？我們培育孩子哪些解決問題的能力？或許我們都很努力在賺錢，想讓孩子獲得基本的溫飽，甚至讓孩子學會很多才藝，深怕自家孩子輸在起跑點上。只要讓我的孩子踩在別人家小孩的頭上，我的孩子就可以因為站得高而看得更遠。到底有多少父母，許久未跟孩子坐下來，心平氣和的面對面聊過心事？試著問問自己吧！你能夠坦然面對自己最真實的情感嗎？孩子也願意跟你（妳）分享與他（她）的心情故事嗎？
一份成熟的『真愛』不會計較過程中誰付出的多，所以分手時不會有誰負誰的問題發生。即使『愛情』結束了，心中雖然沉痛，但是也會因為體貼對方，寧願獨自啃噬所有的傷口，也不忍讓對方經驗相同的痛。如果你（妳）做不到這點，很抱歉！你（妳）給對方的，絕不是『真愛』。
寧兒
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