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從戲劇學術的角度而言，這肯定是一個莫大的損失跟遺憾，以李國修的才情與創意，及對這片土地的人文關懷，如果身體健康允許的話，勢必還能再創佳作。他絕對是台灣劇場界近三十年來，一位難能可貴的編、導、演全方位人才，其作品中的自傳性色彩、家國敘事、反映時事(勢)、人物性情刻劃、人文關懷、文學特質、敘事結構、身分認同、歷史/回憶/現實等內容與形式，幾乎已經自成一格，而且是其永恆的主題關照，值得劇場界不斷搬演，也值得學術界不斷研究，全集剛出版，這才只是「李國修研究」的第一步而已，他真可以說是台灣的莫里哀。

 

很多人應該都可以說出一段他/她和李國修的誠摯友誼或師生情誼，我也算是他的學生輩，雖然沒有正式當過他的學生，但我也跟著很多人一樣喊他國修老師。我和他本人比較密切聯繫的階段，約莫在十年前，他還有在北藝大戲劇研究所兼課，教授劇本創作，還指導幾個學生，當時我還算是戲劇系的資淺新進老師，按規定還得兼研究所的課務行政工作，很多人以為當時我是助教，但事實上不然，我一直是專任老師，只是兼行政可以減授四個鐘點，我從沒當過助教。由於課務與教務的行政聯繫需要，經常有機會接觸到國修老師。

 

他有時跟我聊戲劇評論，他認為台灣的戲劇評論遲遲未達到歐美日本的職業專業水準，這件事至今仍是，別的不說，單是評論一事，國內仍未有人專職以此為生，更遑論其它，如出個理論/評論大師、辦個眾所公認的評論獎、組個像樣的評論組織、辦個定期的圓桌評論等；他有時也跟我聊劇本創作，也許有些人聽過國修老師有一本劇團經營管理的秘笈，但可能只有他的學生知道他有另一本劇本創作的秘笈，上下兩冊講義，正好配合一整個學年的授課，我看過，而且有幸，他也給了我一份拷貝。

 

最近，大家都知道印刻出版了國修老師的戲劇作品全集，共二十七個作品，國修老師希望人們好好地閱讀它們，細細品味裡頭的戲劇人生，我想我們絕對會的；除此之外，我覺得那兩份秘笈也要想辦法整理出版，即使只是大綱講義的形式都好，如此大家認識的國修老師才會更全面。

 

我想起有一次我因為要寫「三人行不行」系列劇作的相關論文，我開口向國修老師索取複本，沒想到幾天之後，不只是「三人行不行」系列劇作，其餘如《京戲啟示錄》、《女兒紅》、《西出陽關》、《我妹妹》等劇本，竟一併寄到我手上，真正的「要五毛，給一塊」，國修老師提攜後學之情，毫無私心，我永遠感沛於心，沒齒難忘！那些複本，我至今仍視如珍寶。

 

國修老師是個真情至性之人，幾次在戲演出之後，我被引領至後台，總是會看到笑容滿面也淚容滿面的國修老師，說是有哭有笑的情緒，就要讓它盡情地流洩出來，這樣才是健康的，而我們也通常會互相擁抱個滿懷，很溫暖，也很踏實。

 

我記得很清楚，我是從1991年的《蟬》開始看屏風表演班的戲，二十多年來，除了當兵的那兩年時間之外，我幾乎沒有錯過國修老師的戲，即使重演、改版、或換成毓棠擔任執行導演其定目劇，我還是把握住每一次觀賞的機會。期間也寫過幾篇不像樣的評論，有一、兩篇還受到錯愛，被收錄到節目冊當中。

 

在《蟬》之前，我對國修老師的印象完全來自於《那一夜，我們說相聲》，以及張小燕在華視所主持的《綜藝一百》，至於他所參演的電視劇或台灣新電影，我就沒有什麼印象了，因為小時候喜歡看綜藝節目多過於看連續劇，喜歡看好萊塢及香港電影多過於看台灣新電影。我還記得高三和同學租了房子住在校外，其中一位室友幾乎每天都聽著《那一夜，我們說相聲》的卡帶當催眠曲，我們就在邊啃教科書、參考書，邊準備大學聯考的慘綠歲月中，將《那一夜，我們說相聲》的每個段子、每句台詞都烙印在我們的身體記憶之中，而那正是我的某段青春啊！

 

就個人情感而言，非常感謝國修老師以戲劇的形式，紀錄保留了中華商場、西門町、紅包場等某一個年代台北城市的情感結構，我也是外省第二代，我爸也是山東人，我的青春也多半在西門町度過，看他的戲，一直有一股濃得化不開的情感，在那裡頭，我們既知足也迷惘，既感念也失落，五味雜陳，但卻充滿了生命力。